乡土文化资源相关论文
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中明确地提出了“学校要发挥教师在课程资源建设中的主体作用,鼓励和支持教师根......
乡土文化资源是具有地域特色的文物、建筑、文献、艺术、风俗、博物馆等一系列资源的总称。在初中历史教学中引入乡土文化资源既可......
乡土文化资源是我国的一张独具特色的文化名片,为了能够最大程度的保护地方文化,怀集县下帅乡民族学校开展了大量的"乡土文化进校......
初中阶段历史学科相比于其他学科具有更强的综合性,对于学生核心素养的培养具有极为重要的作用和价值.但是从当前初中历史教学的现......
随着新课程的改革,要完成思想政治课程“立德树人”的根本任务,实现新课标提升学生学科核心素养的目标,就必须挖掘和利用更加贴近......
记叙文是中学生作文训练中首先要掌握的文体,是其他文体写作的基础。记叙文写作本应取材于现实生活,“我手写我心”,但传统作文教......
提到我国课程改革,课程资源是绝不可忽视的一环。而历史乡土课程资源的开发与应用在很大程度上丰富了历史教学的内容,弥补原本教材......
随着新课程标准的实施、新教材的投入,《文化生活》实际教学中遇到了新问题,面临着新挑战。首先是随着信息技术在教育领域的使用,......
乡土文化主要包含自然、地理、人文、历史以及社会发展等方面内容。小学语文课程标准的更新，对语文学科综合性学习方法提出了明确要......
《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》中明确地提出了“学校要发挥教师在课程资源建设中的主体作用,鼓励和支持教师根......
福安市拥有浓厚的文化积淀，如红色革命文化、开闽第一进士薛令之、畲乡民族情等，各种丰富的乡土资源融合于小学道德与法治课程当中，促......
随着新课程改革理念的深入发展,乡土文化教育越来越被重视起来,逐渐出现在人们的视野之中。作为历史学科课程资源的有机组成部分之......
随着人们物质生活的富足,越来越多的人将关注的焦点放置在对文化艺术的追求上面.基于此,在当前的素质教育中,应加大美术教育工作.......
乡村规划教学已成为当前城乡规划专业教育的重要组成部分,通过乡村规划专业知识的掌握,通过乡村规划的实践,可以对乡村有更多的了......
乡土文化,是属于特定地区的重要文化资源.随着教学改革的不断深入,在少数民族地区,结合丰富的乡土文化资源,开展中学教学工作,是教......
现如今,在新高考背景下,作为落实立德树人这一根本任务的学科核心素养正日益得到各学科的关注和落实.高中历史教学是培养学生历史......
摘要：学前教育综合课程与传统的其他科目相比较，其更加注重学前儿童的主体性地发挥。随着教育改革的深入进行，对于学前教育也提出了更......
家国情怀是思想政治学科核心素养的重要组成部分,在增强民族凝聚力、建设和谐中国、实现中华民族伟大复兴等方面都具有重要的时代......
历史是初中生学习阶段所要学习的一门重要课程,其能够帮助学生树立正确的价值观、人生观、世界观。鉴于现有初中历史教学资源无法......
[摘 要]乡土文化资源是高中思想政治课教学的宝库，不可忽视。由于乡土文化资源的内容庞杂且各具特色，在开发与运用过程中必须将其所......
乡村传统文化是中国千百年来文化变迁的缩影，它凝聚着几千年来广大劳动人民的智慧，是中国劳动人民集体智慧的结晶。在乡村优秀传统文......
新课标对美术学科作出了如下要求:学生应充分认识乡土文化是学习艺术、认识艺术的基础。日常教学过程中,教师要引导学生学习乡土文......
探索了要因地制宜地把地域文化资源运用到教学中去,走上一条独特的改革之路。这样,可开阔教学视野,创造教学条件,补充教学内容,立......
乡土文化资源是语文知识的源头活水.教师要善于挖掘乡土文化资源,结合教材内容,把乡土文化资源融入语文综合性学习,可以激发学生学......
