【摘 要】
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<正>本研究基于Dweck成就目标理论、Carver and Scheier(1998)的反馈控制模型以及Maria J.Louro等人提出的多目标追求模型,采用情境问卷法,即描述一段模拟情景,让被试将情景
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<正>本研究基于Dweck成就目标理论、Carver and Scheier(1998)的反馈控制模型以及Maria J.Louro等人提出的多目标追求模型,采用情境问卷法,即描述一段模拟情景,让被试将情景的主人公当作是自己,想象在面对焦点目标——英语等级考试,以及竞争目标——获得兼职工作情况下,决定如何分配时间,在焦点与竞争目标上分别要投入多少努力,并在5点
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