感知学习风格相关论文
《义务教育英语课程标准》（2011）规定,帮助学生提升听、说、读、写方面的基本语言技能是英语课程的重要任务。阅读是语言学习者获取......
词汇是一门语言的基本要素。词汇的掌握直接影响学习者的语言综合运用能力。心理学认为,在接收外界信号时,学习者具有个体差异。他......
学位
学习风格是学习者持续一贯的学习方式和学习倾向,了解和研究学习者的学习风格是有效组织教学的一个重要方面。教师的教学不仅要涉......
词汇作为语言表达和理解的载体,在英语学习中的地位举足轻重。《义务教育课程标准》（2011版）要求初中生毕业前应学会1500个以上的单......
英语课程标准要求老师应当坚持以学生为本,关注个体差异,优化课堂教学,注重因材施教,加强学习策略指导,提高教学效率,培养学生自主......
双言是指两种语言有不同的口头语言和基本一致的书面语言,而双言切换代价是指在语言切换中,相较于单一语言系列的加工,双言者在混......
基于“学习者中心”教育理念的研究发现,在外语学习的过程中,学习者的学习风格、情感因素等个体差异都会造成他们语言学习成绩的差......
本文以上海外国语大学2019级汉语国际教育专业共23名硕士留学生为研究对象,通过问卷调查得出了他们的感知学习风格倾向和汉语学习......
本文以120名大一学生为研究对象,从生态语境视角考察模态输入和感知学习风格在不同复杂度任务下对听力理解的影响。研究发现:1)不......
选取不同感知学习风格的熟练粤−普双言者被试,比较在不同通道呈现方式下他们刺激命名任务的表现,由此考察感知学习风格与通道呈现......
通过感知学习风格以及英语词汇学习策略的调查,根据感知学习风格的调查结果进行分组,对小学生进行词汇学习策略的指导和训练,来研......
介绍了感知学习风格的同时,对《新时代交互英语(网络版)》系列教学的特点进行了分析,提出《新时代交互英语(网络版)》从最大限度上......
论文调查研究了高职院校学生在英语课堂上的感知学习风格特点,认为他们的感知学习风格基本上呈多样化趋势而以体验型和动手型学习......
通过问卷调查和听力理解测试,运用定量分析的方法,研究了兰州石化职业技术学院非英语专业学生英语学习感知风格的总体趋势,以及听......
随着人文科技的发展,以人为本教育理念逐渐兴起,相应地培养学生自主学习能力也成为教育领域研究的重点。如何提高学生自主学习能力......
不同的学习者在学习中体现出不同的感知学习风格偏好。针对这一情况,教师应当在教学中及时归纳班级里学生的感知学习风格总体倾向,......
近年来,随着素质教育的深入开展,英语教学研究的重点已从单一的教师的教向以“学生为中心”的学转变,学生的个性差异受到更多的关......
在汉语作为第二语言的教学研究中,学习者个体差异备受学术界的关注。感知学习风格作为衡量个体差异性的标准之一,可以帮助教师了解......
二十世纪七十年代以来,随着教育心理学的发展与完善,教学观念有了很大的转变,教学的重心也从教师如何教向学生怎样学转移,因此,越......
语言学习焦虑是影响语言学习过程的重要因素。而小学生作为国外汉语学习的一大主力军,目前学界对此群体的汉语学习焦虑的实证性研......
本研究旨在调查中国小学、初中和高中学生的第二语言的感知学习风格、想象力、理想二语自我和二语动机行为。一份包括感知学习风格......
高职院校培养的专业技术型人才越来越受到社会重视,但与此同时他们也面临着一些挑战。由于英语基础薄弱,无法很好的胜任对英语有一......
小学英语学习是学习者学习英语过程中的基础阶段,小学英语学习的质量将直接影响学习者后续的英语学习效果.随着教育体制改革地不断......
【摘要】本论文旨在研究大学生不同感知学习风格与讲座类听力信息获取能力的相关性。该研究通过对被调查学生进行问卷调查以及听力......
摘要: 本文运用定量的方法,以感知学习风格为基础,通过问卷的形式对我国两所本科院校英语专业大二学生的学习风格进行调查,发现我......