家国情怀的培养是中学生德育教育中最为重要的目标之一,如果想要达成理想的效果,要求在形式与内容上积极创新.就高中历史教学而言,......
提到我国课程改革,课程资源是绝不可忽视的一环。而历史乡土课程资源的开发与应用在很大程度上丰富了历史教学的内容,弥补原本教材......
摘 要：各个地区的乡土文化共同构成博大精深的中华传统文化，教师在教育工作实践中也应该因地制宜，根据当地特色的文化产业制定具有地......
乡土文化资源是在某个特定的区域内,人们经过长期生产活动等实践创造出具有地方特色的可传承性的物质财富和精神财富,当它们被运用......
随着我国教育的深化与改革,教育业迎来了更好的发展.相对于传统的应试教育来说,现代教育更加灵活,更加重视学生的主体性.教师更加......
乡土文化资源的开发在初中历史教学中具有特殊的优势和意义,不仅能拉近历史与现实的距离,为学生的体验学习提供平台,丰富历史教学......
初中语文综合性学习是一个可以根据教学情况和当地实际教育资源结合开发的学习项目。教材中的一些材料由于受当地教育资源的限制,......
语文作为一门重要的学习科目,是小学阶段必修的学科,在语文课堂教学中教师应对乡土文化资源加大开发力度,采取多种教学措施提高学......
近年来,随着新课改体制的不断推进,教育领域中人文教育和乡土情怀的理念愈加浓重.乡土文化作为我国民族文化的重要组成部分,也是传......
我国有着悠久的历史，在学习历史的过程中，由于内容较为繁多，一些学生在学习的过程中未能掌握有效的学习方法，导致很多学生感觉历史是一......
各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种乡土文化课程资源。历史教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,让学生在了解乡土文......
知识来源于生活,在语文教学中有许多与乡土有关的文章,将能够反映当地生活的乡土文化与语文教学资源相结合,加深学生对文章的理解,......
乡土文化资源有着重要的价值,利用乡土文化资源可以增强美术课程的生活性,提高学生的审美能力,坚定学生的文化自信,培育学生的爱乡......
习作教学是小学语文教学的重要内容,同时也是学生学习的难点。小学生普遍对习作教学不感兴趣,因此会给习作教学带来不利影响。在农......
在目前校本课程的教学过程中,要想取得校本课程教学的积极效果,就要利用校本课程的特殊性,对校本课程内容和地方文化资源进行充分......
土文化是一个地方具有象征性意义的文化理念.不仅蕴含着民族智慧和民族情感,还蕴含了丰富的语文知识和技能.乡土文化是能够充分扩......
历史教学可以增强学生民族自豪感,培养学生爱国情操,提高学生的历史文化素养.其中历史与乡土文化有着紧密的联系,历史教师在教育教......
小学美术课程的目标就是要提高课程内容与现代社会、学生生活之间的联系,对学生学习经验、学习兴趣、现代化文化发展的方向予以普......
【摘要】随着新课程理念的提出在语文教育教学中应该重视对课程资源的利用，在教育教学中要通过各种各样的方法来提升学生的语文知识......
通过海报制作,让学生在乡土资源中感受乡土文化的独特魅力.在深入了解各种家乡的景观和本土的历史文化后,使学生的语文感知能力增......
【摘要】伴随着教育改革的广泛推广，教育者们在不断改革和完善教育教学内容和方法的同时也催生出了更多新的教育理念和方法。本文主......
通过课题研究,适应课程改革的需要,转变教育观念,改革人才培养模式,拓展课程资源,结合学科教学,合理地开发利用,促进学生的身心健......
历史是初中课程体系中的一门重要学科,教学中承担着培养学生科学的历史观,帮助学生健全人格的作用.此学科具有很强的综合性学生与......
初中是历史学习的重要时期,也是学生第一次真正意义上系统接触历史知识,这一阶段学习情况会对学生后续的历史学习产生极为深远的影......
