马云鹏相关论文
一、案例背景马云鹏教授认为,小学数学的深度学习是基于数学学科核心内容,组织学生在深度探究中发展的有意义的学习过程,是一种基......
受教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心委托,“新课程实施与实施过程评价”课题组先后于2001年12月、2003年3月和2004年1......
摘要：英语课堂情趣与英语教学的效率有很大的关系，事实证明，激发学生英语学习的兴趣是提高学习效率的最有效的方法。本文对如何增强英......
7岁的许庆，因一场车祸失去了左臂，右臂也仅剩一小截。他无法奔跑，无法和小伙伴一起玩。他倚着家门，就像一条没有鳍的鱼儿仰望着天空。......
一、研究背景与问题提出2018年2月,国家五部委联合发布了《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,这是国家层面以“教师教育”为对......
马云鹏教授指出“在数学学科核心素养中，特别强调学生的思维品质，这是数学学科的本质，以及数学学科的育人价值所决定的。”我们都知道......
从中日小学数学教学的比较看我国数学教学的改革马云鹏数学学科的教学改革是中小学教育改革的一个重要组成部分。而数学教学不受语......
在当前,学校教育应立足于培养学生核心素养的背景下,对于数学核心素养的诠释,许多教育界人士也纷纷发声。如东北师范大学教授马云......
【正】金秋十月,又一期带着墨香的《基础教育论坛》(小学版)如约而至,与广大读者见面了。本期为大家精心准备了几道美餐,敬请一一......
<正> 马云鹏.现任东北师范大学教育科学学院院长,国家基础教育实验中心常务副主任,博士生导师。兼任中国教育学会教育学分会常务理......
<正>检验随着医学的发展而逐渐发展,相继经历了微生物时代、遗传时代、生化时代和免疫时代,现在正处于分子诊断时代。随着医学的发......
<正>马云鹏教授认为:"数感是一种主动地、自觉地或自动地理解数和运用数的态度与意识"。通俗的说,数感是一个人对数与运算的一般理......
<正>2014年10月21~23日,中国教育学会小学数学教学专业委员会第十六届年会在山东省青岛市召开。来自全国各省(自治区、直辖市)的20......
马云鹏教授:东北师范大学教育科学学院院长、博士生导师。国家基础教育实验中心常务副主任、中国教育学会教育学分会常务理事、中......
