确定性知识相关论文
近些年,研究性教学的效果不断得到提升,但是在理论上仍受到颇多质疑,这是源于对研究性教学内涵和大学本质与教学过程的误解.教学与......
在Ｃ３Ｉ系统知识库中引入了条件事件推理规则以及类与特征的概念，并给出了进行动态管理知识库的有效方法。
In the C3I system knowledg......
观摩了很多公开课、优质课,发现课堂教学中普遍存在着一些问题,这些问题不同程度影响着学生的认知和思维,必须加以矫正。一、因认......
所谓专家系统是知识工程的应用系统,而知识工程是人工智能发展的新课题。国际上最初是由斯坦福大学的爱德华·弗根鲍姆教授在1977......
砼抗硫酸盐侵蚀领域知识所包含的内容复杂,类型较多,在专家系统的研制过程中处理起来比较困难。本文根据领域知识的特点,将其分为......
以生态语文的视角观察语文教学,可以更清晰地透视语文课程的性质、核心内容以及语文教学的应然性追求。本文以此为基点,对目前语文......
目前学情调研复杂、不全面,不易推广,课堂教学即时反馈能够在教学现场给予学情的准确、全面的把握.对于确定性知识的反馈:要明确要......
利用模糊逻辑Lukasiewicz logic对描述逻辑SROIQ (D)进行扩展得到一种模糊描述逻辑F-SROIQ(D),给出了F-SROIQ (D)的语法和语义,进......
主要研讨控制系统智能检测与诊断中的可能性分布知识库模型的建立和可能度确定的方法论。该方法可适用于各类控制系统中的智能检测......
一、引言计算机在数值计算、数据处理、辅助设计和企业管理方面的应用所表现出来的惊人的能力,已为人们所熟知。计算机在这些领域......
由于本体越来越广泛地应用于语义间的信息交换,并在大量分布领域中成为支持语言共享的关键要素,如同因特网一样的共享需求也相应增......
建立了铅锌矿石可造性预测专家系统，运行结果良好。本篇着重论述矿石可造性领域知识的特点和知识表示方法；分析矿石可造性预测专家系......
本文讨论的逻辑原子主义是指从一八九九年以后罗素和前期维特根斯坦的主要哲学思想。逻辑原子主义是哲学史上探索知识确定性的......
洛克生活在十七世纪，与生活在那个时代的人们一样，洛克也同样意识到：要想为知识的进步提供坚实的基础就必须首先清除横在知识道路上的......
现行课程及其改革主要存在三个问题:一是静态的片面的课程观,强调静态的教学内容的更新和课程结构的调整;二是课程实施基于教师中......
幼儿园科学活动本身就是一个不断探索、不断发现的过程，所以在开展幼儿科学活动时，影响的因素也会很多。如教师自身的素质、观念；活动......
一、什么是课堂上的学生＂失语＂在《地球上的星星》有这样的片段：蒂瓦日老师上诗歌课：＂瑞杰·达蒙戴,你来朗诵这首诗。伊夏,你来解释......
谢耘,《中国青年报》,2017年3月20日面对创新的挑战,我们的教育,最大的不足在于注重确定性知识的传授,确定性问题的解决,而缺少对......
确定性知识教学观注重课程知识选择的政治标准,注重教学过程的知识权威,注重教学的授受模式,影响了中小学生的创新思维和创新能力......
追求确实可靠的确定性知识,构成了哲学和自然科学得以成立和发展的传统.随着这一思维方式在人文社会知识中的贯彻,确定性及其所导......
我们必须承认，基础教育中传统的作文教学存在着很多不合理的因素：教学中学生主体失位，把对生活世界的主观表达变成了对文字材料的机械......
粗糙集（Rough Set）理论是一种研究不精确、不确定性知识的工具，由波兰科学家Z．Pawlak于1982年首先提出。粗糙集理论是离散数据推理的一......
逻辑原子主义是从1899年开始的罗素哲学思想和维特根斯坦前期哲学思想的一个主要方面.它的主要目的是寻求确定性的知识.逻辑原子主......
一般而言,有着几年教龄的老师,已经摆脱了初入职时的幼稚、慌乱和迷惑。但在实际教学反思过程中,在"学习故事"行动研究中,教师们的......
教育哲学主要有三种传统：形而上学教育哲学、规范教育哲学、分析教育哲学。形而上学教育哲学也被称为思辨教育哲学,其典型代表人物......
<正>普遍联系和发展的观点是唯物辩证法的总特征。恩格斯指出:"世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体,其中各个似乎稳定的事......
<正>2009年北京师范大学语文教育研究所郑国民教授主持的"语文课堂教学研究"课题组对教育部2008年全国小学语文课堂大奖赛获奖的课......
本文讨论的逻辑原子主义是指从一八九九年以后罗素和前期维特根斯坦的主要哲学思想。逻辑原子主义是哲学史上探索知识确定性的一个......
<正>根据《义务教育语文课程标准(实验稿)》(本文简称实验稿课标)编写的人教版小学语文实验教科书(以下简称原教材)与《义务教育语......
