【摘 要】
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在现阶段的初中化学教学过程中,部分教师并不注重构建化学教学与学生生活的连接,导致学生产生“化学无用论”的想法,从而消极地对待化学学习。针对这种状况,教师应深入解读化
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在现阶段的初中化学教学过程中,部分教师并不注重构建化学教学与学生生活的连接,导致学生产生“化学无用论”的想法,从而消极地对待化学学习。针对这种状况,教师应深入解读化学知识,并在此基础上,构建化学与学生生活的连接,让学生以化学的视角,观察生活,并诠释生活,提升学生对化学知识的理解和运用能力,增强化学生活化教学有效性。
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