引导学生相关论文
"说理教学"是启发式教学的一个十分重要组成部分,这种教学方式能够对学生学习的主体性进行有效调动,同时也能有效推动学生的深度......
深度学习是新课改的重要组成部分,在历史教学中借助史料进行深度学习对于学生辩证思考能力、历史大局观、家国情怀和历史素养的提......
在小学道德与法治教学中,教师要从学生的生活出发,挖掘能够诱发学生真实体验的课程资源,引导学生基于真实的生活,产生真实的体验,......
周长和面积同属于图形的测量这一内容领域,其测量对象分别指向一维的线和二维的面。苏教版教材在三年级上册教学周长的含义,以及长......
所谓深度学习,是以学习者高阶思维形成、创新能力提升和精神影响为旨归,突出参与、体验和生成,并促进学习者核心素养培育的一种学......
摘 要：“自学·议论·引导”教学理念在初中化学教学中进一步拓展，以社会生活中面临的问题来创设情境，以解决问题为任务，创设问题链引......
摘要：写作对学生知识储备量和应用能力的要求较高，需要学生能够利用文字将情感引入文章。高中写作教学是语文教学中的重要环节，拓展学......
引言：2018年国家教育部提出“提高学生核心素养的课程目标”，其中包括思维品质的提升。然而，因为普遍缺乏对学生思维品质培养的思考，教......
摘 要：教学质效影响学生素养的发展程度，决定了素质教育的落实效果。美术是基础教育课程之一，是培养学生审美意识与审美能力的重要途......
摘 要：音乐欣赏是音乐教学中的重要组成部分，是养成学生音乐素养的重要方式。在小学音乐教学中，教师要引导学生聆听、体验和想象，从而......
摘 要：音乐教学要返本归元，回归音乐教学的本体——“人”，就必须强化音乐的“体验教学”。在小学音乐教学中，教师要引导学生聆听、律......
摘 要：“主问题”是学生数学学习中的关键性、核心性问题。在初中数学教学中，教师要用“主问题”助推学生思维，用“主问题”助推学生......
摘要：践行创新型教学方式，实现传统方式的改革，是新课程标准落实下对于广大知识传授者所提出的重要要求。语文作为初中阶段基础性学科......
摘要：计算思维是信息技术学科重要的核心素养之一。如何高效开展小学生计算思维培养成为研究重点。本文以计算思维六大过程要素为切......
摘要 新课程改革背景下，为了进一步提高课堂教学效率，教师在教学中要注重对学生的学科核心素养进行培养，这其中包含兴趣、能力、情感......
摘要：小学生由于其年龄较小所以社会阅历比较少，工且对于身边的事物缺乏细致的观察与思考，所以导致小学生对于身边的事物无法形成正确......
摘要：文章以《浓硫酸的性质》为例，探讨了教学实践中促进学生自主探究的课堂教学案例，以期对打造化学高效课堂有所促进。 关键词：自......
摘要：基于实践与反思，结合理论研究，以学案设计为抓手，以“观念建构”为重点，例析如何设计和实施学案导学，促进学生以“自主、合作、探究......
摘要：在进行《化学反应进行的方向》教学时，充分挖掘学生生活中素材，通过创设任务情景，设计任务驱动学习焓变和熵变知识，有利于激发学生......
【摘要】小学三年级是学生思维提升的关键时期，数学教师要抓住这个有利时期，特别注重引导学生去发现生活中的数学问题，并引导学生如何......
【摘要】对于初中生而言，语文的教学既能引领学生更好地迈进文学殿堂，也能让学生领略文学的无限魅力。而要达到这个效果，阅读是一个关......
【摘要】一些城乡接合部初中部的学生对写作文有恐惧的心理，他们的作文言之无物，叙之无法。随堂微写作仿写是减轻学生写作文的恐惧，提......
【摘要】培养学生的审美能力不但是素质教育的重要内容，新课程改革的重要方面，更是语文教学的重要任务之一。那么，如何在小学语文教学......
【摘要】儿童道德生活的建构是儿童不断获得、丰富、扩大道德生活的过程。在教学过程中，要把学生的生活实践与课堂有机结合起来，使学......
【摘要】随着新课改的深化，个性化阅读教学理念越来越深入语文课堂。在初中阅读教学中，散文阅读是必不可少的体裁内容，也是初中语文教......
【摘要】一年级的学生词汇量少，缺乏说规范话的意识。部编版教材致力于提高学生的语言文字理解和运用能力，其课文情境图涵盖了本课要......
【摘要】作文教学是培养小学生语文素养的重要途径，有利于培养学生的思想道德素养。为了让学生喜欢上作文，引领他们步入快乐的作文殿......
【摘要】在小学语文教学中开展审美教育，能够培养学生正确的价值观念，塑造学生德行，养成良好的人格品质，同时发挥语文学科在审美教育中......
