小学音乐课程相关论文
在我国小学教学体系中,由于长期以来教学观念、教学方法及实践性的教学条件没有得到根本转变,导致综合实践活动课程极为匮乏,一直......
期刊
培养学生的创造能力，是我国素质教育的重要发展目标之一。小学阶段是培养学生创造思维的黄金时期，小学音乐教师要从多角度入手，运用先......
教育要强化思政价值引领作用,要把立德树人的理念融入人才培养的每个环节当中去。在小学音乐课程当中要充分融入一些爱国主义教育......
在我国中小学基础音乐课程中,识读乐谱对音乐学习具有重要的辅助作用,是提高学生音乐素质最基本的条件与重要途径.而音准的好坏是......
摘要：随着教育改革的推进，学生的素质教育越来越受到重视。音乐课程能够很好地提升学生的整体素质，因此，音乐教学的地位也在随之提高，对......
随着“十一届三中全会”的召开,中国正式进入改革开放新时期。得益于教育改革的不断深入,我国小学音乐课程建设逐步走向正轨,并取......
当前时期,我们国家的教育体制改革工作正在深入展开,小学各学科教学发生了明显的变换.对于音乐教学来说,除了要确保学生的学习能力......
随着新课程改革的深入,在跨学科教育理论引领下,艺术教育领域出现了要求打破学科界限,寻求融合的发展趋势.艺术教育综合化的教育理......
本文对小学音乐课中合唱教学的现状进行具体分析,在此基础上,着重关注学生兴趣的发展,调动学生对合唱音乐的热情;优化合唱的教学方......
小学音乐课程开发的途径一般可分为外延开发和内涵开发两种.外延开发是指以各种有效手段和方式开发利用音乐课程,主要是增加音乐课......
小学教育是学生学习生涯当中非常重要的阶段,小学音乐教育也备受瞩目.而舞蹈教育是音乐课程的一个重要分支,富有韵律感和节奏感,是......
音乐作为一种艺术美与生活相结合的表达方式,是提升人们审美能力和素养的主要渠道.小学开展美术教学的主要目的在于帮助学生了解音......
随着我国素质教育和新课改的全面实行,音乐作为小学义务教育体系的基础学科,逐渐受到公众和社会的高度重视.在教学中引入音乐游戏,......
2011版《小学音乐课程标准》指出:“着眼于评价的诊断、激励与改善的功能.”因此,课堂评价的灵活运用,是音乐课程评价中一个很重要......
随着教育改革的深化,音乐教学的教学地位逐渐越来越高,尤其越来越重视小学音乐教学.基于培养学生综合素质为着手点展开小学音乐教......
摘要：针对全科教师而言，在小学音乐课程教学中实行“分层推进”教学模式，是一种比较新颖并且可以达到较好效果的教学尝试。本文主要分......
目前在教学实践中很多小学音乐教师采取这一教学模式,但通过对教学现状的研究.我们发现了一些问题,本文作者通过教学实践在针对这......
摘 要：小学音乐课程在普及基础教育中有着不可替代的特殊地位，也是基础教育的重中之重。随着教育体制改革的不断加强，音乐课程的发展......
现代信息技术的发展,让社会实现全面变革,各种先进技术和潮流思想对传统理念造成一定的冲击,而教育行业也开始更加注重学生的多样......
小学音乐课程承担着对小学生音乐知识的启蒙作用,能够对学生进行初步的美学教育,为培养学生良好的审美能力奠定基础。在小学音乐课......
小学音乐课程本身学习的难度并不是很高,但是对于学习基础不一致、学习注意力不够集中、学习兴趣不稳定的小学生而言,要使他们全心......
2016年9月,深圳市福田区水围小学召开了《竖笛数字化教学应用研究》的开题报告会。报告会摒弃惯用的固定化呈现模式,以新颖、轻松......
随着社会对全面素质人才的逐渐重视，舞蹈艺术教育被认为具有广大的功效性，可以促进学生各项素质及能力的形成与发展。文章从舞蹈入手......
音乐是对小学生进行美育的一门基础学科。一方面，音乐教育与其它学科一样，能培养孩子们的认识功能；更重要的是，音乐能够深入孩子们的心......
音乐课程对于陶冶学生情操,培养学生高尚的思想和意志品质,都具有十分积极的作用。因此近年来,音乐教学逐渐受到越来越多的关注。......
一、开展“器乐助学”的重要意义音乐是能够启迪儿童心灵,开发儿童智力的关键“钥匙”,小学音乐课程当前已经成为艺术教育所必须具......
MOOC具有开放性、广泛性和互动性的特征。在MOOC下,能激发学生学习兴趣、丰富课堂教学内容和促进音乐教师的发展。该文运用了文献......
在这个以现代化为价值诉求的社会发展阶段,大量的外来文化、先进的科学技术带来了各种错综复杂的文化冲突。音乐教育作为培养学生......
本文以小学音乐课堂合唱教学现状为切入点展开具体分析,并以此为依据,提出“注重培养小学生合唱音乐兴趣,调动学生学习合唱音乐积......
现代教育技术,主要是依靠信息技术手段来实施教育教学。结合小学音乐课程标准,在音乐课堂教学中应用现代教育技术,可以有效地丰富......
小学音乐课程是儿童系统接受音乐教育的初始点,但在现实中,音乐课程的价值被遮蔽,课程中蕴含的民族民间文化与乡土文化都出现“失......
音乐课程的评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼评价的教育、激励与改善的功能,通过科学的音乐课程评价,能有效地促进学生......
翻转课堂以其高效、有趣、多样化的特征成为风靡全球的新型教学模式。在我国基础教育的教育实践中,在数语外三大学科领域的翻转课......
小学音乐课堂作为熏陶小学生艺术气质的一个重要课堂,在小学音乐课堂教学中建立起什么样的课堂教学形式,关系到整个课堂教学的效果......
音乐教育是人文学科的重要组成部分之一,是基础教育领域的一门重要的必修课,实施音乐教育对于促进学生审美素质的发展、健康人格的......
微学习又称“移动微学习”,是以新媒体为技术支持,通过微内容、微讲授、微习得、微媒介、微资源而开展的学习活动。音乐微学习指通......
音乐是人类精神生活的有机组成部分,以其独特的文化内涵和艺术魅力伴随着人类历史的发展。音乐教育是人文学科的一个重要领域,是实......
一线教师是新课程改革的具体实施者,教师教学行为的研究关系到课堂教学质量能否进一步提高,也关系到课堂教学的深刻变革能否实现。......
文章以"常德丝弦进小学音乐课程"为研究内容,以常德市武陵区北正街小学为研究对象展开个案研究,发现北正街小学"常德丝弦进小学音......
艺术来源于生活,民歌作为民间艺术文化的重要产物,通常是广大社会群众日常生活的重要产物,是基层劳动人民在生产、生活中所创造出......
核心素养的育成是新课改之后着重提出的教学任务,通常认为的音乐学科核心素养包括四个,分别为自主音乐需要、音乐实践能力、音乐情......
音乐课程标准是开展音乐教学的指导性纲领,具有普适性、笼统性的特点。在教学中,一线教师如何建立起课标与课堂的联系,使课标成为......
小学音乐课教学过程中，离不开游戏教学环节。游戏教学不仅仅是传统的唱歌、表演，它对于感受与欣赏、创造也起到重要作用。因此，恰当地......
