《福建教育》相关论文
这几天,翻看《福建教育》2020年4月刊(2021年第17期),《关注》栏目中关于“平凡”话题的一组文章深深地吸引了我。我也把文章给上......
《福建教育》2021年3月刊(2021年第12期)刊登了刘卫平老师撰写的《落实“五育并举”,实现“全面发展”》,对于文中的观点,笔者深以......
翻开《福建教育》2021年2月刊(2021年第8期),严权纲老师的《班主任“人本初心”的回归与能力建构》一文让我欣喜--文章深刻地阐释......
《福建教育》微信公众号“鼓屏162”于5月24日推出5月刊物目录和重点文章观点,引发网友热议。网友李经银:读书栏目谈及的《教育无......
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》规划明确指出要“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体......
《福建教育》七月刊(2021年第28期)《关注》栏目话题“逆向教学设计院以终为始,评价先行”让我接触到了时下教育界热议的逆向教学......
作为一名乡镇园的老师,总免不了会担心自己的专业水平不够。因此每个月我总会翻阅《福建教育》,看看专家们说了什么,外面的幼儿园......
2001年，新课程改革的号角嘹亮地响起。一时之间，教育改革的猎猎旗帜插遍山冈原野，人们在热火朝天的课程改革中忙得不亦乐乎，似乎难有时......
《福建教育》10月刊(2018年第37期)刊登了卷首语《顺应大势,方能有所作为》和《潜心教育,我与改革开放共奋进》的专题文章,讲述了......
读《朴素而天下莫能与之争美———宁化县以“书香”“墨香”校园建设追寻教育本真》(《福建教育》2018年第27期),不能不惊讶于我......
家庭教育是一门科学,一门艺术,《福建教育》9月刊(2018年第38期)的《关注》栏目聚焦了学前领域的永恒话题,那就是人生整个教育的基......
古人云＂以史明鉴＂,读史是对历史轨迹的探寻,也是为了更好地面对未来。对于一所学校来说,校史里的每一条记录都是学生成长的见证,是学......
近日,有幸拜读了《福建教育》2017年第51期＂博物教育与幼儿园课程实践的新探索＂系列文章,自感受益匪浅。虞永平老师在访谈中,高屋建......
《福建教育》2008年第7期刊发浙江教育学院汪潮《语言习得在语文教学中的意义》一文。文章指出，语言习得，是语文教学的本义所在。语......
1982年11月，邱学华先生在《福建教育》杂志上发表了《尝试教学法的实践和理论》一文，提出了“先练后讲，先试后导”为基本原则的尝试教......
因为父母在外地工作，我的童年是在当教师的姑姑家度过的。那时候，姑姑爱我胜过爱她的孩子。她经常带着我到她仟教的实验小学。一次，姑......
加年前，《福建教育》1986年第5期编发了“马树勋数学教学经验专辑”《学习与探索——数学教学十六例》，其篇幅之长，是该刊前所未有的......
为进一步关注青年教师的成长，给更多青年教师提供一个展示自我，零距离接触名师的平台，让名师的智慧为青年教育投身教育教学的热情助燃......
十几年前，我和大部分的年轻教师一样，吟诵着徐志摩的《再别康桥》，故作潇洒地挥手告别师范大门，意气风发地守望着乡村教育，无论冬夏，不分......
与其他学科教师相比，语文教师的文字功底应该是比较厚实的，这是我坚信不疑的。也是我聊以自慰的些许本钱。可是，1991年3月在《福建教......
2006年1月18日，我收到了一条特殊的短信：“刘老师，你的文章已刊发在《福建教育》第2期，敬请关注!”我把这条短信读了又读，第一次体验到......
我曾试着写了一篇教学随想投到杂志社，可是没有被录用。与朋友谈起时．他问我：“你有熟人在杂志社吗？”我说：“没有。”“有交钱吗？”“没......
编辑的辛勤耕耘若是得到读者的热烈呼应，就无异于寂寞的独舞了。所幸，读者给了我们热情的鼓舞，改版一年来，读者来信如雪片般飞往编辑部......
今年是开展尝试教学实验研究的第26个年头。1982年11月，《福建教育》发表尝试教学研究的第一篇文章一尝试教学法的实践和理论》，引发......
孙建锋，全国优秀教师、特级教师、中学高级教师、国家级骨干教师。国标本苏教版小学语文实验教材编委。南京师范大学基础教育课程改......
每当手捧《福建教育》，一股崇敬、热爱之情油然而生。我于1990年调入南安市教师进修学校，2001年参评“小中高”，2006年参评“特级教师......
欣闻《福建教育》创刊60周年，恰巧我也从教60年了。我和《福建教育》的不解之缘一言难尽，撇开别的，单说历任教学编辑——吴桢、陈辉、......
喜悉《福建教育》60周年生日庆典在即，应邀在龙岩市教育局讲学的我，无限感慨，欣然提笔记录下《福建教育》在我的学术路上播撒的希望、......
笔者曾在刊发于《福建教育》2015年第41期的《目标贯通整体教学——以人教修订版语文七年级上册第二单元教学为例》一文中提出：大陆......
＂以游戏为基本活动＂是我国学前教育相关法规确立的幼儿园教育的基本形式,也是我国幼儿园课程改革的重要指导思想,彰显了幼儿园教育必......
教育的功夫在日常，小学教育更需要在日常处下功夫。小学英语教育属于外语教育，由于我国小学生在日常学习与生活中直接接触英语的机会......
《福建教育》11月刊(2018年第46期)《关注》“有机衔接,稳妥过渡——在现行课程教材下渗透新课程、新高考理念的思考”,探讨了新一......
《福建教育》自2017年1月起开设《子问释黝专栏，连续刊发了一组针对一线英语课堂活动细节问题的反思及建议性文章。依鲁子问教授此......
《福建教育》9月刊（2018年第39期）推出《德育目标的学校理解与实践智慧》专题,给我们诸多有益的启示.这一专题其实是在叩问我们：目标......
教师的工作是一群人影响另一群人的过程,需要打造高质量的专业成长共同体。有幸阅读了《福建教育》10月刊(2018年第42期)关于“幼......
读完《福建教育》 8月刊（2018年第34期）的《关注》栏目专题＂回归儿童视角,从研教走向研学＂,作为一名有着十几年教龄的成熟型一线教师,......
近期,有幸阅读《福建教育》8月刊（2018年第33期）《关注》“研学旅行,行学合一”,收获颇多.为紧跟新时代步伐,响应教育部的号召,近年......
《福建教育》6月刊（2018年第26期）＂关注＂刊出了＂让红色文化薪火相传＂的系列文章,该组文章系统阐述了何为红色文化、何为红色文化教育传播......
当前,校本教研的落实情况仍有待改善,如何让一线教师更快、更准、更主动地学习课程改革的理念并运用于教学实践？在《福建教育》5月......
