初中科学课程相关论文
在21世纪充满创新与挑战的时代背景下,以信息技术为核心的科学技术取得了革命性的突破与发展;与此同时,知识信息的大爆炸,环境资源......
【摘 要】科学是一门研究自然现象的学科，科学实验是探索和论证出现某种自然现象的一种常见且有效的探究方法，在科学实验中，观察是实......
初中科学课程离不开实验,在新课程背景下,人们对实验教学的探索不断创新,但很少有人顾及对学生进行实验操作基本技能的训练。事实......
摘 要： 探究式教学是新课程改革所倡导的重要的教学方式，在初中科学课程中实施探究式教学应该遵循整体性原则、实际性原则、主体性原......
摘 要: 教学过程是一个双向的信息传递过程,初中科学的教学离不开对学生兴趣的积极培养,传统的“灌输式”模式忽视了对学生学习兴......
摘要：随着科技的发展，人们的研究和日常生活发生了前所未有的变化。随着教育改革的不断变化，信息化教育得到了广泛应用。通过将信息技......
摘 要：课外拓展实验是初中科学课程教学的延伸，离开课堂通过多种科学教学方式实现课内课外教学统筹，从而培养学生创新精神和探究能力，......
随着社会的发展,科技的进步,国家对教育更加的重视.改革已经成为现在各教育部门发展趋势,科学课程改革在建构主义学习理论背景下应......
本论文主要从教材的角度对初中科学教材综合方式进行研究。具体选取《德国初中综合理科》、美国《科学探索者》、浙江教育出版社出......
20世纪下半叶，综合科学课程引起了国际科学教育领域的关注。80年代后，我国的综合科学课程也有所发展，经历了几次课程实践。在新一轮基......
信息通讯技术(ICT)在教育教学中的应用越来越广泛，但目前ICT教育应用的模式比较单一，教师对学习过程的管理和控制比较困难，无法在中小......
跨学科概念既是科学课程的重要内容，也是实现知识整合的重要途径。跨学科概念不仅可以帮助学生将不同学科领域的知识联系起来，而且可......
在我国的新一轮初中科学课程改革中,既提出了立足于学生发展与展现科学课程综合化特性的理念,又提出了面向所有学生与反映当代科学......
随着时代的发展,信息技术已经广泛运用于初中课堂教学过程中,其很大程度地促进了初中教育事业的发展.在信息技术环境下,初中科学课......
初中科学教育课程以培养学生的科学素养为教育宗旨，在教学过程中除了注重传授科学知识，还要培养学生形成“保护自然的意识和社会可持......
摘要：随着科技的进步，信息技术的发展，人们的工作、学习及日常生活均有了前所未有的改变。在教育教学领域，信息化教学也随着教育改革的......
科学课程标准强调:科学教学应与现实生活密切联系,以学生为本,贴近生活.这充分说明了初中科学课程与生活是紧密联系的.科学教学要......
在中学科学新课程实施的几年中,广大教师不断地摸索和研究,给课堂教学注入了前所未有的活力,一系列的新观念、新思路、新方法不断......
科学是初中阶段的一门基础性课程,而实验则是科学教学中的重要组成部分,其教学目的在于通过实践性学习,培养学生的科学素养和探究......
科学是初中阶段的一门基础性课程,而实验则是科学课堂中的教学重点和教学难点,近年来,随着国家新课程标准改革的不断深入,开放式教......
初中科学是一门以实验为基础的学科，教材中概念的建立、规律、原理的得出大多通过实验，所以，实验是科学的灵魂.“我听过了，我忘记了，我......
科学探究是科学新课程基本理念的一个组成部分，贯穿整个初中科学课程的实施过程.因此，教师在平时的科学教学过程中，注重引导学生理解......
初中科学是一门推进初中生综合素质培育、增强中学生科学素养的重要学科，学好初中科学，对于学生的成长成才具有重要意义.在目前的教......
初中科学课程是一门具有方法论性质的学科，在长期发展中所形成的科学方法，可以帮助学生形成科学思想，建立良好的情感态度和价值观，并引......
光学在整个初中科学课程中难度不算大，不少学生因为接触了光学中很多有趣的实验现象，从而对光学产生了浓厚的学习兴趣，但在实际教学过......
【摘 要】对于初中科学课堂教学来讲，提高课堂的教学效率既有助于教学质量的提升，又有利于学生素质方面的完善。基于此，本文主要结合......
通过知识的分类原理制定教学策略，使之与学生的认知心理相合，达到优化教学过程的目的。......
实施新课改以来，全国各地涌现了一大批优秀的初中科学学业考试试题，但对优秀试题的评价标准，各人的看法不尽相同。笔者认为，优秀的科学......
公民的科学素养（Scientific Literacy）是衡量一个国家科学普及程度的重要标志，也在一定程度上反映了一个国家的科学技术水平。科学素......
<正>2004年秋季,武汉市在初中一年级开始推行综合科学课。它从诞生的第一天起就面临争议,人们仁者见仁,智者见智,赞扬否定,莫衷一......
在科学技术不断发展、不断完善的当今社会,信息技术运用到了生活的方方面面,这在教学中也得到了越来越多教育工作者的认可。在新课......
随着我国教育的深化改革持续进行,网络化教学方式在各阶段教学中都开始广泛普及。初中教学也在改革之列,遂结合传统,推陈出新,酝酿......
在深化教育改革、全面推进素质教育的新形势下,推行活动教学是对传统教学的改革,体现了当前基础教育课程改革的总趋势。初中科学课......
本文在分析记忆的理论基础,介绍国内外研究记忆的动态及现状,概括前人研究的记忆理论的基础上,研究了记忆教学法在初中《科学》课......
科学教育的初衷与终极目标均指向“帮助学生为未来生活做准备”。情境作为重要的教学内容之一,对于激发学生学习动机,促进知识建构......
<正>1968年,联合国教科文组织与国际科学教育协会理事会召开了第一届综合科学教学改革研讨会。此后,许多国家开始大规模开设综合科......
科学学科素养的培养是初中科学课程教学的目标。项目式学习(Project-based Learning,简称PBL),是指在教师的指导下,学生作为项目学......
问题教学的基础是有效的问题及其情景的设计,关键是把握好抛出问题及其情景的时机。本文结合教学实践,阐述了优化初中科学课程问题......
【摘要】在信息化时代这个大背景下，教学模式已经逐渐开始利用多媒体技术以及各类先进的技术进行教学。这种教学模式的改进，不但增加......
学生评价直接影响着课程改革的实施。作为身处教学一线的教师，我们应该努力探索科学的、操作性强的评价方法，以促使学生最大程度的提......
<正>在农村初中科学课堂教学中,引用与所学知识联系紧密的时事进行教学,不光能够开阔学生的眼界,更能够大大激发学生的学习兴趣,提......
<正>一、研究背景目前,我国新一轮基础教育课程改革已进入全面实施阶段,根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,教师的首要任......
我国新一轮初中科学课程改革提出的基本理念主要包括，面向全体学生，立足学生发展，突出科学探究、体现课程综合化、反映当代科学成果，应......
从教育史上看,一种新的课程教材价值的大小取决于是否提出了新的教育哲学思想和新的教育目标体系。特别是教育哲学领域的问题,涉及......
纵观国内外效能评价的研究，都是从学校效能的角度出发，以促进学校的改革和发展为目的。课程效能作为教育质量的一个重要指标，却没有得......
教育部2001年制定的科学课程标准中明确提出,科学课程的总目标和核心理念是全面提高每一个学生的科学素养。根据我国的实际情况,科......
学位
