成就目标相关论文
目的探讨高校师范生成就目标、专业承诺与时间管理倾向的关系。方法 2019年11月15—28日选取宝鸡市某师范高校在校师范生404名,采......
在动态复杂的商业环境中,员工建言对于组织发展具有重要的意义。以往的建言研究普遍认为,当环境不支持建言时员工会减少建言行为。......
初中生学业倦怠是环境因素和个体因素共同作用的结果。家庭环境质量,学业情绪和成就目标是与学业倦怠有密切关系的环境和个体变量......
为探讨成就目标对学业自我效能感的影响，以及时间管理倾向的中介作用和教学模式的调节作用，选取878名高中生为被试，其中335名高中生接......
中学阶段是个体求学生涯的重要阶段,对于大多数中学生来说,学习投入是影响其学业成就的关键因素。提高中学生的学习投入水平,不仅......
在应试教育的背景下我国青少年普遍存在学习倦怠情况,尤其是高中生,承受着最为繁重的学习任务和学习压力,学习倦怠也普遍存在。这......
目的：探讨学业情绪在成就目标与学业求助关系间的中介作用。方法：采用成就目标量表、学业情绪量表、学业求助量表对215名初中生进行......
学习倦怠即学生在学习中负面的心理特征和行为表现。高一年级的学生处在过渡阶段,在英语学习中有可能会产生负面学习情绪及身心疲......
一直以来中职学生被冠以学习失败者之名而容易被大家所遗忘或忽视。但事实上职高学生在高中学生中占比还是很高的。因此我们应该花......
英语是基础教育阶段的必修课程,阅读教学又构成英语教学领域的重要组成部分,提高学生阅读水平,是英语教学活动的关键内容。在作用......
我国少数民族地区中学生理科教育质量总体偏低,严重影响了民族地区基础教育的发展.数学作为理科中最重要的基础学科,其质量高低直......
此研究主要利用龚耀先修订的和廖美玲编制的,对上海市若干名新手型、熟手型,专家型体育教师在成就目标和人格特征方面进行了调查研......
本文以汉语学习者在美中两国不同学习环境下的学习为实例,探讨了汉语学习者的成就目标、语言焦虑和学习表现的关系以及这些因素之......
音乐高考生是在音乐方面具有一定理论知识和专业技能,通过参加音乐和文化课的高考而上大学的学生.普通高中的音乐教学在完成新课标......
分析期刊编辑职业韧性的现状,探讨培养期刊编辑职业韧性的策略.采用一般资料问卷和职业韧性量表,采取现场调查和网络发放的方式对......
本研究通过聚类分析思想考虑两种目标定向维度的交互作用和自我决定动机理论的视角，研究体育课学习中初中生的具体成就目标定向型与......
目的：已有的研究发现,目标冲突既可以发生在可以发生在意识之外的,但是关于无意识目标和有意识目标相冲突的一些研究研究却得出三种......
目的:针对团体创造力概念界定、构成及相关影响因素进行系统分析,并梳理主要研究进展,补充国内相关研究的不足.方法:本文结合复合......
目的 了解民办高职医护生成就目标、情绪稳定性与心理健康之间的关系.方法 选取某民办高职医护生392人进行EPQ、成就目标和SCL-90......
摘要：通过文献资料法、数理统计法、实验法等研究方法，运用成就目标理论指导中考体育选项教学实践，通过教学实验，探索成就目标理论在中......
为探究少数民族地区学生在数学学习方式、自我效能感和成就目标的现状及三者之间的关系,本研究以青海及云南少数民族地区的830名中......
课程改革是教育改革的核心。进入21世纪,许多国家从基础教育课程改革入手,调整人才培养的目标和模式,提高人才培养质量,借以适应竞......
采用颜色判断任务,考察了成就目标、情感词属性对个体无意识目标追求的影响,结果发现:目标启动阶段个体在积极情感词的条件下颜色......
学业情绪是指在学校情境中学生经历的各种成就情绪,特别是与成功或失败相关的那些情绪[1].董妍等[2]将学业情绪分为积极高唤醒学业......
为探究少数民族地区学生在数学学习方式、自我效能感和成就目标的现状及三者之间的关系,本研究以青海及云南少数民族地区的830名中......
休闲一直以来被认为是一个重要的生活领域,它可以带来快乐与享受,并有利于提高生活质量。随着经济社会的快速发展,企业员工愈发关......
学业情绪属于非智力因素,对学生的学习过程,学习成绩有着重要影响。同时,学生良好师生关系的建立,学习策略的使用等等也离不开学业......
一直以来中职学生被冠以学习失败者之名而容易被大家所遗忘或忽视。但事实上职高学生在高中学生中占比还是很高的。因此我们应该花......
本研究以1386位初中生为被试,以科学学习动机量表、教师因素量表和教材因素量表为工具,考察初中生科学学习动机的特点及影响因素。......
摘要:体育与健康课程是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。本文试图从学生成就目标培养的角度出发,创......
问题解决模式的学习:这是一种以问题为驱动力和以培养学习者问题意识、批判性的思维技巧以及问题解决的实践能力为主要目标的学习......
动机是一切活动的原动力。学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的......
学习动机是指直接推动学生进行学习的内部动机。它是由学习的需要所引起的,并表现为学习的意向、愿望、兴趣和态度等形式。小学生......
1点赞——“三大培训”趋向深入,实干成就目标2013年对于国网重庆市电力公司来说注定是不平凡的一年,这一年,是公司实施以“实用、......
本研究运用当代成就动机心理学研究中最新的成就目标理论，结合我国的家庭教育实际，采用实证的研究方法；深入探讨家庭学习心理环境中两......
成就动机是个体在成就的驱使下,促使个体最大限度地调动自己的积极性和付出最大努力,从而达到既定成就目标的动机。学生的成就动机......
作为培训的管理者应该首先明确,如果管理者可以通过对情境的操控和影响,改变个体的状态性特征(这一点是相对容易的),那么就有可能......
从成就动机的重要性及其影响因素入手,本文提出了以依恋作为切入点理解成就动机个体差异的观点。围绕这一观点,本文首先简要介绍了......
期望水平是指个人从事某种意志行动之前自我估计所能达到的成就目标的水平。期望水平的高低应与个体的主客观条件相应。期望水平......
“一个不能正确估价自己的人,难道不是一个蠢人吗?”——巴尔扎克如果您朝思暮想成为一个伟大的体育明星,像贝肯鲍尔、罗纳尔多…......
成就动机或成就需要，自五六十年代成为麦克兰德（McClelland）和阿克金森（Atkinson）的研究主题以来，人们从社会文化、价值观念、经济地位、......
１问题提出当前国内外教育领域非常关注成就目标研究。成就目标即成就行为目的，它具有认知（如情景认识、成败归因）、情感（如焦虑）和行为（如......
