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四年级的小朋友,几年的数学学习,你已经和乘法做了很久的朋友。这一学期是你最后一次学习整数乘法。聪明的你,猜一猜后面你还会学......
“小心点儿!”“哎哎哎!”“它要掉下来了!”教室里的喊叫声此起彼伏。大家猜一猜,我们在干什么?嘿嘿,我们在玩“挤眉弄眼吃饼干”......
教材通常采用等值分数的比较,从中发现分子、分母的变化规律,进而归纳教学分数基本性质的方法。解决了“是什么”的问题,如何凸显......
亲爱的彭老师： 您好！ 我有一个小小的烦恼：上周老师让我们写一篇和动物有关的作文，我写了一篇有关小白兔的作文。这周作文讲评课......
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一天阅读课，班上的孩子们都在认真地看课外书。我悄悄地来到班级图书角，随手拿起一本《小故事大人生》翻阅起来，很快，我就被书中《老和......
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
在一次教研活动中,宜兴市数学教研员陈亚军老师执教的“因数与倍数”一课中,有一个片段,让人耳目一新。教学片段:在猜一猜中去发现......
宝宝,水果你肯定经常吃,那你知道吗,有些水果是有“魔法”的。“魔法”奥秘是什么呢?让我们一起来看看吧!这个水果有“魔法”,威力......
―、在培养提出问题中,激发学习需求1.游戏铺垫,激活思维。师:同学们,上课之前我们先来进行一个猜一猜的游戏,看谁猜得对。(如图1)......
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可可豆们猜一猜,编辑杂志时,最让编编们头疼的事儿是什么?答案当然是构思封面内容!主题是什么?人物什么样?场景在哪里?画面如何表......
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