初级汉语相关论文
听力是指能够听懂别人说话的能力,也就是一种言语理解能力。汉语听力课就是要培养留学生习得听力言语技能,而“听”的能力也制约着......
本文在分析“课堂”场域师生交际系统的基础上对比不同场域交际模态，发现“录屏”场域模态缺失主要表现为教师态势语的全部缺失及口......
文章以《体验汉语基础教程》(修订版)为研究对象，参考老版教材以及当前国内同类型初级汉语综合性教材，从理念、体例、内容等多方面，多......
体验式教学法强调以学生为中心,创造具体教学情景的教学方法,达到师生、生生语言情感互动交流,具有鲜明的情景性、主动性、行动性......
口语学习是学习汉语过程中的必经阶段,初级口语阶段是其中的基础阶段。一部合适的初级口语教材能够帮助学习者更好地进行汉语学习,......
语块理论自引入国际汉语教学课堂,其优势和潜力便被广泛发掘。越来越多的实证研究表明,语块教学的应用可以有效帮助汉语学习者快速......
本文以主题式教学法和初级汉语教学设计相关理论为理论基础,根据英国汉语教学需求、学习者特点、教学目标分析和教学资源情况,以笔......
纠正性反馈的研究始于上世纪70年代,从美国语言学家查德隆（Chaudron）1977年提出“纠正性反馈”这一概念开始,早期学者通过课堂观察,......
泰国初级阶段的汉字教学主要是在综合课上完成,是一种“随文识字”教学模式,这在一定程度上影响了汉字教学效果,使得学习者听说能......
近年来,汉语推广项目在塞尔维亚蓬勃发展,汉语在当地中小学的影响力日益增加,开设汉语课的中小学逐渐增多。目前,当地小学的汉语课......
在不断掀起汉语热潮的今天,对外汉语教学不断发展。越来越多的人作为初级汉语学生加入了汉语学习。在对这些学生进行教学的过程中,......
随着中印两国关系的迅速发展和合作的进一步深化以及“一带一路”倡议的不断推进,印度也越来越重视汉语教育。印度各大学纷纷推出......
本文着眼于国内留学生初级汉语课堂,旨在探索课堂问题行为改善对策,提高课堂教学质量。基于行动研究实践性和反思性等特点,在行动......
中国崛起促进了国际汉语教学事业发展。作为“一带一路”和东盟成员国之一,近年来双边合作不断加深,使菲律宾成为东南亚地区第二大......
主题式教学以学生的体验为重心,根据特定条件下的教学环境、教学内容和教学目标,由教师创设相关主题情景,帮助学生在身临其境的交......
本文以泰国清迈皇家大学国际学院部分师生为调查对象,以初级汉语听说课课外作业为研究重点,通过访谈和问卷的方法,从课外作业布置......
本文运用问卷调查、访谈和课堂观察“三位一体”的多角度研究方式,以需求分析为理论基础,收集了在穗韩企派驻人员对已用汉语教材的......
本文选取了中国大学慕课平台上的三门初级汉语口语课程,从课件设置、课程内容、课堂参与度和评价与反馈四个方面进行对比分析,发现......
在对外汉语教学中,教学方法的恰当使用对实现教学目标有至关重要的作用。在“一对一”对韩初级汉语教学过程中发现学生在语音、词......
线上教学打破了传统线下教学在时间、空间上的限制,也满足了更多汉语学习者的学习需求。然而线上教学也存在一些问题,笔者实习期间......
汉语兴趣班是海外孔子学院各教学点无学分的、不在学校正规课程体系中的汉语学习班,学生大多是社会上的汉语爱好者。波兰西里西亚......
由于疫情在世界范围内的蔓延,马来西亚穆希丁政府决定于2020年3月18日开始实施行动限制令,致使汉语教学工作由传统的线下教学转为......
教材作为教学的三大要素之一,其重要作用不可忽视,尤其在对外汉语教学中汉语教材的地位更是举足轻重。1992年中韩建交以来,韩国境......
绕口令是我国一种民间语言游戏,将声母、韵母或声调极易混淆的字,组成重叠、绕口的句子并要求一口气迅速念出,在国内绕口令通常作......
