语言区相关论文
陶行知指出解放幼儿的创造力,即解放幼儿的头脑、双手、眼睛、嘴巴、空间和时间。"六大解放"思想对于指导教师创设小班语言区有......
大班孩子对书面语言感兴趣,处于前书写核心经验的初始阶段。顺应孩子的前书写意愿,如何在语言区活动中提升孩子的前书写水平呢?教......
幼儿园教师的观察与分析能力近年来越来越受到关注，如何提升教师观察与分析能力也成为了重要的学前教育研究内容。当前语言区活动中......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出:"幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关。......
语言区是每所幼儿园必设区域，在语言区中投放适宜的材料，对幼儿的口头语言、书面语言、文学语言具有很好的促进作用。n在日常的区域......
为了探索大脑对语言的动态处理过程,本文利用多尺度皮层脑电(标准电极与微电极)分析了被试在执行音节朗读任务时的皮层脑电信号的......
目的：总结应用大脑皮层电刺激测定难治性癫痫患者语言区的方法、结果和规律.方法：通过难治性癫痫患者大脑皮层表面埋置的电极给予特......
目的 探讨静态功能磁共振(rsfMRI)分析方法在脑胶质瘤术前语言皮质定位中的应用价值.方法 12例主侧半球脑胶质瘤患者行术前rsfMRI,......
根据《3?~6 岁儿童学习与发展指南》(以下简称指南)对于小班幼儿阅读准备的建议,我们尝试结合语言区从环境创设、材料投放、教师指......
幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。大班幼儿前阅读能力的培养有多种途径,而语言区活动为幼......
幼儿时期是儿童身体和心理发展的关键时期,是培养语言能力的重要时期,在幼儿园中,语言区是幼儿进行语言能力培养的重要阵地。因此,......
脑科学研究确证了人脑两半球功能的专门化,人脑的两半球都有一套完整的智力功能,即左半脑主管计算、语言、逻辑等数字信息,右半脑......
爱斯语（“世界语”）术语学基本特点和命名原则与方法的探讨（二）邵融，张晓霞ＴｈｅＦｅａｔｕｒｅｓｏｆＥｓｐｅｒａｎｔｏＴｅｒｍｉｎｏｌｏｇｙａｎｄＩｔｓＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓａｎｄＭｅｔｈｏｌｏｇｙｏｆＮｏｍｅｎｃｌａｔｕｒｅ（２）￥／／２·４·３符合...
Esch (“Esperanto”) the basic characterist......
《语言与社会：全球化的视野》（汉弗莱·唐金著，陈军译，下称“陈译文”）是一篇非常值得一读的文章，它分两次分别发表在《杭州师范学院学报......
一、问题的提出1.研究背景:农村小学英语教学的困境随着课程改革的实施,农村小学英语教学取得了长足的发展,但与城市相比,差异显著......
相互配合的左右半脑不少人以为,大脑是一种单一的结构,实际上它却是由两个脑半球组成的:左脑半球支配着身体的右半部分,它是主要......
20世纪 90年代以前对活体人脑功能的研究主要是用正电子发射体层成像 (ｐｏｓｉｔｒｏｎｅｍｉｓｓｉｏｎｔｏｍｏｇｒａｐｈｙ ,ＰＥＴ)和单光子发射体层成像 (ｓｉｎｇｌｅｐｈｏｔｏｎｅｍｉｓｓｉｏｎｃｏｍｐｕｔｅｄｔｏｍｏｇｒａｐｈｙ ,ＳＰＥＣＴ)。随着磁共振技术的
Prior t......
重庆开县的语气词在普通话中乃至重庆大的语气词系统中属于小的分支,但又有一些比较特殊的语气词的语音、语义、语法、语用和普通......
手术是脑内可切除性病变,尤其是脑肿瘤的首选治疗方法之一。然而,由于许多肿瘤具有侵袭性,尤其是(低级别)胶质瘤,病灶常侵犯脑功能......
瑞士是一个山多水丰、景色秀丽的内陆国家。一提到它,人们便不禁联想到白雪皑皑的阿尔卑斯山峰,碧波荡漾的莱蒙湖水和壁垒分明的......
创造教育思想是陶行知教育思想体系中一个重要组成部分,而区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分.区域游戏的创设方式符合行知先......
语言作为人类特有的一种高级认知功能，是人类文明交流和传承的重要手段。对于语言区的功能研究和定位，最初是从脑损伤模型开始的。18......
语言功能是人类特有的高级认知功能,如何尽可能保留病人语言功能已成为语言区肿瘤手术治疗计划主要考虑因素之一.但由于语言功能区......
目的 初步探讨全麻唤醒状态下精确定位切除额叶功能区致痫灶的方法,为外伤性迟发性癫痫的微侵袭外科手术提供经验.方法 对8例明确......
数字认知加工作为数学学习的重要组成成分,包含了数字的计算和推理能力。数字认知能力的提升,有助于个体分析和解决理科难题。经颅......
文章通过“我们的阅读计划”“我们的阅读故事”和“我们的阅读公约”等多维途径,有效促进幼儿语言活动的持续性与深入性,让幼儿与......
区域游戏的教育功能主要通过材料来表现的。不同的材料蕴涵不同的教育价值,不同的材料会萌发儿童不同的游戏行为和思维创造。幼儿......
戏剧是儿童学习、认识和适应周围世界的方式之一，幼儿戏剧活动给幼儿创造和想象的空间，促进幼儿自主学习、全面发展。 我园以戏剧......
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:幼儿的学习是以直接经验为基础的。幼儿教师可创设丰富的区域环境,最大限度地支持和满足幼儿......
在幼儿区域活动中,同伴的互动行为对社会的发展和幼儿的情感具有非常重要的意义,笔者利用观察法,对某幼儿园幼儿同伴互动行为进行......
<正>绘本阅读已经成为当今幼儿园早期阅读的重要载体,备受幼儿园老师的重视,但我们在开展绘本阅读活动时,还存在一定的问题,比如绘......
《纲要》指出教师在幼儿自主游戏活动中,是幼儿的支持者、合作者、引导者,而自主游戏材料也是隐形的老师,对幼儿的发展也会起到很......
文章通过对中班语言区的三次连续跟踪观察,发现了语言区中存在的普遍问题,并提出了调整策略。
Through the continuous observati......
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾指出,童话和游戏一样是儿童童年不可缺少的。儿童故事中生动有趣的情节、优美动听的语言、活泼可......
数学活动材料是儿童获得数学知识的物质基础。区域活动是幼儿园采用的一种教育活动形式,通过提供、控制材料,以个别或小组的方式让......
游戏时间到了,孩子们很快选择好自己活动的区域,开始了区域游戏活动。麟麟选择的是建筑区,可是刚刚和同伴搭建了一会儿,他就又跑......
今天的区活动,计划在语言区指导孩子学说量词。十多分钟过去了,语言区连里个“过客”都没有,于是我自己进了语言区,拿起图片自言......
乐乐是个调皮的小男孩。他平时最不爱去的是语言区,不过今天很特别,一大早就见他在语言区捧着本书喃喃自语。只见他一会儿在书上......
