切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
一“问”激起千层浪
一“问”激起千层浪
来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cl8848kill
【摘 要】
:
提问是课堂教学中常用的方法和必要手段。有效的提问不仅可以及时反馈教学信息,并能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,而思维的火花一旦进发,学生就会“动”起来,课堂将不再是“
【作 者】
:
鲍道云
【机 构】
:
江苏南京市第五十中学
【出 处】
:
中学生物教学
【发表日期】
:
2005年10期
【关键词】
:
课堂提问
学习兴趣
教学内容
中学
生物教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提问是课堂教学中常用的方法和必要手段。有效的提问不仅可以及时反馈教学信息,并能激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,而思维的火花一旦进发,学生就会“动”起来,课堂将不再是“一潭死水”。
其他文献
“病例卡”在解题教学中的应用
在教学过程中,发现不少学生存在着解题匆匆,就题论题,解完题目就算“大功告成”的不良倾向,结果在考试中许多题目“似曾相识”,却又“不知所措”。究其原因,主要是学生只重视解题的
期刊
解题教学
病例
应用
引导学生
教学过程
不良倾向
解题能力
错误解法
考试
浅谈因材施教
笔者在教学过程中,对如何在现有条件下进行因材施教的问题曾有过深人的思考,并做了一点尝试,现把自己的一些做法和点滴体会书之笔下,以供同行参考。
期刊
因材施教
教学内容
教学质量
教学方法
小班化教学
教学内容
开展生物学史实教育初探
期刊
中学
生物教学
生物学史教学
教学目标
教学内容
学习兴趣
植物向性运动与感性运动的比较
期刊
感性运动
向性运动
作用机理
食虫植物
感夜性
侧生长
生长抑制剂
外界因素
感震运动
单向刺激
新闻事例在生物教学中的运用
期刊
新闻事例
生物教学
初中教育
教学效果
高考复习中实验模型的建立和应用
生物学所研究的各种问题都涉及到多种因素,模型是在抓住主要因素的基础上建立起来的,是人们通过科学思维对生物世界的抽象描述,按照生物科学研究的特定目的,用生物形式或思维形式
期刊
高考
复习指导
生物
实验模型
理科综合
复习方法
开展“探究性实验”教学存在的问题及对策
开展“探究性实验”教学的意义。基础教育新课程改革要求“改变课程实施过程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集
期刊
生物教学
探究性实验教学
教学对策
课程改革
大班教学
个性化学习
走进生物教学的艺术殿堂
期刊
生物教学
课程改革
学习方式
教学模式
美学
美育
艺术教育
教学环境
初中
“气孔能通气”的实验设计
期刊
气孔数
注射器
教学过程
气体交换
叶片背面
演示实验
上表皮
下表皮
实验设计
空心菜
教材变,教学观念更应变
新教材打破了旧教材的知识编排模式,而以生命问题为核心来构建整个学科的知识体系。例如,细胞器方面的知识,旧教材先在必修第一册中介绍了细胞质的结构和功能,又在选修教材中安排
期刊
旧教材
教学观念
知识体系
应变
控制中心
生命活动
细胞器
选修教材
与本文相关的学术论文
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
问
激
起
千
层
浪
一
问
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
问
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
“
一
问
”
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
问
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
问
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
千
层
浪
一
“
问
”
激
起
语文
千
层
浪
“妙
问
”
激
起
千
层
浪
四“
问
”
激
起
千
层
浪
以“
问
”
激
起
千
层
浪