中职历史相关论文
教育部于2020年颁布了《中等职业学校历史课程标准》，凝练了学科核心素养，使我国中职历史教育长期以来有教学大纲无课程标准的状况得......
现阶段,加强青少年的思政教育已经成为教育事业的首要任务,同时也是每个教师的重要责任。在中职历史教学过程中渗透思想政治教育,......
本文简单介绍了问题导向教学法，分析其在中职历史教学中的应用价值，研究中职历史教学中存在的学生被动、内容单调、方式单一、拓展不......
立德树人是教育改革深入发展的过程中提出的新的教育任务。立德树人教育任务的落实,需要各学科教师明确该学科的德育功能,联系教学......
中等职业学校历史是一门必修的公共基础课,有着深邃的人文内涵,在立德树人方面发挥着得天独厚的优势.但现阶段历史教学也存在着一......
德育与思政从渊源上来讲,德育在先,思政在后,不过从内在本质上来讲,二者都是以育人为目的。发掘二者的共性,从当前教育改革的趋向......
新时期背景下,信息化教学是现代教师需要攻克的主要任务,为提升信息化教学理念和意识,需要明确“互联网+”背景下,信息化教学对课......
自党的十九大报告中提出继承并创新中华优秀传统文化教学要求以后,落实中华优秀传统文化教育就成为新一轮课程改革的重要发展方向.......
中职学校的学生正处于行为习惯养成和价值取向确立的关键时期,需要教师积极引导,帮助他们成人成才.可当前中职学校生源状况给德育......
中职学校是培养社会高素质人才的基地,其中,历史的教学对学生道德素质、人文精神的培养具有重要作用.历史作为一门重要的史学科目,......
我国的中等职业技术学校(以下简称中职学校)教育，是指1985 年以后大量发展起来的中职学校教育，其目的 是为各行各业培养具有良好职业......
摘要：历史是中职文化基础学科领域比较重要的基础科目之一，其对于学生的唯物史观、爱国情怀、高尚道德等的培养，有着极为重要的作用。......
中职历史课程标准要求培养中职学生具有史料实证与历史解释的学科核心素养,但是中职学生历史基础知识、语言理解与表达能力的不足......
历史是文化的传承,其记录着人类发展的轨迹,学习历史可以让学生明理,也可以引导他们反思、总结和创新。当前,中职历史教师要依托新......
中等专业学校作为九年义务教学结束后部分学生的第一个学习阶段,文化知识总体相对薄弱,对课本的学习往往缺少良好的学习方法,教师......
开展中职历史教学的根本目的在于提高学生的职业行为素养和职业技能水平。在实际教学过程中,需要相关教师及时对中职学生存在的不......
在 2020 年中等职业学校历史课程标准中明确强调,中等职业学校在为国家培养职业性技术人才和德智体美劳全面发展的高素质劳动者的......
为适应新时代培养大批德才兼备技术技能人才的新需求,中职课程标准的变革提上日程。2020年《中等职业学校公共基础课程方案》和10......
中职院校的生源较差,许多学生文化知识薄弱,没有形成良好的学习方法.因此教师在开展历史教学的过程中,可以采取多元化的教学方法.......
本文旨在通过四方面的叙述来对历史解释素养在中职历史课堂中的渗透进行分析,首先简述了历史解释素养的内涵,随后分析了现阶段中职......
近几年来,国家在教育上的投入较大,中职学校的数量也在不断增多,在质量和管理上都有着大幅度的提升,中职的发展前景可谓是一片大好......
互联网进入课堂给教师们带来非常大的便利,教师可以将非常抽象的知识利用直观的慕课呈现给学生,但与此同时一些教师也出现了过于依......
与普通高中学生相比,中职院校中的学生普遍存在学习基础差、教学目标不明确、厌学情绪高涨等特点,因而在学习过程中对很多课程表现......
历史课是中职教育中的重要组成部分，有助于增强中职生的爱国情怀，建立正确三观非常有益。然而，长期以来中职历史课堂形式僵化，内容乏味......
