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大学生,中学生,抓住你们的机会,负起你们的责任。暑假差不多到了。想一想!有什么事是青年学生们能够干而又值得干的?在普及教育运......
【教学内容】人教版四年级上册第43页。【教学过程】一,复习引入师:想一想如何画一条线段?生:从0刻度线开始画起,是几厘米就画到几......
一我想写写齐大卫老师的想法已有些年头了。记得他刚刚去世时,我就有一种跃跃欲试的冲动,但终于还是压下了这个念头。从那时到现在......
如何让学生理解圆周率是一个定值,可以采用下面的方法。1.认识圆的周长与什么有关。(1)画一画,让学生画大小不等的圆,指认所画圆的......
想一想，你能记得的最早发生的事情是在几岁？近日，加拿大的一项研究发现，人最早的记忆可能始于2岁半。 为探究人类记忆可以追溯的最......
前曰与一友人在微信群中“抬杠”。友人感叹“祸福相依”,我则回怼道:“祸就是祸,福就是福,两者怎么会相依呢?”友人最后又“祭”......
餐厅里的食育我们围坐一起,是为了愉快地享受美味。想一想,我们多久没有在家里的餐桌旁愉快地享受一顿饭了?成人工作压力越来越大,......
对小学高年级数学教师来说,立体图形部分的教学是个难点,也是个重点。特别是如何做好立体图形部分知识的复习就成为一线教师思考的......
只要你不退缩，掌声终将为你响起 老子在《道德经》中说：“胜人者有力，自胜者强。”劝诫人们不要追求“有力”，要追求“強”。这个“......
本文阐述的是人教版初中生物新教材的“想一想,议一议”栏目在《线形动物和环节动物》一节教学中存在的问题和成因分析,以及为提高......
北师大版教材五年级下册第一单元“分数加减法”第10页,有一道习题,题目如下:先算一算,再想一想,你发现了什么规律?不用计算,你能......
摘要：本文探讨如何利用教材优点，培养学生能力：利用教材中的彩图，激发学生学习的兴趣和动机；利用教材中的“观察与思考”，培养学生观察力......
新形势下,初中数学教育工作者必须革新教育理念,灵活运用教材,并以此为基础更好地展开日常的教学实践活动。结合教学实际案例,对苏......
小朋友,你见过铺地砖的情形吗?如果工人师傅测算得正好就不会造成浪费,如果地砖的尺寸选择不当就不能正好铺满,势必要切割一些地砖......
教师出示:某小学节目表演从8:30开始,到9:20结束,一共进行了()。(1)1时50分(2)1时10分(3)50分师:想一想,算一算,你选几?生:我选(2)......
片段一:聚焦图形要素,提出大任务。师:今天我们要研究的内容在黑板上,是什么?(三角形)师:既然叫三角形,那么它肯定有——(角)师:请......
你喜欢收礼物吗?先别急着回答“当然喜欢啦”,“收礼”这件事,其实并没有那么简单。想一想,如果别人送的礼物你并不喜欢怎么办?和......
教学片段:(学生根据情境列出算式56-24、56-27)师:先看第一道算式,不用笔算,你能直接口算出得数吗?先在脑子里想一想,算出得数后再......
思考是有方向的，动起脑筋就像开车上路，向哪开，往哪走，怎能没个方向而信马由缰。把握思考的方向又不等同于手握汽车方向盘，只是东南西北......
欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容，是初中音乐教学的重要组成部分，它在陶冶学生的情操和培养学生良好气质修养等方面都有不......
这里的"迷"指的就是对某样事物产生浓厚兴趣的人.想一想,你对什么事物有浓厚的兴趣?你一定可以数出好几种,如书、乐高、魔方……那......
“摆一摆想一想”是在学生认识100以内的数后安排的一次综合实践活动课。通过摆棋子的活动,让学生边摆边想,发现、归纳并运用规律,......
妈妈,有些话一直埋在心底,不敢与您说。今天,斗胆写给您,希望您能好好想一想,如果出言不敬,也希望您能谅解。转眼间,您已经陪伴我1......
苏教版必修三《廉颇蔺相如列传》课后“文本研习”第3题，要求：翻译下列句子，想一想要注意哪些问题。其中有一句“吾所以为此者，以先国......
每个人都有自己特别喜爱的东西,它是什么?也许是白兔、乌龟等小动物,也许是吊兰、凤尾竹等小盆栽,也许是风铃、吊坠等小物件……现......
中国古代建筑或者手工艺品上经常会雕刻或绘制象征祥瑞的动物,这就是瑞兽。这些瑞兽在现实中大多无法找到实体,但其形象却源于现实......
