实证精神相关论文
按笔者的理解,历史学的"实证",实在就是用史料（或史事）来作证明。虽然这里的"实证"不能与自然科学的"实证"相提并论,但历史界......
本文介绍宋徽宗的收藏概观，并从“以物证书”的实证精神、“超凡入圣”的美学追求和“文敦雍雅”的文化意象三个层面探讨了宋徽宗收......
2019年,随着统编高中历史教材的问世,中学历史教学进入到一个新阶段。统编高中历史教材为学生打开了一扇扇看历史的多彩的窗口,它......
史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。高中历史教学中,教师要引导学生了解史料的类......
高中文言文涵盖了很多中国传统文化因素，很多篇章涉及古人对山川草木、亭台楼阁的思考和阐发。本文分四部分进行了梳理和探究：中......
历史学科科学精神的培养是历史核心素养的重要要求,而史学思想方法的运用是培养历史学科科学精神的关键和基础.中学历史教学活动中......
在历史学习中，学生经常会遇到与自己认知不相符的历史知识，从而怀疑书本上历史知识的正确性。所以，初中历史教师在日n常教学中要让学......
“重塑科学精神”这一口号,在刚刚结束的“学科发展与科技进步研讨会”上作为几项要点之一被再度提出。 由中国科协组织的这个研......
我们正处在科技革命的新时代。科学技术已成为第一生产力，成为经济和社会发展的决定力量。科学知识、科学思想、科学方法和科学精神......
1.求实精神。客观唯实、追求真理是科学精神的首要要求。“解放思想,客观唯实,追求真理”是科学精神的实质。2.实证精神。实证精......
【导读】 科学的诗人——法布尔 关于法布尔，我问身边的中学生，她诙谐地说：“不就是写虫子的人嘛!”这个答案并不错，但这个......
在学艺上,妒忌别人的成就,正证明了自己的虚弱。诗是一种庄严事业。它的修养作用,也不是其它任何事物所能代替的。可惜现代有些作......
科学精神 ,是坚持和实现科学观念的一种勇气 ,透着一种敢于坚持真理、坚持正义的人格 ,体现着现代人的一种性格、心理和气质。有了......
引语在三国蜀汉时期,无论怎样,谯周都是一名绕不过的历史人物。他是著名的儒学大师、史学家和教育家,提倡史学要有实证精神,并注重......
魏晋南北朝时期,音乐家摆脱经验理论的束缚,用数理逻辑性的思维重新思考音乐,实现了科学思维与音乐的结合,确立音乐本体在音乐教育......
我们的刊物,叫《开放时代》。曾有读者说,仅因为这个刊名,这份杂志就让人感到有份量、值得一读。确实,一份以时代背景命名的刊物,......
复旦大学出版社2014年9月版互联时代,传统媒体都走在全媒体转型的路上,无论愿不愿意。然而,绝大多数媒体没有找到成功的秘钥。《致......
本文运用哲学以及科学学原理对体育美学的研究方式进行了方法论探索,认为在体育美学的研究中应借鉴自然科学研究的方法论,其中特别......
国际广泛认为,“思维能力”居于“21世纪型能力”的核心地位。理性思维能力不是与生俱来的,而是需要后天刻苦的学习和训练。下面这......
【内容摘要】深度学习，培养历史学科的核心素养，可以从以下几方面着手：构建历史时空观念，加深历史理解；营造宽松课堂环境，注重创新学习方......
<正>新《普通高中历史课程标准》提出了历史学科五大核心素养,其中"史料实证"要求学生"能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认......
工科背景带来的实证精神对张继荣的投资有很大的影响,态度严谨,具有理性分析精神。“泥沙俱下的阶段过去后,将迎来大浪淘沙的时期,......
正确的方法有助于使我们更好地理解市场运行的内在逻辑,从而降低预测失败的概率。下面我们将通过十个小故事,来讲述对研究方法的一......
在《宗教生活的初级形式》一书中,杜尔凯姆提出了“范畴源于社会”的独特范畴观。认为这样可以调和哲学史上经验论者和先验论者对......
科学精神具有丰富的人文内涵,从哲学层面讲,科学精神主要包括求真务实的理性精神,不惧权威、敢于质疑的创新精神,明辨之,笃行之的......
摘要：史料实证是学生必备的品质，历史教学中要培养学生在史料搜集和整理的基础上，判断史料的真伪和价值，利用史料来论述所探究的历史问......
摘要：史料实证是学习历史的核心方法，教学实践中结合研究性学习引导收集整理史料，指导阅读史料、追问史料，尊重个性化生成结论，培养学生......
人类做了许多惊天动地的伟业,但最大的失误却是不认识自己,中国人亦不例外.中国人曾经一度妄自尊大,自我意识膨胀,极少反思,不懂忏......
摘 要： 日本诗歌是日本文学史上中的瑰宝，从风韵种种的和歌、短小精炼的俳句、格律诗、自由诗等，无不让人赞叹。本文作者在先行研究的......
日本当代的书法史研究以西川宁和中田勇次郎取得的成绩最为丰厚。中田勇次郎系统地整理了现在流传的和文献著录的“二王”法帖。而......
这是一次团结奋进、务实创新、凝心聚力的大会。面对新形势新任务,我认为,做好工会工作,工会干部应该坚持和弘扬两种精神,即人文精......
皮埃尔·贝尔法国早期启蒙思想家、怀疑主义哲学家和历史学家。他的宗教批判思想和怀疑主义思想在法国思想界有极其重要的地位,同......
前不久,在市教研室组织的送教下乡活动中,笔者听了两节同课异构课——《青铜器与甲骨文》。这一课的课程标准是"了解青铜工艺的成......
科学精神是由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式,具体表现为求实精神、实证精神、探索精神、理性精......
摘要：科学的本质就是“求真”。小学科学教学教学必须培养学生获取事实证据的意识和能力。所以，我以“做中学”课堂教学为切入点，运用......
科学课程在培养学生获取事实证据的意识和能力方面具有重要意义。教师在教学中要注重有根据的科学猜测、体验实证精神,重视过程的......
相比起实用类文本,文学类文本的解读往往忽视文本的事实与逻辑,甚至会认为实证与文学类文本关系不大。实际上,不论是哪类文本,实证......
在新时代核心素养理念引领下,高中历史史料教学活动的开展,能帮助学生更深入地认识历史的真实性、实用性、警示性,可促进学生正确......
韦钰是我国“70后”及之前一两代人的偶像。在她的个人经历中，开创了许多领域的“第一”。她是中国改革开放后第一批派往国外学习的......
陶行知运用实证精神、勇于批判精神、创造精神、自由探索和追求真理的精神,大胆地开展科学教育实践,深刻地启示我们:科学教育应从......
距今整整100年前的1916年,梁启超的《国民浅训》-书写就并出版,甚为畅销与长销,被列为各级学校公民科参考用书.该书旨在改造消极麻......
王夫之对明清之际的西学东渐并不是无动于衷的。他如何看待当时的西学?他的思想究竟与西学有着怎样的联系?本文拟就此作一些分析。......
