尝试练习相关论文
中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)12-114-01 一、尝试教学法的特点 尝试教学法的特点是......
1.在“教”与“玩”中学习小学生,尤其是低年级的学生,理解能力和应用能力较低。在体育教学过程中,常常会遇到教师讲得头头是道,学......
尝试教学理论的实质是让学生在尝试中学习，在尝试中成功。它改变了传统的教学模式，不是先由教师讲解，把什么都讲清楚，再让学生练习，而是......
研究长寿的专家指出，一切对寿命造成不利的影响因素中，最能使人短命的，莫过于不良的情绪和恶劣的心境，如忧虑、颓丧、惧怕、贪求、怯懦......
足球运动近几年在社会及校园普及,得到学生认可,目前新课标教学改革以学生为主体,加强学生自主合作探究能力.“五步教学法”恰恰符......
最近一年多,区教育局大力提倡小学数学采用尝试法教学.我在学习、理解,实践这种方法后,感觉效果比以前好多了.按照尝试法教学结构......
乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。作为中小学音乐老师,工作中必然要与乐谱打交道。经常碰到一些老师为了课件或者是论......
什么是尝试教学法,顾名思义是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习......
一、我所认识的尝试教学法rn尝试教学法是江苏省常州师范学校邱学华老师根据现代教学论思想,按照儿童的心里特点,学生的认识结构和......
一、“五步尝试导学”课堂教学模式解读我们总结的课堂教学基本流程概括为:尝试导人、目标定向——尝试预检、引导发现——尝试探......
课堂是学生学习的主阵地，而教师则是学生学习的合作伙伴，学生是学习的真正主人。“授之以鱼，不如授之以渔”，我想这是我们教育要达到的......
尝试教学法是在尝试题的引导下提出问题，通过学生自学解决问题，再利用尝试练习尝试所学知识的过程。尝试法在小学数学中经过多年的应......
[摘要]目前有些学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,如降低教材难度及减负减量,对稍有挑战的教材......
课堂练习包括课前的引新练习,其练习过程就是在新旧知识间架桥铺路的过程:学习新知识的尝试练习,使学生凭借已有的知识和学习经验,......
实践经验证明,技能、技术的形成和提高,大致包括三个主要阶段,即粗略地掌握动作阶段;改进、提高动作阶段;动作趋于巩固、运用自如......
话题： 尝试教学法 导语： 本期介绍尝试教学法，是基于这样一些理由：一是这种教学法是被历史与实践所检验，具有实用价值的教学法，尝试教......
邱学华教授曾经说过：真正的学习是尝试，尝试才是数学课堂的本质。“尝试教学法”以“学生为主、自学为主、练习为主”，充分发挥学生在......
小学阶段的学生由于其自我学习的方法还没有完全地成熟,因此,在整个语文学习的过程中,学生往往都比较被动,而即使部分学生能够根据......
习题课在整个物理学科教学中发挥着十分重要的作用.如何在物理习题课中培养学生良好的思维品质，优化习题课教学呢？本文通过具体实例......
尝试教学模式除了数学基础知识的传授，注重了学生积极的广泛参与，学生自主学习能力的培养，注重了学生对知识的探究，对学习过程、学习方......
尝试教学是一种带有尝试特征的特殊的教学活动，其教学过程是要教师先提出尝试问题，大胆地让学生试一试，有困难可以向学生请教，然后尝试......
【摘 要】所谓尝试教学法，指的是让学生在数学教材某些章节的学习中“先练后学”，它鼓励学生进行自学，充分发挥学生作为学习主体的作......
摘 要：文章结合尝试教学法和高中学生的思维特点以及物理的学科特点进行分析，阐述了尝试教学法应用在高中物理教学中的可行性、必要......
足球运动深受广大中学生喜爱,根据中学生年龄、性别、心理、体质,采用五步教法进行中学足球教学,收效明显,能尽快使学生掌握一定的......
尝试式教学法是培养大学生创造性地学习的方法之一.与传统的教学方法不同,它强调的是以学生为主体,采用"先试后导,先练后讲"的方式......
一、尝试教学法的程序及其优势(一)什么是尝试教学法简单地说,不是教师先讲而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程......
把桑代克（1874—1949）放在中外教育名家的序列里似乎有点勉强,因为他主要是一个心理学家。在心理学领域,他声名赫赫,取得了诸多开拓......
[关键词]阅读教学 尝试练习 阅读能力 在阅读教学中，精心设计“尝试练习”是教师引导学生进行有目的地尝试的重要手段。合理......
在素质教育和新课程改革背景下,小学阶段学生开展数学课程的学习不仅仅在于基础知识的积累以及应试能力的提升,学生在实际的教学过......
<正>作为江苏省科技教育特色学校,在现有基础上如何实现进一步的发展,让每一位学生在学校获得将来可持续发展的科学素养,是我们又......
随着我校高效课堂建设的不断深入,我们对高效课堂也有了更深的体会,现结合我工作中的实际,谈谈我班数学课堂小组学习制的做法及几......
初三数学总复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题、解决问题能......
曾几何时,具有着较高锻炼价值和场地要求低的耐久跑成了枯燥、单调的代名词。学生怕学,老师怕教,成为了"鸡肋"。学生耐久能力的持......
<正>课堂教学是学校进行教学工作的基本组织单位。一定教材单元的教学,要求每一节课构成一个完整的体系,并在教学过程中完整地实现......
<正>"倍"是小学数学中很重要的一个概念,也是学生理解难度比较大的一个概念。新教材修订后,笔者惊喜地发现教材对《倍的认识》进行......
<正>一、课前筹划接受执教任务后,我就在心中筹划,这节课上什么?怎么上?刚开始,我根据教学进度,准备上'化简比和求比值',......
在数学教学中,对教材进行加工,做到＂纲举目张＂,对于突破重难点,增强课堂的实效性、有效性、趣味性将有着重要作用.......
本课主题:我们的朋友:团团和圆圆课次:单元中的第三课时●教学目标1.通过后滚翻的学习,知道“蹲撑、团身、翻掌、贴肩”的体操术语......
<正>一、教学内容与目标教学内容:(水平二)三年级的加速跑;教学目标:采用多种活动体验加速跑,让学生初步掌握前后摆臂、前脚掌快速......
<正>数学计算是小学数学教学中最为基本的技能,也是小学阶段学生学好数学、应用好数学知识的基础,因此,在实际的教学过程中,小学计......
几次课程改革,田径一直作为了必修教材,价值不必赘言。但在当下,有着丰富锻炼价值的田径运动却成了老师怕教、学生怕学的鸡肋,主要......
<正>从我16岁开始当农村小学教师算起,到现在已从教60年了。回首往事,历历在目。在我从教的60年中,最重要的一件事是进行了尝试教......
