临床医学专业相关论文
临床医学是我国最早设置专业学位教育的领域之一，临床医学专业学位教育发展与改革在医教协同的推动下取得了巨大成效。深化医教协同......
文章以高等中医院校临床医学专业学位研究生为例,结合其专业特点和培养目标,明确临床医学专业论文选题标准,形成其质量保障体系。......
在临床医学专业解剖学教学中设计并开展一系列含有思政元素的环节，通过教师整体设计课程思政内容、让学生提前了解学科发展历史、上......
现行的“2+1+2”助理全科医生培养模式存在学校教学与毕业后规培衔接不紧密、没有实现预期的人才培养目标等问题。根据湘潭医卫职......
＜正＞手术是治疗外科疾病的主要手段，是以团队为基础、多专业协作，以修复、切除或替换目标组织、脏器为目的的治疗过程，需要熟练的手术操......
整合课程能够促进知识的运用，加强课堂学习与真实世界之间的联系，以器官-系统为基础、基础医学与临床医学的全面整合目前已经在医学......
【目的】探讨临床医学专业学生流行病学线上线下混合式教学效果及满意度。【方法】以同济大学医学院2021-2022（1）学期进行线上线下混......
探索医教协同、双主体人才培养模式在助理全科医师培养中的实践效果。实践表明，医教协同的人才培养模式将学校的教学资源和医院的医......
考试是教学的重要环节,对教学活动具有很强的导向作用和激励功能.文章在分析传统高职临床医学专业课程考试存在不足的基础上,从革......
动机作为情感因素是影响个体学习成败的重要内驱力,第二语言学习动机是古往今来不少研究者关注的课题,前人的理论探讨为汉语作为第......
基于精准医学理念下，可以通过深入检查患者生活方式、基因差异与掌握，让临床医生按照患者基础资料，全面评n估患者的病情并明确诊断，让......
目的：观察在临床医学专业实习带教中应用CBL教学方法所取得的应用效果。方法：共选择100例临床医学专业实习生，实习时间为2015年10月至......
传统临床医学专业教育存在部分学生职业道德观扭曲、重业务学习轻医德医风教育、品德人文教育少、教师缺乏课程思政意识、中华传统......
文章围绕高职高专医学教育职业化、技能化人才培养目标的特点,分析了当前临床专业课程思政建设的不足和需要解决的关键问题,提出在......
“1+X”证书制度下进行医养结合临床医学专业人才培养研究,旨在探索一条医养结合复合型技术技能人才培养新路径,为解决我国养老服......
目的 以“器官-系统”为中心,探索地方医学院校构建五年制临床医学专业整合课程实施路径.方法 在文献分析借鉴的基础上,组织专家反......
目的 调查班级导师在临床医学专业本科教育工作中的实施情况.方法 于2021年8月针对班级导师工作内容及同学关心的问题制作调查问卷......
为提高三年制专科临床医学专业药理学在线开放课程建设质量,研讨了该门课程建设诊断与改进的必要性及诊断与改进体系的建立措施,并......
来华留学生临床医学专业本科教育(英文授课)项目,是国家留学生教育体系的重要组成部分,提高来华留学生的教学质量是国家医学院校教......
目的：探讨基于器官系统的临床医学专业课程整合教学模式的应用效果，为医学教育教学改革提供参考。方法 锦州医科大学从2012年开始实......
文章首先分析了临床医学专业儿科实践教学现状,然后从充分发挥课程思政在儿科医学生培养过程中的作用、基于微信平台将PBL教学模式......
就当前的情况来看,中国的医学专业学位研究生培养和住院医生培训有着制度框架性割裂、重合型资源浪费等等不良情况,经过有效方式,......
为提升临床专业学生中医类课程的教学质量,对临床医学专业学生展开学情分析,探究临床专业中医类课程的改革与实践.结果发现临床医......
按照高职临床医学专业人才培养目标和全科医生岗位任务,构建以公共课、医学基础课、医学专业课、见习、实习为框架的课程体系,将基......
医学属于生命科学,科学的真谛在于从实践中收获真理,因此医学生的学科学习也要建立在临床实践活动基础之上.本次研究,主要探讨基于......
目的探究基于微课的翻转课堂在临床医学专业皮肤性病学教学中的作用。方法选取锦州医科大学临床医学专业五年制学生（2018级教改班,......
目的构建评价临床医学专业本科毕业生培养质量的指标体系，为临床医学专业毕业生培养质量评价与追踪调查工作的开展提供依据。方法采......
后疫情时代,线上教学对教学改革提出更高要求,尤其是临床医学专业课程教学.针对线上教学的优势与弊端,结合临床医学专业课程线上教......
客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)因其较强较高的客观性及实践性的特点,在临床教学中广泛运......
目的 为探讨临床医学专业《局部解剖学》开课时间对教学效果的影响,借此完善该课程的开课时间安排.方法 选取我校2017级和2018级临......
医学专业课程思政教学案例库的建设，有助于专业课程教师提高课程思政教学的实效性，推动医学教育改革。针对临床医学专业课程思政的育......
目的：研究MDT模式在肿瘤疾病临床示教中的适用性.方法：随机选取七年制临床医学系一个班级中1个组19名学生为实验组,进行MDT模式肿瘤......
目的:通过对2006-2011级临床医学(心理卫生方向)毕业生就业情况进行分析及总结,进一步通过教学改革优化学校精神医学本科专业的培......
目的：通过对不同临床专业学生的《精神病学》考试成绩进行分析,探讨不同教学方法对教学效果的影响.方法：选取2012级五年制临床医学10......
目的:提高高校传染科临床实践中少数民族临床医学生与患者沟通的能力.方法:通过带教老师示范与患者如何沟通,设定6个不同的对话模......
人体解剖学是临床医学专业一门重要的基础课程,是临床医学专业入门的必修课.人体解剖学教学如何适应新的发展,尤其在新成立医学院......
医学职业精神培养是当代医学教育的重要任务,如果以讲授的方式向学生宣讲职业精神并不是一件难事,然而这种宣讲很难使职业精神内化......
目的：通过改革临床医学专业本科生非主干课程的教学模式,来探索对其临床主干课程教学效果甚至临床技能学习效果等方面的影响.方法：对......
拔尖创新医学人才往往医术高超、医德高尚,而且具有宽厚的人文基础,广博的国际化视野,强大的科研创新能力和未来发展潜能,是高素质......
在见习课上全面开展具有二附院特色的CBL教学法,通过学生对典型案例分组讨论、分析、总结,再由带教老师引出本节示教内容,老师示教......
目的：探讨以问题为基础的学习(Problem-Based Learning,PBL)教学方法在中医医院临床规培教学中的应用效果.方法：临床医学专业实习生6......
本研究首先对我国的医学生信息素养的现状进行了分析以及对当下国内的信息素养发展状况进行了分析。其次对信息素养概念的定义和信......
本文重点探索了临床医学专业《中医学》留学生教学及双语教学实践，提出要重视教材编写，上好入门第一课，临床见习突出重点，优化中医双语......
现代教育技术是培养创新人才的重要手段.随着网络技术的不断进步与信息革命的高速发展,传统教育在先进网络信息技术的冲击下面临着......
中医为中国宝贵的传承,中医类高校担负着为医疗卫生事业培养人才的重任,随着社会经济的发展,临床教学质量也逐步提高,为中国培养出......
