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新课改的最新要求提出,要在初中教学中引入生活化教学,使学生学以致用.化学作为一门偏于生活化的学科,教师在授课时更要注意生活化教学的引用,从而使学生灵活掌握知识.学生通过学习化学进而可以更好地发现日常生活中的神奇现象,激发学生的学习兴趣,所以生活化教学在初中化学教学中占有重要地位.以下就是本文对初中化学“生活化”教学策略进行的分析和研究.