在对外汉语教学中,教学媒介语发挥着重要的作用。本文主要研究英语媒介语在泰国初级汉语课堂中的使用情况。笔者以泰国东北部拉达......
本文从语篇角度观察汉语的回答句,认为对问句的回答形式在语篇层面是对问句的衔接.汉语回答句的衔接语模式可以首先分为以信息为主......
在国际汉语教育研究领域里,大部分汉字学习策略研究都是基于在校学习和传统学习手段展开的。随着远程学习方式的普及和智能手机、......
期刊
在国际汉语教育研究领域里,大部分汉字学习策略研究都是基于在校学习和传统学习手段展开的.随着远程学习方式的普及和智能手机、平......
期刊
针对目前民族学生汉语水平偏低、课堂教学效果不显著的现状,本文运用调查问卷法、访谈法、理论分析法、综合法等方法分析了学生汉......
随着汉语口语教材数量的增多,对口语教材研究的人也越来越多,尤其是对汉语口语教材中课文内容的语料选用问题、编写后的内容等问题......
对韩初级汉语教学具有教学对象的多元化、中韩语言异同影响下的教学辨析性、文化同源性等特点,这些特点直接影响了教学方法的实施......
尼泊尔作为中国的邻邦,和中国有着十分密切的联系.近年来,随着中国国际影响力的扩大以及两国联系的不断加强,越来越多的尼泊尔中小......
课堂导入,是汉语教学的基本环节之一.成功的课堂导入能起到事半功倍的效果,激发学生的兴趣,使学生从上课开始就被老师吸引,从而积......
在普渡大学初级汉语远程教学研究的基础上，本文着重讨论初级汉语远程课程的学生汉语水平测试。针对远程课程学生汉语水平的测试......
提问可以激发和保持学生的学习兴趣,也可以帮助教师完成教学任务,同时也可获得反馈,及时了解学生掌握的情况.提问与回答是师生互动......
近30年来,海内学者对不同国家的汉语学习者呈现的偏误进行了研究,但以不同阶段习得人群为研究对象的著作偏少.根据“HSK动态作文语......
根据汉语教师志愿者在泰国的实际教学情况,发现职业学校普遍存在没有固定教材,学生课堂纪律混乱等现象,因此,如何提高课堂教学质量......
本文着眼于国内留学生初级汉语课堂,旨在探索课堂问题行为改善对策,提高课堂教学质量。基于行动研究实践性和反思性等特点,在行动......
本文以言语互动理论为基础,选取吉尔吉斯斯坦贾拉拉巴德地区的四所学校初级阶段汉语课堂为观察对象。通过课堂观察、随堂录音、教......
教材在汉语教学过程中具有不可或缺的作用,优质的教材能对课堂教学起到事半功倍的效果,因此对汉语教材的研究非常必要。目前关于初......
中国崛起促进了国际汉语教学事业发展。作为“一带一路”和东盟成员国之一,近年来双边合作不断加深,使菲律宾成为东南亚地区第二大......
主题式教学以学生的体验为重心,根据特定条件下的教学环境、教学内容和教学目标,由教师创设相关主题情景,帮助学生在身临其境的交......
“先语后文”教学模式立足于传统语文教学模式,但又有别于传统语文教学模式,它是指在汉语教学过程中,汉语教师基于汉语和汉字的特......
本文以泰国清迈皇家大学国际学院部分师生为调查对象,以初级汉语听说课课外作业为研究重点,通过访谈和问卷的方法,从课外作业布置......
本文运用问卷调查、访谈和课堂观察“三位一体”的多角度研究方式,以需求分析为理论基础,收集了在穗韩企派驻人员对已用汉语教材的......
对外汉语听力教学是汉语作为第二语言教学研究领域的重要课题,但当下的汉语听力教学依旧存在听力理解困难和听力效果不如人意的问......
早在20世纪初,美国芝加哥大学学者提出的一种主题式语言教学新理念在欧美的多个国家广泛应用,主要体现在将主题式教学模式运用到母......
教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构和活动程序。汉语是一门颇具分析语特征的语言,反复......
