学习困难学生相关论文
提升学习困难学生的学习成绩是每一个教育工作者必须面对的现实问题。正确分析学习困难学生的根本原因,从心理上接受他们,从积极心......
据《卫报》2010年4月4日报道,全国教师工会(NUT,National Union of Teachers)在利物浦召开的年会上通过了一项议案,表达了这样一种担忧:......
学习困难学生一直是教育界普遍关注的学生群体.近些年来,鉴于高校扩招,对一些高职高专类的学校而言,学生生源良莠不齐,学生困难群......
学业情绪对学生对学习的积极性以及知识掌握水平产生重要影响,在初中数学教学中,数学学习困难的学生会产生消极的学业情绪,因此教......
本文从一线数学教育工作者的视角出发,更有针对性的展开小学“数困生”行为表现的认识,以小学“数困生”的归因分析为视角,以小学数学......
该文以加涅的信息加工学习理论与建构主义学习理论为基础,从学习过程的习得、保持、回忆、概括四个阶段,调查分析了数困生和普通生的......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出,"基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列"的战......
应美国学习障碍协会(Learning DisabilitiesAssociation of America. 英文缩写为LDA)的邀请,北京教育科学研究院学习障碍研究中心主......
运用美国学习困难教师问卷,对北京市城区与郊区课题组的实验校教师进行了调查,并从日常教学情境与考试场景、阅读困难与数学困难两个......
本文主要探讨香港初等教育协作教学的定义、可行的模式、香港学校现有的安排,并检视教师和学生对协作教学的意见.结果指出各方面对......
作为一所学习困难学生相对集中的薄弱初中,在现有的师资水平、学生状况及课程计划等客观条件下,如何做到既完成规定的教学任务,又......
摘要:目前,学习困难的学生明显增多引起我们广大教师、学校以及社会的热切关注.笔者担任高中数学教学多年,应当说遇到的学习暂困学生......
我对数学学习困难学生进行了跟踪调查,发现致使他们学习困难的一个很重要的原因是此类学生不会审题,即使读题了,阅读分析能力也很......
一、问题的提出上海市教育局有关文件指出:初一、初二的留级率应分别控制在5%,初三的合格率要达到95%。这一规定是否合理,是否符......
1989年底,上海市教育科学研究所就“初中学习困难学生教育和困难初中综合政革”组成课题组,研究初中教育深化改革、大面积提高教......
随着近年来军校招生计划的变化,越来越多的战士学员步入本科军事学校。学业上的弱势地位使得他们在学术和心理上都经受着巨大的考......
人的创造力是人的发展中最根本的精髓部分。就学生个体而言,应该说都具有一定的创造力,但各自的表现却大不一样,主要原因是这种创......
摘 要:英语是当今世界使用最广泛的一种交际语言,是联合国的官方语言,在国际化进程日益加快的今天,它更是搭建孩子们走向世界的桥梁。......
中职学校的数量及办学规模在不断扩大,但生源质量普遍下滑。文章探讨了当前中职学校英语学习困难学生的主要类型及成因,并提出了相......
要想培养英语学困生的良好学习习惯,教师就要了解学困生存在哪些不良学习习惯,不良学习习惯形成的原因,然后帮助学生改掉不良的学......
高等教育出版社新版《综合理科》是一本以独特理念指导编写的教材,本文主要从4方面分析了本教材的特点。
The new edition of “G......
中职学校的学习困难学生,由于经历了太多失败,逐渐形成了“习得性无助”即“破罐子破摔”的不良心态,而这种心态又会导致新的学业......
一、心理咨询中咨访关系的含义咨访关系是个独特、动态的人际互动过程,是一个个体引领另一个个体运用其内部资源获得积极的成长,并......
【正】进入高中以来,许多学生明显感觉到学习存在困难,达不到自己理想的学习目标。学生之间的学习成绩也有差距加大的趋向,这种现......
学习困难是目前学生学习中比较常见的阻碍学生学习进步的因素,由于造成学习困难的原因是多种多样的,而且学习困难对学生成长造成的......
本文分析了广东白云学院06级本科非英语专业“英语学困生”现状及其成因。以有效教学理论为依据,经过教学实践,总结归纳了一条行之......
本文以合理组建合作小组、丰富合作内容、提高合作能力以及养成合作习惯等为要点,探讨在高中英语合作学习中学习困难生难以适应小......
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学业困难学生(简称:学困生)是高校教育对象中不容忽视的特殊群体,随着高等教育改革的不断深入,高校学困生问题日益突出.新时期下,......
随着社会的急剧转型和社会环境的迅速变化,高校中经济和学习困难学生的比例日益增加,这类学生由于经济和学习的双重压力心理问题也......
学习困难学生的问题,是个一直困扰着许多基层教师的现实难题.综合国内外学者的研究,我们发现,忽视学生的智能差异、评价不公与评价......
数学是一门抽象的学科,也是许多学生最为头大的学科,在小学时期的数学教育教学过程中,会出现有一些学生因为考试的成n绩不够理想,对数......
在教学实践中发现,“学困生”同样具有发展的潜力,只要教师教育得法照样能够取得多方面的成功。实际上,学习困难学生对于成功的渴......
现在的许多老师和家长普遍感觉到学生不好管理,寄希望于用纪律去约束学生,让他们好好学习,规规矩矩少犯错误。鉴于此,许多班主任在......
校本研究是中小学为实施科研兴校而普遍开展的一种教育研究。校本研究选题是学校根据自身实际存在的教育教学问题而提出的,旨在通......
学困生的转化工作是一项复杂的系统的工作。它不仅仅只是老师的责任,也需要学生本人的积极配合,以及学生家长的热情支持与鼓励。单......
学生间存在着显著的差异,这是无法回避的事实。作为教师,应根据不同学生的不同特点来正确、合理地引导学生,关爱每位学生,包括关爱......
老师从事教学工作会遇到许多学习困难学生。这部分学生虽然在班中比例不大,但如果放弃对他们的教育,其影响面之广,危害性之大令人......
农村小学留守儿童课后学习缺乏家长监督和指导,学习效果一直不好,借助网络平台,优化作业设计和学习交流形式;利用网络做好学习困难......
学困生是教育对象中的一个特殊群体,关注和转化“学困生”是学校和教师面临的一个重要课题,也是素质教育的要求。探讨学困生的定义......
《世界重大教育问题》指出“学困生”不是个别班级、个别学校、个别国家的问题,而是世界范围的问题。学困生的教育转化问题,一直是......