后摄自主相关论文
通过布置听力学习内容、分阶段测试、递进计分等教师介入学生自主听力训练的教学改革可以肯定,后摄自主听力训练在培养高职学生自......
研究并综合考虑中国学生的学习特点以及英语专业的自主学习要求,笔者认为,国内高校英语专业课程中,需要将传统课堂学习和网络学习......
课外自主阅读对提高学生的语言综合能力至关重要。本文通过梳理英语专业学生课外自主阅读现状和问题,提出教师介入的优势,并通过探......
本文通过问卷调查的方式,旨在了解大学英语一年级学生课外自主听力情况.结果发现,调查对象用于课外听力的时间较少,在课外听力的策......
自主学习作为一种能力与学生学习效果和成长发展关系密切，为学生的终生学习奠定基础。在英语教学中，如何建构有效的教学模式充分发挥......
以后摄自主理论为指导构建了翻转课堂教学模式,并将该模式运用于“综合英语”实验中,发现该模式可以提高学生自主学习能力、合作学......
阅读在大学生英语学习中起着重要的作用，但由于课堂阅读教学课时有限，课外阅读就成了课堂阅读教学的延伸和必要补充，而后摄自主的英语......
摘 要： 英文报刊，作为大学英语课堂阅读教学的延伸和必要补充，能充分调动学生学习英语的主动性和积极性。本文探讨在后摄自主学习模式......
在教学过程中发现,学生英语听力差,自主能力不强,为了提高听力成绩和课外自主听力能力,进行了后摄自主课外听力实验研究：学生在教师......
摘 要 基于对高职英语听力现状分析和对学生听力自主学习情况的调查访谈，本文阐述了高职英语听力教学的特点及面临的问题，提出了学生......
本文系关于中国大学生英语自主学习能力的实证研究。作者在对大学新生所作的英语自主学习能力的调查表明,他们具有一定程度的课外......
该文通过问卷调查的方式,旨在了解大学英语一年级学生的课外听力情况。调查结果表明,学生用于课外听力的时间较少,在课外听力的策......
大多数学生课外阅读没有计划性,不注重语言输入的有效性,不注重阅读的语言输出及合作学习。为了提高课外自主英语阅读能力,英语专......
本研究试图在英语课后阅读中推行后摄自主,即学生在教师指导下确定阅读目标、选择阅读方法与内容,教师严格监控学习过程、评价阅读......
对绍兴地区英语专业学生写作现状调查和访谈结果表明:目前写作教学不尽人意,大多数学生写作主体认知不够理想,学生依赖性重,自主写......
为实现大学英语大班个性化教学,该研究探索了基于需求分析,按照学生学习风格分组、布置相应的课外个性化作业,加强教师督促的因材......
对英语专业学生课外阅读策略调查和访谈的结果表明：大多数学生课外阅读没有计划性,不注重语言输入的有效性,也不注重阅读的语言输出......
<正>在提倡英语阅读自主学习的今天,学生的自主阅读策略关系到阅读的成效。然而,对英语专业学生课外阅读策略调查和访谈的结果表明......
英语阅读自主化学习是英语专业阅读的一个发展方向，但要真正实施必然会受到学生自主学习能力水平、阅读策略掌握程度，教师的监管方法......
