【摘 要】
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医学专业课程思政教学案例库的建设，有助于专业课程教师提高课程思政教学的实效性，推动医学教育改革。针对临床医学专业课程思政的育人目标，遵循科学性、实用性和系统性的原则，案例库分为医学史类案例、医学人物类案例、临床诊疗类案例和医患关系类案例4个板块，将临床医学生理想信念、敬业奉献精神、科学精神的塑造和辩证、批判性思维能力、医学人文素养、团队合作精神的培养有机结合起来，形成一个相互关联和补充的整体。高质量案例库的建设，需要专业课程教师和思政理论课程教师、医学人文课程教师的合作；学校也应该采取有效措施保障案例库的
【机 构】
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湖北医药学院马克思主义学院思政课部，十堰 442000上海市第八人民医院眼科，上海 200030湖北医药学院人文社会科学学院医学人文教研室，十堰 442000
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医学专业课程思政教学案例库的建设，有助于专业课程教师提高课程思政教学的实效性，推动医学教育改革。针对临床医学专业课程思政的育人目标，遵循科学性、实用性和系统性的原则，案例库分为医学史类案例、医学人物类案例、临床诊疗类案例和医患关系类案例4个板块，将临床医学生理想信念、敬业奉献精神、科学精神的塑造和辩证、批判性思维能力、医学人文素养、团队合作精神的培养有机结合起来，形成一个相互关联和补充的整体。高质量案例库的建设，需要专业课程教师和思政理论课程教师、医学人文课程教师的合作；学校也应该采取有效措施保障案例库的建设和使用。
其他文献
目的系统评价胆道支架联合胆管内射频消融与单纯支架治疗恶性梗阻性黄疸的临床效果。方法计算机检索PubMed、Cochranelibrary、Embase、知网、万方、维普数据库。检索日期为建库起至2021年2月。比较胆道支架联合胆管内射频消融与单纯支架治疗恶性梗阻性黄疸的临床效果。由2名研究者独立筛选文献和提取数据，进行文献质量评价后，以患者1年生存率、胆道支架术后6个月再梗阻率、术后并发症为主要结局指标进行荟萃分析。结果最终纳入9篇符合要求的文献：2篇随机试验，7篇回顾性研究。共443例患者纳入分析，21
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Abernethy畸形合并局灶性结节性增生(FNH)临床罕见，且Ⅰ型多于Ⅱ型。本文回顾分析了一例Ⅱ型Abernethy畸形合并肝脏FNH患儿的诊治过程，并通过文献复习总结了Abernethy畸形合并FNH的临床特点及治疗方式，以期为临床提供参考。
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原发性肝癌是全世界常见的恶性肿瘤之一，也是癌症相关死亡的主要原因，其中肝切除术是主要的治疗方案。然而，手术切除后的复发率、转移率仍然居高不下。这些问题促使更多的研究探索新辅助治疗策略，旨在改善预后和降低复发率。虽然缺乏指导治疗决策的高级别证据，但包括放射治疗和免疫治疗在内的局部和系统疗法的最新进展，提出了可能改善原发性肝细胞癌患者预后的新方法。
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