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【训练主题】 有时，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。试着自己创设一个情境，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物，也可......
如何让学生理解圆周率是一个定值,可以采用下面的方法。1.认识圆的周长与什么有关。(1)画一画,让学生画大小不等的圆,指认所画圆的......
想一想，你能记得的最早发生的事情是在几岁？近日，加拿大的一项研究发现，人最早的记忆可能始于2岁半。 为探究人类记忆可以追溯的最......
只要你不退缩，掌声终将为你响起 老子在《道德经》中说：“胜人者有力，自胜者强。”劝诫人们不要追求“有力”，要追求“強”。这个“......
摘 要： 在阅读教学中，老师知道要抓住关键词句解读文本，但是一些老师解读文本的方法仍比较单一。灵动的方法是解开文字密码的钥匙。针......
摘要：本文探讨如何利用教材优点，培养学生能力：利用教材中的彩图，激发学生学习的兴趣和动机；利用教材中的“观察与思考”，培养学生观察力......
为提高"继承爱国传统,弘扬民族精神"一课教学的实效性,丽江师专采用了新的教学方式,把教学内容与地方实际有机结合,组织学生参观爱......
小朋友,你见过铺地砖的情形吗?如果工人师傅测算得正好就不会造成浪费,如果地砖的尺寸选择不当就不能正好铺满,势必要切割一些地砖......
教师出示:某小学节目表演从8:30开始,到9:20结束,一共进行了()。(1)1时50分(2)1时10分(3)50分师:想一想,算一算,你选几?生:我选(2)......
片段一:聚焦图形要素,提出大任务。师:今天我们要研究的内容在黑板上,是什么?(三角形)师:既然叫三角形,那么它肯定有——(角)师:请......
教学片段:(学生根据情境列出算式56-24、56-27)师:先看第一道算式,不用笔算,你能直接口算出得数吗?先在脑子里想一想,算出得数后再......
思考是有方向的，动起脑筋就像开车上路，向哪开，往哪走，怎能没个方向而信马由缰。把握思考的方向又不等同于手握汽车方向盘，只是东南西北......
欣赏教学是音乐教学大纲规定的一项重要内容，是初中音乐教学的重要组成部分，它在陶冶学生的情操和培养学生良好气质修养等方面都有不......
“摆一摆想一想”是在学生认识100以内的数后安排的一次综合实践活动课。通过摆棋子的活动,让学生边摆边想,发现、归纳并运用规律,......
每个人都有自己特别喜爱的东西,它是什么?也许是白兔、乌龟等小动物,也许是吊兰、凤尾竹等小盆栽,也许是风铃、吊坠等小物件……现......
中国古代建筑或者手工艺品上经常会雕刻或绘制象征祥瑞的动物,这就是瑞兽。这些瑞兽在现实中大多无法找到实体,但其形象却源于现实......
小朋友,我们一起来学习用优化思想方法解决人教版四年级上册"数学广角——优化"的有关数学问题吧,相信你很快就能学会的。一、最优......
百分数是表示两个数量之间关系的数,要使它的意义练习灵活,可以这样设计教学过程:1.出示题目。(1)出示:55%、81.8%、45%、122.2%。......
用点子图进行“凑十法”的建模,可以帮助学生提高加减法的计算速度。教学过程如下。一、形成“凑十”就是把“十格”画满的直觉思......
在2012年人教版初中生物学教科书中，每一节的起始都安排了“想一想，议一议”栏目。该栏目是教材的有机组成部分，有文有图，呈现形式多样......
优化思想是解决问题的常用方法,《沏茶问题》就是培养学生优化思想的好材料。在情境中提出问题。上课伊始,笔者创设问题情境:"星期......
教学目标:1.认真观察自己熟悉的动物,能发现它们各方面的特点。选择习作中给出的情境或者自己创设一个情境,有通过文字向大家介绍......
“从一点引出两条射线所组成的图形叫作角”,这是学生需要掌握的概念。教学这一概念,教师可以设计以下教学过程。一、描述线段与射......
为了让学生更好地理解两位数加两位数口算的算理,教师在教学时可以这样做。一、直观表征,区分不同量以“39+44”为例。1.先请学生......
习作题目 生活中，总有一些让我们无法忘怀的经历。当我们回忆起来的时候，也许会感慨万千，也许会忍俊不禁，也许会沉思许久，也许会尴......
审题要点分析 六年的小学生活即将结束，我们将带着依依不舍的深情，告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。此刻，你的脑海里一定......
仰老师是我们的科学老师,他个子高高的,留着酷酷的分头,一双眼睛十分明亮。更重要的是,他是一位“幽默大师”,他的科学课总是笑声......
