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科学课中培养学生的问题意识是提高科学核心素养的题中之义。本文中,笔者从营造和谐氛围、提高观察能力、重视评价激励、开放教学时空等策略入手,就多维度培养学生的问题意识,提升核心科学素养的教学策略作简要阐述。
问题意识在科学课中的培养策略
【摘 要】
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科学课中培养学生的问题意识是提高科学核心素养的题中之义。本文中,笔者从营造和谐氛围、提高观察能力、重视评价激励、开放教学时空等策略入手,就多维度培养学生的问题意识
【机 构】
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浙江省长兴县第七小学;
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2019年02期
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