造型·表现相关论文
在大力培育学生核心素养的背景下,美术课程标准、教学内容及评价方法都发生了根本性改变,而学生的创意如何评价则是美术教学过程的......
初中阶段的美术课程内容复杂,加之课时限制,在一定程度上影响了美术课程的教学质量。模块化教学策略可以使初中生在有限的时间里掌......
小学美术"造型·表现"课中的"问题+"教学新范式,从问题导入到问题产出,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生......
近年来,国内外美术学习评价在评价方法、评价对象、评价主体等方面进行了深入的研究,呈现出丰硕的研究成果,但是美术教学实践过程......
综合材料在“造型·表现”学习领域中的运用,切合当前义务教育新课标的要求,能够丰富学生的学习方式,增强美术教学的多样性、体验......
“造型·表现”旨在培养学生的美术造型能力,让学生自主参与各种美术造型活动,借助多媒体技术,在亲手操作中塑造形象,表达自己的情......
初中美术“造型·表现”学习领域是义务教育阶段美术教育的基础,对学生长期发展有着重要的意义。行动研究是实践者为解决实际问题......
新课程标准指出:“造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调自由表现,大胆创造,外化自己的情感和认识。通过利用各种美术媒......
学习领域:造型·表现。教材分析:本课主要是引导学生通过观察、回忆和联想,表现出不同特点的水果以及人物在吃水果时夸张的动作及......
小学美术“造型·表现”课中的“问题+”教学新范式,从问题导入到问题产出,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生......
为串起课堂美术创作活动,提升美术教学的有效性,《叶子片片》一课巧用“画一画”小练笔、“点线装饰”小练笔、“印章添画”小练笔......
小学美术“造型·表现”课中的“问题+”教学新范式,从问题导入到问题产出,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,促进学生......
近年来,国内外美术学习评价在评价方法、评价对象、评价主体等方面进行了深入的研究,呈现出丰硕的研究成果,但是美术教学实践过程......
在大力培育学生核心素养的背景下,美术课程标准、教学内容及评价方法都发生了根本性改变,而学生的创意如何评价则是美术教学过程的......
线条、肌理、色彩、空间是造型的重要部分,它们能传递非常强烈的视觉信息,表达作者要表达的艺术感受.初中美术教师可以让学生用造......
义务教育美术课程标准指出:美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征,是学校进行美育的主要途径。美术学科对学生进行美育有......
在小学美术“造型·表现”领域的创作指导中,思维导图作为学习支架发挥了重要的作用.以苏少版三年级上册《天外来客》为例,教师在......
近年来,儿童绘本慢慢走进人们的视野,其以新颖的人物角色、绚丽的场景及丰富的绘画语言,逐步走进小学美术课堂教学,其内容有趣,充......
在小学教学过程中,美术教学对于学生以后的发展有着很大的影响,其中的“造型·表现”更是小学美术中比重较大的部分.所以,就需要针......
社会生活中,美处处存在.随着人生活阅历的积淀,每个人都能在社会生活中找到与自己审美风格相似的美,并且每个人的审美风格都藏于个......
微课程资源是智能化时代的学习资源,在小学美术教学上发挥着一定的作用.在小学美术课程“造型·表现”领域的教学过程中,教师可以......
美术本身就是一种视觉抽象艺术,是人们的在生活过程中的一种情感表现方式,直观性是美术的主要特点之一,本文小学三四年级美术教学......
摘要：在小学美术教学中融入游戏，提升学生四大学习领域的能力。连线游戏，提升“造型·表现”能力;组合游戏，提升“设计·应用”能力;抢......
目前我国的基础美术教育已进入了一个课改深化发展的阶段,特别是美术核心素养的出台,不仅顺应了新时代基础美术教育的发展趋势,也......
“造型·表现”领域是小学美术课程中的重要组成部分之一,是美术学习的基础。随着美术新课改的不断推进,“课堂教学改革”已成为了......
线条、肌理、色彩、空间是造型的重要部分,它们能传递非常强烈的视觉信息,表达作者要表达的艺术感受。初中美术教师可以让学生用造......
初中美术“造型·表现”学习领域在整个初中美术课程中,占据了非常基础和重要的地位,但是由于目前很多教学都是针对初中美术整体课......
由于科学技术的快速发展和不断成熟,网络技术在小学阶段美术教育领域的影响逐渐引起了人们的关注。在美术教学中人们开始探索符合......
直观性教学方法,既能激发学生的学习兴趣,还能增强美术教学的有效性。所以,小学美术课堂教学要重视直观性教学方法的运用和优化,尤......
本文以非指导性教学模式为主题,阐释了该模式的涵义,并就如何通过该模式在美术"造型·表现"、"综合·探索"学习领域的教学实践进行......
初中美术课程由四个部分组成,即“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域,其中“造型·表现......
作为一名从教多年的初中美术教师,在教学实践中遇到诸多困惑与问题,不断地加以探索与反思。在初中美术中的“造型·表现”学习领域......
随着社会的进步,在美术教育事业也有了新的要求和发展,取得了巨大的进步,逐渐并全面地推进了素质教育的发展。随着素质教育改革的......
初中美术“造型·表现”学习领域是学生美术学习的基础性课程,是一个所占比重大的学习领域。虽然在实际课堂中,教师有意识运用思维......
随着新课程改革的推进,对学生核心素养的培养逐渐得到了人们的重视。小学美术课程对小学生核心素养的提升有着重要的作用,而小学美......
