科学核心素养相关论文
VR技术是信息技术学领域的新兴技术,是计算机领域的前沿技术。随着课程改革的不断深入,课堂评价呈现多元化,学生探究成为科学课堂......
提升学生的科学核心素养是提升学生核心素养的有效路径。项目式学习是以小组协作的形式，在解决真实情境中的问题的过程中，提升学生的......
幼儿园科学教育是培养学前儿童科学核心素养的重要途径，学前儿童科学核心素养的培养有助于激发学前儿童的学习兴趣，提升学前儿童的学......
在小学整体教育中，科学观念的地位十分特殊，它既是基础素养，也是作为中心之一的存在。基于“大概念”理念的教学将零散的小概念相互联......
本文阐明实验教学说课的含义界定、内容与意义,并以《点亮小灯泡》一课为例,论述核心素养下开展小学科学实验教学说课的策略:充分......
核心素养的提出拉开了我国基础教育改革的新一轮大潮,改革的重任落在一线教师的肩上.教师只有深挖教材内容,创设有利于培养核心素......
初中科学学业考试不断落实对核心素养的考查.以浙江省2020年初中学业考试绍兴市科学试卷第31题为例,分析其对责任担当、创新实践、......
本文阐明实验教学说课的含义界定、内容与意义,并以《点亮小灯泡》一课为例,论述核心素养下开展小学科学实验教学说课的策略:充分......
从核心素养的角度来看,为了增强初中时代的科学教育,我们通常把学生思维素养的培养作为主要途径,同时也是一项增强学生科学素养的......
小学科学课程在小学教育体系中占有重要的位置,学生在学习科学课程的过程中,有助于科学素养的培养,并且还能激发他们的创新意识,提......
初中科学学科是学生认知世界的重要途径,在科学教学中培养学生的科学核心素养可以为学生在今后的学习和生活中获得更好的发展做好......
STEAM 理念是一种集合科学(Science)、数学(Mathematics)、技术(Technology)、艺术(Arts)、工程(Engineering)等五大领域的全新教......
科学是一门实验学科,文中提出“六步导引”——选题、查找、设计、实施、改进、展示六个步骤开展自主创新实验,旨在让学生增强探究......
扎染作为国家级非物质文化遗产蕴含丰富科学、技术、人文知识。开展综合劳动技术、职业体验等要素的扎染课外科技实践活n动有助于......
为培养具有独立性、批判性和创造性的社会主义建设者和接班人，本文从物理学的地位和作用阐述了中学物理深度学习的必n要性。......
在我国新课程改革持续深化发展的背景下,整个教育界更加注重开展对学生的素质教育,而小学科学,是培养学生科学素养的一门重要课程,......
素质教育中,培养学生的科学素养一直是教育界一直强调的要求,良好科学素养对社会的进步与发展有重要意义.面对愈演愈烈的教育改革,......
小学科学教学中科学核心素养的培养,首先要以小学科学教材为基础,培养学生的科学人文底蕴和科学精神,使学生具有一定的分析问题和......
从知识、方法能力、情感态度等3个维度阐释了幼儿教师科学核心素养的含义.为了解5年制学前教育专业学生是否具有幼儿教师的科学核......
采用SEC研究工具,以科学素养为基础建构内容和认知两个维度的比较框架,对中国、新加坡、英国和美国的小学科学测评卷进行整体一致......
【摘要】近年来，小学生科学素养的培养是教育界比较热门的一个话题。我们应当清晰地认识到核心素养的重要作用。本文以科学阅读为切......
科学核心素养是幼儿教师需要具备的核心素养之一.分析幼儿教师科学核心素养的具体内容,以《科学小实验》课程为依托,以整合思维确......
当今时代,社会生产对综合型人才的需求也会越来越多,这是时代发展的必然要求,为了更好的契合时代需求,在教学阶段,老师就要注重对......
新课标对小学科学提出了新要求，需经由多元化教育实践活动对小学生科学核心素养加以培育。这不但与素质教育所提要求相一致，也与小学......