中职历史教学担负着弘扬中华优秀传统文化的职责,其中蕴藏了许多思政元素,在新课标背景下,在中职历史教学中融入“课程思政”,有着......
新课改不断推进，积极地构建高效课堂已经成为中职历史教师进一步落实核心素养培养目标的重要目标指引。而目前的历史课堂教学效能和......
[摘 要] 工匠精神是企业管理过程中不可或缺的重要职业精神，对企业的发展非常重要。所以，在中职教学中，教师需要对工匠精神格外重......
在新的时代和新的任务中，中职学生健全人格的形成已成为中等职业教育中最紧迫的问题之一，思政元素在历史教学过程中的n融入对中职思......
【内容摘要】当前，快乐教学法在教学过程中越来越受到人们的重视，被教师越来越多地运用到教学过程当中。在中职历史教学过程中使用快......
《历史新课程标准》提出要“努力建设开放而有活力的历史课堂”的基本理念,我们历史教师在教学实践中要不断挖掘文本,改进我们的教......
随着国家对职业教育的重视程度加深,中职教育呈现出了良好的发展趋势。但在中职历史课教学中,有很多地方还需要不断改进,如课程的......
随着国家对职业教育的重视,中职教育呈现出良好的发展趋势。但在中职历史课教学中,有很多地方还需要不断改进,如课程的整合、课时......
新课改要求中职历史教学不仅是传授历史知识，还要对学生的历史核心素养进行重点培养，要教导学生在核心素养的视角下，通过学习历史知识......
历史是由一个个细节组成的,在中职历史教学中,教师要善于捕捉“细节”,要借助“细节图片”,激发学生的学习兴趣;借助“细节数据”,......
现代化社会呼唤高素质的人才,中职院校作为培养综合实用型人才的基地,必须要跟上社会时代发展的步伐,实现从知识和技能本位向关注......
随着新课标的提出,国家更加注重培养学生的学习兴趣,所以教师应该不断完善教学内容进而提高学生的学习兴趣.根据中职学生的发展特......
我国具有丰富的历史文化,但是在现在的教学过程中,很多的中职学生都认为历史是无聊并且没有实际意义的,所以针对这种情况,当前中职......
随着生产力的进步以及信息技术的不断革新与发展,各种基于信息技术的教学思想以及教学方法也开始不断涌现,这些方法有效提高了课堂......
近些年,中职学校为社会输出了大量的高素质技术型人才,因此教育相关部门越发重视中职学校的教学工作.在这篇文章中,笔者将基于中职......
随着我国信息化建设的不断发展,现代信息化教学已经逐渐覆盖了传统的教学模式.在“互联网+”时代的背景下,信息化教学对于教育改革......
2020版中职历史新课标对中职历史教学提出了新的要求,更加注重学生的家国情怀教育.以往历史教学中进行的爱国主义教育,没有像今天......
中职学生大多是中考落榜的学生,其学习意识很薄弱,学习能力也较差,且在德育方面存在着很多的问题,影响到学生的学习发展.因此,在中......
自主学习是一种比较现代化的学习方式.随着新课程改革的不断深入发展,国家越来越重视对学生自主学习能力和创新能力的培养.传统的......
【摘要】中职历史教学的主要任务之一就是让中职学生能够了解基本的历史知识，并且能够在此基础上培养他们判断和分析历史事物的能力......
【摘要】随着素质教育的改革和新课标的实施，广大历史教师需要通过转变传统教学观念，运用科学合理的教学方法，达到提高中职历史课堂教......
摘 要： 中职历史教学必须重视情商教育。如何在中职历史中渗透情商教育呢？一是让学生围绕学习目标，开展自主学习从培养情商；二是通过学......
摘 要： 当前中国经济社会正在急速转型升级，从“中国制造”向“中国创造”转型，需要大量具有思辨能力的技术技能型人才，中职历史对学生......
