成就动机水平相关论文
教师教学效能感的不同是其教学效果出现差异的主要原因,教师的教学效能感与学生的成绩之间存在着显著的相互关联。由于教师教学效......
一、前言心理学家Fritz Heider是归因理论研究的奠基人,自20世纪80年代起归因理论成为心理学研究的一个热点课题。归因是指原因归......
我校开展了“尝试练习”、“合作探究”、“交流解惑”、“当堂检测”、“拓展延伸”五步教学模式。在这一模式的指引下我在本班也......
很多学生怕写作文，我们常常听到老师说，每每布置作文，总有学生会哀呼一声“又要‘榨文”’，还未看到作文题目，很多学生就已高度紧张，内心......
目的探讨电大开放教育下学生成就动机的特点及成因,为促进教学改革、优化教学过程提供心理依据。方法采用成就动机量表(AMS)对612......
“一个不能正确估价自己的人,难道不是一个蠢人吗?”——巴尔扎克如果您朝思暮想成为一个伟大的体育明星,像贝肯鲍尔、罗纳尔多…......
人的智力活动有自身的特点和规律,与我们的高考复习密切相关。如果同学们能了解这些特点和规律,以此来指导平时的复习,那么就可能......
目的探讨自考生一般自我效能感、成就动机的特点及其相关关系。方法采用一般自我效能感量表和成就动机量表对226名自考生进行施测......
在长期的学生心理辅导实践中笔者发现:考试失败会使学生对以后的考试充满焦虑;家庭生活不和谐会使学生出现人格障碍;学校教育不当,......
当前,学生缺乏对语文学习的积极性是语文教学面临的一个突出问题。本文从经典动机理论入手,试图从强化论、自我实现理论、自我效能......
文章运用文献资料研究方法,从成就动机、目标设置、比赛动机等方面研究了射箭运动员技术提高阶段的心理指导问题,以期对今后射箭运......
摘要：自我价值感是人们对自我价值的主观感受，表现在成就动机水平、自我效能和自我表现、追求目标上，针对中学生本身的特点结合影响自......
传统观念认为考试成绩是衡量学生“优”“差”的依据,事实并非如此。文中笔者对“差生”以及如何转化“差生”表达了自己的看法。
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现在班主任难当,职业学校的班主任更难当,男生班的班主任难上加难。我校机械专业的学生中,男生占98%以上,他们普遍存在厌学情绪严......
【正】全球金融危机导致我国大批企业不得不减产或停产,甚至破产,大量职工下岗。下岗职工再就业问题已成为我国各级政府及社会强烈......
以归因理论为指导,通过问卷调查和实验研究,从学生成就动机、网球技术学习成绩、掌握知识的稳定性与教学效果等几个方面,探讨中医......
优良的心理品质和较高成就动机是人学习成功的关键。采用《症状自评量表（SCL-90）》和《成就动机量表》对宿迁三所职校的留守学生进行......
目的:了解当前大学生普遍存在的拖延行为、时间管理水平和成就动机水平的现状以及关系。方法:从潍坊某高校在校本科生大一至大四中......
在所任教过的高中2006级的第一次期中考试结束后,笔者在所任教班级的每位学生写的英语学习反思中发现,几乎每位学生对自己本次考试......
高成就动机是成功管理的必备条件潘晓良以前我们曾一度十分反对年轻人想成名成家的愿望，将其与个人奋斗或个人主义等同起来，加上中国......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
调查背景改革开放以来,在国家教育方针指引下,广州市的民办教育如雨后春笋,迅速发展起来.民办学校为提高教学质量,从省内外引进了......
成就动机是心理学的重要研究课题之一。近年来,我国学者从不同角度对成就动机进行了有益的探索和应用,并取得了一定的进展。本文拟......
【正】 一、引言成就动机是一种较为高级的社会性动机,它是个体朝着优异标准方向行动的行为倾向,是一种激励个体积极进取的内在心......
<正>成就动机是指对自认重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做并力求成功的一种内在推动力量。以成就动机为主题的研究普遍认为,......
记忆是一个复杂的心理过程,是智力发展的必要条件。自从Ebbinghaus(1885)发表其实验报告之后,记忆理论和研究方法即得到不断发展。......
<正>学习动机是直接推动学生学习的内部动力。大学生的主要任务是学习,学习动机对其学习行为和学业成绩有着直接的影响。目前在一......
学习动机是一种比较广泛的社会性动机。它是在社会生活条件和教育的影响下逐渐形成的。反映在学生头脑中的学习动机是非常复杂而多......
【正】 一、问题的提出国内外心理学家近年来特别重视对成就动机的研究,并强调成就动机在学生学习中的作用。所谓成就动机是个人获......
1．前言1．1问题的提出：成就动机是指个体对自己认为重要的、有价值的事情，努力克服困难，尽力达成目标的一种内部推动力。有研究表明，（1）大学......
动机是推动一个人进行活动的心理动因或内部动力，它受外部和内部因素的双重影响。训练动机则是指由于内部或外部的因素促使运动员进......
一、归因的含义、归因方式及其对学生行为的影响（一）归因的含义归因就其字面含义来说，是指“原因归属”，即：将行为或事件的结果归属于某......
1引言成就动机是一个人对于自己所认为重要的或有价值的事情乐意去做,并力求获得成功的一种内在动力.它是比较稳定的因素.......
【正】 成就动机是个人执行任务时追求成功的动机,它是人的一种稳定的人格特征,即我们通常所说的事业心、自我实现的需要、威信性......
成就动机是人们在完成任务的过程中，力求获得成功的内部动因，是个体把自己的活动保持在尽可能高的水平上和不断增加的努力之中，从而把......
