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历史课是中职教育中的重要组成部分，有助于增强中职生的爱国情怀，建立正确三观非常有益。然而，长期以来中职历史课堂形式僵化，内容乏味，加之中职生更关注专业课，学习兴趣低下，导致中职历史教学效果不理想。为改变这一现状，历史教师应转变教学理念，善于利用时事新闻，打造鲜活、有趣的历史课堂，进一步提高历史教学的有效性。