技术与学科整合相关论文
交互式电子白板是一种教育或会议辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。“电子......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，逐步实现教学内容的呈现......
随着信息技术的飞速发展和教学改革的不断深入,信息技术与学科整合正逐步进入中小学课堂,并日益发挥其应有的优势,得到了包括生物......
我校在“十五”期间完成了课题《信息技术与学科整合的实践探究》的研究,随着信息技术与学科教学整合越来越为大家所关注,如何提高......
《数学课程标准》在基本理念第一条指出：数学课程应突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现人人学有......
传统的作文教学仅仅教会学生在表达信息上下功夫，特别注重写作的技巧，忽视了学生获取信息，整合信息的过程。而自主获取信息，整合信息，加......
随着信息技术在教育领域广泛运用，新课程背景下的英语教学更加多元化。它不仅为学生创造一个生动形象的语言学习环境，师生之间的交流......
信息技术与学科整合是信息技术应用于教育的核心，是改革教育模式、教学方法、教学手段的有效途径。信息技术与学科整合就是把以计算......
目前，在生物教学实践中，人们已越来越重视计算机网络资源功能的开发与利用。设计合理高效的生物网络课，实现计算机技术与生物课堂教学......
华南师范大学博士生导师李克东认为:“信息技术与学科整合是指课堂教学中把信息技术、信息方法、人力资源和课程内容有机的结合,共......
信息技术与学科整合是指信息技术与教师组织、指导和帮助学生学习的学科教学过程的有机结合.说白了就是把网络信息技术手段完美、......
信息技术与课堂教学的有机整合，不仅改变了传统的教学模式，更引起了学习目标、学习方法和评价手段的深刻变革。在信息技术与化学课堂......
1 利用图形计算器开展探究性活动的意义当前 ,全面推进课程改革 ,加强现代信息技术与学科整合已成为基础教育的两大热点 .随着《......
随着新课改之潮的深入，课程结构改革呈现出整合化的趋势。信息技术与学科整合是创造新的教学模式的发展趋势和方向。以多媒体和网络......
信息技术与课堂教学整合确实有着传统教学无法比拟的优势，但它也有不足之处。笔者作为信息技术教师，在实际教学中，参与、观摩很多整合......
近几年,我校非常重视有利于“研究”的信息技术环境的建设,创建了高标准的数字化研究平台,为教师开展教学研究提供了物质基础.学校......
信息技术的发展加快了人类进入信息化社会的步伐,为了适应这一发展趋势,教育教学领域发生着一场实现“信息技术与学科整合”的深刻......
2005年,我校投资近60万元为25间教室装备了“一网新三机”,彻底实现了“班班通”工程.“新三机”进教室一年来,使用频率之高、应用......
教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技术与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。信息技术与小学数学课程整合，就是......
随着社会的信息化,随着现代信息技术与学科整合的深入发展,课程资源在语文教学活动中的优势日趋明显,在优化教学过程和教学评价中......
一、个案产生的背景rn2002年,湖北省“创新教育研究与实验”研讨会在湖北黄石举行,作为信息技术与学科整合实验学校,我们应承省教......
展示性评价,是指将评价的内容,放在局域网或校园网上,通过校园网的交互功能,得到评价者实时的、留言版式的、BBS讨论式的评价意见.......
计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者,没有计算机及其网络技术,就没有当今社会的高度信息化,加快在中小学普及......
现代信息技术与学科整合是是课堂教学改革的要求,是新一轮教学改革的重要组成部分,是现代化教学的标志之一.《基础教育课程改革纲......
随着现代化教学手段的不断提高，电子白板已经走进了课堂教学中，它把传统的多媒体教学和黑板教学的功能融合为一体，为信息技术与学科整......
“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”这一历史性课题已经提出十年了.十年来,我们教育界的各个阶层的教育人为这一航......
