人学思想相关论文
马克思人学思想是马克思主义发展史上的一次重要飞跃,同时也是马克思主义唯物史观的出发点和落脚点。《德意志意识形态》以“现实的......
人工智能的发展导致人的价值感、存在感降低,面对人机界限的逐渐模糊,催生了关于人的性质、本质等人学问题的辩论。马克思人学思想将......
荀子基于人性恶的理论假设,以天人相分为逻辑起点,并从义利之辨的角度,全面建构了其人学思想体系。从整体分析,荀子人学思想包括三个维......
马克思主义新闻观中的人学思想,是马克思主义人学思想在新闻层面的体现。主要反映在马克思、恩格斯以及后世马克思主义者的新闻实......
中国文学:由古典走向现代朱德发内容提要:本文认为,晚明时期中国古典文学开始向现代转变,当时的人文思潮与创作倾向与欧洲文艺复兴有诸......
在灿若星辰的中国当代作家中,金庸曾创造了牵引海峡两岸三地文学文化的一个超级神话。如今进入了“后金庸”时代,但金庸作品仍具有......
在邓小平的理论与实践中蕴含着人学思想。邓小平人学思想的主要特点是:实践性,注重实际运用;人民性,以人民为本;时代性,重视人的全面建设......
在《德意志意识形态》中,马克思、恩格斯以唯物史观为出发点,在批判黑格尔“绝对精神”、费尔巴哈“抽象的人”和施蒂纳“利己主义......
摘 要:共享发展理念是我国在“十三五”发展期间提出的新发展理念之一,是馬克思主义哲学的现代思考,同时也是马克思主义人学思想的当......
关于教育本质的问题,数千年来争论迭起,但这些争论都离不开“教育是有意识地培养人的社会实践活动”这一概念。人是教育活动中的主......
关于教育本质的问题,数千年来争论迭起,但这些争论都离不开“教育是有意识地培养人的社会实践活动”这一概念.人是教育活动中的主......
国医大师裘沛然先生是我国著名的中医学家,他从长期的医疗实践活动中逐渐发现,心灵疾病对人类的危害远胜于身体疾患,从早年沉潜医......
“三生教育”既是一个哲学问题,又是一个人学问题,还是一个教育观的问题。本文指出“三生教育”的提出,体现现代教育的发展趋势,同......
池田大作先生是一位具有深厚人文情怀和宽广世界视野,用自己超凡的思想和高尚的人格给人类带来启迪与希望的佛教思想家、哲学家、教......
以康有为、谭嗣同、严复、梁启超等为代表的中国近代知识分子在经历了极其复杂曲折的探寻过程后,深刻认识到中国若要摆脱内忧外患、......
我们学习人类学,就不可绕过一个人——马克思·舍勒。应该说他正是我们研究人类学这门学问的起点,因为是他开创了人类学这一研究领......
孟子、荀子是继孔子之后儒家学派最重要的代表人物,他们的人学思想虽有不同,但却同出一脉、相互融通。二人的人学主张皆根植人性、......
在对马克思主义哲学研究的过程中,人学思想是不可或缺的一部分。马克思的人学思想从费尔巴哈的人本学而来,然而,马克思并没有止步......
赫伯特·马尔库塞是法兰克福学派最具有代表性的人物之一。作为一个批判社会的思想家和哲学家,他毕生致力于对社会弊病的揭示和发......
随着我国改革开放的不断深入,人的生存与发展问题也越来越突出,而这也充分体现出研究马克思主义人学思想对当今中国发展的重要性。......
《德意志意识形态》是由马克思和恩格斯于1845年秋至1846年5月共同撰写的,是马克思主义形成时期的重要著作。本文主要研究在《德意......
本书以海德格尔哲学发展的整体为灵魂,以人类生存的选择与被制约为主线,在阐发海德格尔大量文本的基础上,系统深入探讨了海德格尔......
近日重读钱谷融先生《论“文学是人学”》,这篇写于上世纪50年代、具有浓重时代特征的文章,尽管许多时代问题已成过往,但讨论的文......
文章主要介绍了传统文化在现当代文学中的意义,主要有:一是引入道家的文化,二是民间文化的渗入,三是儒家文化的传承。
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本文从概念的起源、理论的开创、哲学人学与科学对人的研究、传统哲学对人的探索,以及人本主义哲学的逻辑关系几个角度阐明怎样从......
“以人为本”思想,以其对马克思主义理论的丰富发展和对中国传统文化的批判继承,充分显示了中国共产党人鲜明的理论特色;既是马克......
马克思人学思想是马克思主义理论的重要组成部分。本文试图在梳理马克思人学思想的发展历程和逻辑内涵的基础上,探讨马克思的人学......
为了更好地理解纳尔逊·曼德拉,更好地继承他的思想遗产,有必要对他的人学思想进行深度挖掘、解析和建构。具体而言,曼德拉的人学......
在哲学发展进程中,哲学观对于哲学的发展具有不可替的作用,具体到每个人的对于哲学的观点和态度影响和推动了哲学发展的进程。本文......
改革开放以来,我国经济建设取得了巨大成就,但是,在市场经济发展中各种社会矛盾也日益激化,人的存在和发展问题也越来越突出,引起......
马克思与康德的思想关系是隐蔽和复杂的,但依然可以透过思想史发现他们之间最直接的思想逻辑联系。马克思与康德思想传承关系的逻......
人的问题是一个古老而又永恒的话题。阿维森那作为中世纪阿拉伯著名的百科全书式的哲学家,具有丰富的人学思想。阿维森那以理性为......
当我们讨论鲁迅对于语文课程意义的时候,把问题的基点设立在语文教育现代性价值的平台上应该是一种适宜的思维方式。人的现代性是......
“人的问题”是支撑教育理论的阿基米德点。法家思想关于人、人性的认识有丰富论述。由法家的人性观及其教育管理思想,笔者认为应......
淮河所孕育的淮河文化,是中华文化的重要组成部分,光彩夺目。发祥于淮河中上游的道家,渊远流长,也是南北文化交融的结果。孔子和......
<正> 人学是关于作为整体的人及其本质的科学。人学当然是一种人的科学,但它不同于研究人的某一方面的具体的人的科学,它也不同于......
论毛泽东的人学思想卫小宝美国学者弗朗西斯在他的《毛泽东的辩证法理论》一书中指出:“毛的著作的中心内容就是关于人和人道主义(就......
<正> 该会由中国马克思主义哲学史学会、中央党校哲学教研部、中央编译局马列著作编辑室、江西省社会科学院等十家单位联合发起,......
深化邓小平人学思想研究培养现代化社会主义新人──全国党校系统“人的现代化与建设有中国特色社会主义”理论研讨会观点综述阮......