学科教育学相关论文
“案例驱动—任务导向”型教学模式顺应以素养培育为导向的教育教学改革需要，着眼于新时代卓越教师培养目标，借助移动终端和网络平台......
<正> 全国第五次学科教育学学术研讨会于1991年11月1日至5日在烟台举行。出席会议的有来自全国18个省、市、自治区的高等师范院校......
关于学科教育学建设和课程研究的若干思考●胡学增学科教育学是以学校的学科教学实践为中心，专门研究与之相关的教育现象的一门科学......
教育部办公厅关于做好全国教育科学研究“十一五”规划2009年度课题组织申报工作的通知（教办厅函[2008]8号）在2009年1月23日发布，申报......
马克思主义理论课教学法的特点及运用○中国人民大学马克思主义学院教授杨彦钧在我国各级各类教育的课程体系中，马克思主义理论课是......
1993年10月,一封来自国外的信函寄到了北京。专门收集在世界范围内最有影响和最重要人物传记的《Who’s who in the Would》(《世......
从传统音乐教学论再到数字化音乐学科教育学,又是一次飞跃。本文从数字化音乐教育与传统音乐教育比较分析,提出数字化技术手段在音......
一个学科教师,教学是其骄傲的资本,教研则是其幸福的理由。骄傲不是盛气凌人,而是用实践慢慢收获同行的认可;幸福不是沾沾自喜,而......
随着信息技术的不断发展,对于我们生活方方面面不断渗透的同时,对于我们的课堂教学也是在起着越来越重要的支撑作用,在心理学、学......
信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下,在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下,充分地利用有限的设备和资源,......
信息技术与语文学科整合,就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中,以便更好地完成语文课程的目标。
Integration of i......
叶圣陶先生是我国20世纪著名的教育家、文学家，是中国现代文化教育的一代宗师。叶圣陶语文教育思想，是一种代表我国现代语文教育发展......
以物理学科教育学的基本理论为指导 ,结合在多年的教学中推进物理素质教育所积累的正反两方面的经验 ,探讨在实施物理素质教育过程......
现代信息技术在小学语文教学中已经得到广泛应用,利用多媒体教学手段使学生学习兴趣、理解能力、自主学习能力等得到了更大的提高,......
为适应社会转型期中小学德育工作、少先队工作的新要求,2010年10月,团中央、教育部、人力资源和社会保障部、全国少工委联合规定“......
使学生自主地参与到学习过程中的行为是当前教育的核心,学生学习的自主性培养是教育的目的,自主性学习能够充分体现学生的个性。语......
学科教育学是本世纪70年代发展起来的一门新学科。近几年来引起了我国教育界的广泛重视。并陆续出版了一些学科教育学著作。浙江......
目前,世界上一些教育发达的国家,对“未来的教师”提出了“需要更加严格得多的训练”。为此,他们把重点放在基础教育理论的研究上......
对于神入的理解,我国于友西等编写的《历史学科教育学》中这样描述:“历史的神入,则是从人物的角度思考当时的历史情境。”具体来......
语文教学论是一级学科教育学所属二级学科课程与教学论的三级学科。湖南师范大学语文课程与教学论是该校课程与教学论学科博士点......
除特指教师的教与学生的学的双边意义,如教学相长(teaching-learning transaction)之外,通常情况下我们所说教学(teaching)、教学......
一、教师专业发展的内容rn1.教师专业发展的内涵rn教师专业化主要是强调教师群体的、外在的专业性提升,而教师专业发展则是教师个......
培养创新人才是高等师范院校教育教学改革的重要任务,是历史发展的必然.为此,加强高师教学改革,探索高师学科教育学改革新路子将成......
语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔......
教学法是高师学生必须具备的职业技能。知识经济时代要求高等师范院校美术专业教出的学生不只是简单的一个“教书匠”或“画匠”,......
由济南大学副校长董操教授主持承担的世界银行贷款师范教育发展项目“高等师范专科学校教育学、心理学、学科教育学课程改革研究”......
50年代以来,世界性科学技术革命对学科教育产生了巨大的冲击,学科教育面临着新情况,新问题,学科教育本身要不断发展,更新,适应科学......
本文运用现代学科教育学的原理，从地方综合性大学民族学科教育学的研究和发展对朝鲜族学科基础教育影响的视角，解析了朝鲜族学科教育......
由于多年来学科在发展中存在的顽疾依然存在，进而生成了当代学科教育学发展的因厄，但同时也孕育着学科未来发展的潜力。学科教育学学......
学科教育学是一门正在兴起的学科。目前对于学科教育学的研究对象、学科性质、学科体系等问题还有诸多歧义。弄清这些问题，对进一步......
本文对建立一门新的学科－文献检索学科教育学做了初步探讨，认为文献检索学科教育学是一门由教育科学，情报学、文献检索等科学交叉而产......
在我国,学科教育学已构成学科(科学分支).学习学科教育学、发展完善学科教育学理论就是促进教师专业化的工作.本文从关于教师知识......
在高等师范院校系统开设《电化教育》、《电化教育学》、《电化教育概论》等电教课程,已近十年之久。它大面积、高效率、又比较系......
《现代大学教育》启动《外国高等教育学经典在中国》选题计划，向教育科学学科外语熟练者与外语语言文学学科教育学爱好者征文。......
本文通过对"学科教育学"的理论分析,指出<中国图书馆分类法>(第四版)的"G4教育"类目设置存在缺陷,提出设置"学科教育学"类目的必要......
历史教育艺术本质论何剑明一、历史教育艺术的内涵了解历史教育艺术的内涵，首先必须认识历史教育是不是艺术？纵观历史教育的历史，我们......
过去对于学科教育的研究一般都将学科视为彼此分割、相互独立的门类,因此先后形成分科的教材教法、分科教学论、分科教育学。在学......
“学科教育学是以学校的学科教育为研究对象的一门学科，具体地说，即以全面实现教育目标为目的、以相关学科研究成果为理论支撑的研究......
本文主要论述教育学院正处于学历补偿教育为主向继续教育为主的转移时期,教师的知识结构理应进行调整和优化,从而进一步论证了教师......
以学科教育学的视野研究大学英语学科教育,探讨确定科学、全面的大学英语学科教育目标,进而研究目标的实施、实现与检测评估,有利......