本文对教材插图中模型类插图的三种类型进行解析,重点阐述了直观模型插图、文字模型插图、过程模型插图在科学教学中的作用,以及其......
摘 要：本篇文章通过对初中生科学核心素养培育的“现象教学”实践进行了分析，提出要使书本上的知识回归生活，不再受过去固定的、单一......
逻辑思维是人的理性认识阶段.科学核心素养要求学生必须培养逻辑思维能力.充分利用科学史材料,可以通过重演、分析评价、推理等方......
随着时代的不断发展,社会对人才的需求也在不断发生变化,过去,社会需要的是高级知识分子,而现代社会,需求的则是能够适应社会发展......
生命观念是科学核心素养的重要组成,主要包括:结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观以及物质与能量观等。本文通过案例阐述科......
在当前教育改革不断深入的背景下,学科核心素养逐步成为各学科教学的基本前提.小学的数学教学对学生的思维能力、创新能力、想象力......
为了能更好的顺应时代发展对我国教育部门所提出的各项要求,教育部门在近几年来将更多的精力放到了对核心素养体系的建设上.在这样......
我国的社会经济发展不断的提升,有效的促进了综合国力的提高,为了保证国家的实力能够长期稳定的发展,我国的教育教学事业的改革逐......
科学核心素养是幼儿教师综合素养的重要组成部分,学前教育的学生作为准幼儿教师,其核心素养的高低直接影响学前儿童科学素养的形成......
采用SEC研究工具,以科学素养为基础建构内容和认知两个维度的比较框架,对中国、新加坡、英国和美国的小学科学测评卷进行整体一致......
提高学生的科学核心素养,是国家发展战略、科学课程标准和学生发展的共同要求,科学核心素养的发展更多体现在科学思维的发展。在小......
本文主要对智慧课堂初中科学核心素养养成情况进行研究,通过提高教师综合能力及素养、培养学生对科学学科的兴趣、加强学生探究方......
初中科学课程是以提高每个学生的科学素养为宗旨的课程。本文主要研究科学教学中如何促进学生科学核心素养的发展,培养教师的教学......
一、引言学生发展核心素养,主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。丰富的校园资源对发展学......
小学科学教材对科学课的顺利实施有重要的帮助,教材的使用直接关系到课程的实施效果。用教材教而不是教教材,在实际教学过程中,教......
教育要适应社会发展的需求，通过以探究实验的模式培养更多的科学技术人才，在教育中不断融入科学核心素养理念，全面提高学生的科学核心......
生命观念是科学核心素养的重要组成，主要包括：结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观以及物质与能量观等。本文通过案例阐述科学......
在小学科学教学中，指导学生展开科学实践是十分重要的教学内容，而学会观察则是展开科学实践的基础。伽利略曾经提出，一切推理都要从观......
【摘 要】核心素养目标下的教学强调学生为主体，在亲身体验的过程中感受获取知识，提高学习能力，形成独立的品格和素养。“体验式教学......
在新课程背景下,幼儿教学对幼儿科学核心经验的培养提出了更高的要求。完善幼儿阶段的科学核心经验的培养,有助于幼儿在知识积累过......
初中科学复习课作为课程设置中的重要环节，是提高学与教效率的重要手段。通过完善复习课的教学目标，探索建模解题、变式应用，运用探究......
摘 要：体验式教学作为新课改提倡的一种教学方式，旨在帮助学生通过经历和体验来获取新知识。初中科学是一门与自然、生活以及社会相......
素质教育的理念在当前的教学发展中得到了大力的响应，培养学生的科学核心素养就是一个重要的表现。小学科学课是引导学生学习科学的......
分析当前初中科学预学作业的现状,通过具体预 学结合课堂的教学案例提出预学作业设计在提升学生科学核 心素养中的途径:设疑导入,......
摘 要：为提高初中科学核心素养，要求教师在教学中，充分利用各种教学手段，提高教学效率。笔者根据不同的教学目标和内容创建多种小组合......
探究与交流是锻炼小学生实践能力的重要组成部分,以小学科学核心素养为目标的探究与交流需要科学的规划和引导。本文从问题、证据......