感知学习风格指的是学习者习惯性的利用一个或多个感官来理解、组织和保持自身体验。1987年，Reid对感知学习风格进行了细致的研究，并......
一、绪论随着语言教学重心从教师转移到学生身上,外语教育工作者的研究重心也从教学方法和过程的研究向学生语言学习过程和语言学......
通过对泗洪归仁中学的问卷调查,发现现在的中学生感知学习风格多种多样,多数学生是视觉型学习者.从视觉内容的形式来看,视觉非文字......
英语阅读是语言实践的重要组成部分,是英语教学的主要目标。感知学习风格理论是阐述学习者学习差异性的一个理论,是学习者理解,组......
摘 要： 词汇教学是大学英语教学的一个重要环节。感知学习风格为发挥学生的个性差异提供了理论支持，推动了因材施教和个性化教学的实......
在诸多影响学习者学习行为及学习成就的因素中，学习风格被认为是今后最重要的研究课题。国外的相关研究已取得丰硕成果，而国内对学生......
二十世纪七十年代以来,外语界教学研究的关注点从研究如何教转移到研究如何学,涌现出大量的从学习者角度进行的外语教学研究.人们......
二十世纪七十年代以来,外语界教学研究的关注点从研究如何教转移到研究如何学,涌现出大量的从学习者角度进行的外语教学研究.人们......
随着语言教学研究的重点转向学习者个体差异，学习风格作为学习者个体差异研究的一个重要分支，受到了语言研究者越来越多的关注。在西......
学习风格的研究己成为教育心理学、学习心理学、学习理论和教学论等领域共同关注探讨的一个重要课题。研究学习风格有利于教师在教......
近年来,随着英语语言教学的重点从研究如何教转向研究如何学,研究者和教师更多的将其重点放在学习者个体差异的研究上。在影响学习......
A Research on Cognitive Vocabulary Learning Strategies of English Majors--Based on Perceptual Learni
语言学家Segler,Pain和Sorace认为:“词汇是语言学习者在语言学习中最关注的问题。”词汇学习策略通常指语言学习者在词汇学习过程......
A Study on the Relationship Between Perceptual Learning Style Preferences and English Learning Strat
本文的研究目的主要是为了调查七年级学生的感知学习风格偏好和语言学习策略的现状,同时研究七年级学生在感知学习风格偏好和语言......
写作是大学英语学习者学习能力中薄弱但重要的组成部分，尤其是非英语专业大学生的写作水平亟待提高。本文旨在对非英语专业大学生的......
自从1954年哈伯特·赛伦（Herbert Thelen）首次提出“学习风格”的概念以来，对学习风格的研究就成为教育学和心理学界共同关注的课题，很......
多媒体学习是当今信息时代下的一种最常见的学习方式，它使学习内容的呈现更形象、更生动、更易理解。近十几年来多媒体学习中的呈现......
随着二语习得研究的进展，学习者的个体因素在语言习得过程中所具有的重要意义受到充分的重视。其中学习风格和策略的研究是学习者个......
摘 要： 利用感知学习风格问卷对乡村中学生的英语学习情况进行了调查，发现乡村中学生的视觉型得分最高，听觉型次之，触觉型最低。男生和......
[摘 要] 以Reid编制的感知学习风格调查问卷为研究根据，采用分层抽样的方法，以甘南藏族自治州合作藏族中学448名藏族中学生（初二......
本文以笔者所教高一(4)班37名学生为调查对象,采用问卷、面谈等工具,调查本班学生英语学习中感知学习风格状况,对调查结果进行分析......
本研究对高职院校“民考民”学生的感知学习风格进行调查,旨在分析这一特殊群体外语学习风格的总体倾向、不同性别少数民族学生外......
以感知学习风格和学习策略理论为基础,笔者对日照广播电视大学150名英语专业大二学生的感知学习风格和学习策略进行了一次试探性研......
英语是世界通用的语言,人们通过英语可以在任何地方与人们进行沟通和交流。在学校教学中,如何更好地提高英语课程的教学效率是教师......
基于感知学习风格理论,作者使用Reid(1987)的《感知学习风格偏好问卷》,对扬州大学130名非英语专业大学生的感知学习风格进行了一......
