杨贤江相关论文
经亨颐是创造浙一师、春晖中学教育奇迹的近代教育家,有着丰富的教育从业经历,杨贤江是中国早期马克思主义教育理论家、青年运动领......
我国坚定的共产主义战士、杰出的青年运动领导人、马克思主义教育理论家杨贤江在一生教育实践基础上形成了系统的教师素养观。文章......
研究目的:杨贤江（1895-1931年）,中国共产党早期杰出的青年运动领导人,伟大的马克思主义教育理论家。建立了中国共产党早期历史上的教......
研究目的:杨贤江是我国第一批卓越的马克思主义教育家、杰出的青年运动领导人,也是近代重要的体育运动倡导者。在长期的教育与革命......
“全人生指导”思想是杨贤江教育理论体系的重要组成部分，强调要对青年的人生进行全面而非片面的、持久而非暂时的指导。杨贤江“全......
编辑同志：在一九八一年第一期《教育研究》上发表的拙作《杰出的教育战士——杨贤江》一文中，有关杨贤江同志生平的几件事，以及有关书......
早期马克思主义者为了找到救国良方,在求知识于世界的过程中,对外国教育的经验给予了高度关注并进行了积极的介绍与传播.从政治的......
借鉴杨贤江“全人生指导”思想来反思当前高职院校劳动教育中存在的问题,挖掘“全人生指导”思想对当前高职院校劳动教育的启示:从......
姚韵漪是一位普通教育工作者,却有着不平凡的人生。她一生主要在杭州、上海、北京从事中小学教学和教材编写工作,深受学生喜爱和同......
马克思主义教育理论家杨贤江同志,从他的“全人生指导”的教育思想出发,对学生的课外活动做了全面深刻的论述。至今,对我们的教育......
马克思主义教育理论家杨贤江同志,五十多年前,以其远见卓识对教学所持的许多创见,对当前的教学改革仍有着重要的意义。在当时社会......
<正> 杨贤江职业教育思想的理论前提,是他关于教育与生产劳动关系的看法。他认为,教育产生于人类的物质生产活动过程中,并且以这......
《怀逝者》收入胡愈之自一九四一年至一九八一年所写悼念亡友的文章十九篇。胡愈之以质朴动人的文笔,满怀深情地追忆了他们的革命......
今天的年轻人,已很少有人知道经亨颐先生了。老一辈的人,特别是文化教育界的人,却都记得他的立身行事并钦敬其风骨。 早在1899年,......
1912年秋,一位来自宁波余姚裁缝的儿子,他背着简单的行李,怀着献身教育、拯救国难的理想,跨进了浙江省立第一师范学校的大门。这......
上海市青浦区练塘镇是老一辈无产阶级革命家陈云同志的故乡,早在二十世纪二十年代涌现了陈云、高尔松、高而柏、吴志喜、方强等一......
杨贤江以“一元论”身心观为哲学基础,提倡德智体三育并重、视健康为第一要务;强调体育具有身心两健、养成健全人格之价值;反对“......
我和茅盾在日本有过一段恋情,至今记忆犹新。我们最初相识是在1922年。那时,我随李大钊、陈愚生由北京赴上海,到我党创办的上海平......
少年中国学会是五四运动时期出现的一个进步团体，１９１９年７月１日在北京成立。根据李大钊、王光祈等人提议，其宗旨为“本科学的精神，为社会的活......
对学生进行学习方法的指导 ,我国在８０年代初开始兴起 ,然而时至今日 ,不少教师还未将学法指导放到工作的重点位置 ,已经尝试学法指导......
教育是为了学生未来的发展,最好的教育是教会学生自我学习。本文以促进学生未来发展为宗旨,结合教学实践中的一些感悟和教学实例,......
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学习成功的原动力要学生学习取得成功,关键是要激起学生对学习的兴趣,而且这种发自内心的兴趣感越是强烈,所取得的成功就会越大。......
历史是严肃端庄的，也能戏弄吗？是的，近读《读书》一九九七年第一期上所载朱正《愧对秋白》一文，便觉历史已被人反复戏弄过了。文中谈到......
杨贤江亦名李浩吾是中国近代杰出的教育思想家。一八九五年出生于浙江余姚一个手工业家庭。一九二三年参加中国共产党,为革命事业......
杨贤江与青年研究徐飞杨贤江同志是我国早期的无产阶级革命战士、杰出的青年运动领导人、马克思主义教育理论家。在二十年代、三十......
何谓读书?杨贤江认为,读书是学习的一种方式方法,“犹试验、观察、实习等为学习法一样,不过读书为最经济、最能普遍适用的学习法罢......
学校是传承、传播优秀传统文化的重要阵地,是进行传统文化教育主渠道。在教育事业日新月异的今天,我们应当明确改进的方向,敢于取......
主持人语： 早在20世纪20年代，著名教育家杨贤江便极力提倡幼儿体育。他说：“体育的目的，是在使感觉灵敏、姿态优美、筋肉发达、内脏......
我父亲贾祖璋,1901年出生于浙江省海宁州(现为海宁市)东南钱塘江畔的黄湾镇,卒于1988年。父亲一生勤奋好学,从青年时代直至晚年,......
近年出版的几本《中国现代教育史》,对陶行知及其生活教育理论尚存在不同评价。作者认为,只有通过实事求是的、不抱任何成见的民主......
信息素养是信息时代公民必备的素养。高中信息技术课程以进一步提高学生的信息素养为宗旨,强调通过合作解决实际问题,让学生在信息......
文明城镇、全国社区教育示范乡 贤江故里、草编之乡长河镇位于浙江省慈溪市西部,是我国早期马克思主义教育理论家杨贤江的故乡,著......
“尊师重教”出自《学记》,是我国优秀的文化传统及教育传统。当下正处“尊师重教”的社会主义重构阶段,需要继承和发扬古代“尊师......
杨贤江(1895—1931),字英父,又名李浩吾,浙江省余姚县(现属慈溪市)长河镇杨家村人。他是我党早期青年运动领导人之一,也是在我国教......
这里选登了天津市通讯组和徐夕明同志的意见,意在表明我们愿意接受读者的批评,采纳读者的建议,改进我们的工作。编辑的水平毕竟有......
甲午战争的惨败,严复、梁启超、王国维、陈独秀、李大钊等众多有识之士将重心转向了西方哲学及伦理道德学说的导入.蔡元培译介的德......
为纪念我党早期杰出的青年运动领导人,最早的马克思主义教育理论家杨贤江同志诞生九十周年,由杨贤江教育思想研究会编辑的《杨贤......
