英语核心素养相关论文
英语学科核心素养的发展和渗透是现今英语教育改革的方向。关键能力（语言能力和学习能力）和必备品格（文化意识和思维品质）的培育和人教......
普通高中英语课程的具体目标是发展学生的英语学科核心素养。加强高中生英语阅读素养培养则是发展英语学科核心素养的基础。以自主......
作为一门语言类学科，英语学科的学习要求学生注重积累、积极反思。在做题的过程中，学生会遇到许多题目类型，也会在解答不同题目的过程......
课前预习对于初中生英语学习至关重要,预习帮助学生为课堂学习作准备,促进学生自主学习能力的培养以及良好学习习惯的养成。随着教......
随着新课改的深入，对于学生核心素养的培育受到各方的重视。在这样的背景下，初中英语教师要转变原有的课堂教学理念，积极运用先进的分......
义务教育英语课程标准（2022版）提出“发挥核心素养的统领作用”，在新阶段，落实英语核心素养，对教学理念、教学方式进行分析和改进，是摆在......
尽管课堂导入在整个英语阅读教学中只占用几分钟的时间,但其对提高学生阅读兴趣、提高学生学习动机起到极大作用,因此日趋受到一线......
在教育体制改革的大背景下,我们致力于帮助孩子们打好学习基础,为其今后的全面发展指引方向,与此同时,英语学科在小学教学体系中发......
长久以来,学生一直将英语当作一门语言工具进行学习,对英语的学习比较机械化、程序化,某种程度上。学生的听说读写能力比较强,但学......
随着小学英语教育的发展，广大一线教师开始致力于提高学生的英语学习效率和质量。在此过程中，小学英语教师结合学生学情，提出了跨界学......
如今,教育的重点已经从知识的灌输转向能力和核心素养的培养。2017年,新版《普通高中英语课程标准》颁布,对英语核心素养进行了详......
本文在分析中职英语教学现状的基础上，提出了借助英语小视频来培养学生英语学科核心素养的设想。本文主要阐述了如何在课前、课中、......
《普通高中英语课程标准（2017年版）》中强调要培养学生的英语核心素养,在义务教育的基础上培养具有中国情怀,国际视野和跨文化沟通能......
小组合作已经成为英语课堂广泛运用的教学模式,能够有效增强学生团队意识、培养学生协作能力,促使学生形成英语核心素养。老师根据......
随着新一轮基础教育课程改革的实施,对于如何在课堂中落实学生核心素养的发展成为了教育教学的培养重点和研究重点。许多学者认为......
作业作为课堂教学活动的延伸，具有促进学生核心素养发展的功能。基于核心素养的小学英语作业设计需要做到以下方面：重视语言积累，注重......
小学生具有好玩、好动的特征，对新鲜事物的好奇心比较重。教师应当充分利用小学生这一特性开展教学活动。灵动课堂是一种行之有效的......
小学英语写作是交际的工具、思维的展现和情感的表达,应通过创设情境,多模态视角下调动学生写作兴趣,激发写作热情。通过体验式写......
课堂教学评价属于教育评价体系中的核心内容，合理化、科学化的课堂教学评价是促进教育事业健康发展的关键，在新课程改革模式下，小学英......
近年来,我国传统教育模式的弊病逐渐显露,素质教育的深入改革也在逐步推进。在小学教育中,更加开放自主的课堂教学呼声渐高。比之......
目前对于以规划和设计单元教学目标为路径落实核心素养的研究正在逐步展开,探讨单元教学目标设计的理论建构和实践操作已成为当下......
2014年教育部在《全面深化课堂改革的意见》中明确提到学科核心素养这个重要概念,并将其作为改革的一项关键环节,着力培养学生的学......
随着课程改革进程的不断深入,培养初中学生的英语核心素养逐渐成为教师教学工作的重要内容.其中,英语学科核心素养包括培养学生的......
2021年3月《高等职业学校英语课程标准(2021版)》正式出台,新标准将“多元文化交流”定为高职英语学科核心素养之一.在“立德树人......
文章首先对核心素养与英语素养的关系进行了分析,然后论述了英语素养与英语核心素养的关系,最后阐述了中学生英语核心素养的构成要......
“U型”学习模式是郭元祥、谢虎成提出的深度教学模式,把学习过程概括为“下沉”“潜行”和“上浮”三个阶段.在初中英语语法教学......
英语核心素养在英语学习中占据重要地位。高中阶段是学生发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养的重要阶段。英语......
随着社会的进一步发展,人们对于学生的教育教学发展情况越来越重视。在这样的教育教学背景之下,为了更好地推动学生的学习进步,提......
2017年版普通高中《英语课程标准》提出:英语学科的核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。而如何在......
在大学英语教学中,高校十分注重英语核心素养对学生语言文化意识的影响,并且也积极开展了一系列英语课程调整和改革,帮助学生掌握......
“教是为了不教”是著名教育家叶圣陶先生提出的教育思想，对于素质教育和课程改革具有重要的指导意义。在“教是为了不教”思想指引......
洛阳市瀍河回族区外语实验小学通过英语融合课堂，将英语知识传授与传统文化资源开发相结合，让语言与文化无缝对接，在向学生传授优秀中......
摘要：《普通高中英语课程标准（2017年版）》中修订后的语言技能新增加了“看”（viewing）的技能。看作为听、说、读、写的补充，它们之间是......
核心素养始终是学生们生存和发展尤为关键的一类品格以及能力,其可以使学生们更好地适应社会的发展。本文主要就英语核心素养的小......
发展英语核心素养是提高英语课堂教学质量的必由之路。本文首先就英语核心素养的研究现状进行简要概括,以人教版教材高中必修一Uni......
最是书香能致远。要切实提高小学生的英语核心素养，阅读是一种行之有效的途径。作为英语教师，应培养学生的英语阅读兴趣，提升学生的英......
在教育教学改革全方位发展和深入实施的时代背景下,核心素养这一概念和关键词逐渐出现在人们的视野中并在教育教学活动中广泛提及,......
引言随着素质教育的不断深化,高中英语教学目的实现了全面转变,已在以传授英语知识为主,在教授英语基础知识的同时,更注重学生们核......
素质教育强调学生要全面发展，这意味着教师在教学中除了以教材为主，还需要进行拓展教学，开阔学生视野，使他们能够从不同的层面来认识学......
“核心素养”是近年来的热点理念,最先提出这一概念的是OECD,之后欧盟、美国及其他一些国家和地区也相继依据时代发展需求,提出了......
英语学科是职业教育阶段一门重要的公共基础课,不仅要培养学生的语言能力,而且要促进学生核心素养的发展。通过分析目前职业教育阶......
在初三英语话题复习教学中,教师应该梳理整个话题语言知识核心内容,重视学生对话题核心知识的构建,以培养英语学科核心素养为基点,......
摘 要：“英语核心素养”的培养是当今英語教育的研究重点，PAD教学主张将课堂一分为二，将教师的讲授和学生的内化吸收分隔开来，强调“精......
林语堂(1895-1976),我国知名学者、语言学家、教育家、翻译家、作家,在中西文化传播和英语语言学习等领域皆有深入研究。本研究从......
高考是距今为最具影响力的选拔性考试。其中阅读理解部分占总成绩的三分之一,得阅读者得天下,可见阅读在高考英语中举足轻重的地位......
英语听评课是一种能够直接,有效地观察和评价实际英语教学的方法,是目前高中英语教师主要的教学研究活动。听是课堂观察的基础性环......
从知识教育走向能力教育、素养教育成为了当今世界教育改革发展的共同趋势。自2001年开始,素养一词频繁出现在国家教育档案中。首......
