读写联动相关论文
本文针对现阶段小学语文教学中读写定位不清晰、读写结合的针对性不强、读写融合不深入等问题，探索出新形势下读写融合的教学策略：靶......
随着新课改的进一步发展,对教师的教学工作提出了更高的要求,尤其是在英语这一语言类学科的教学中对学生进行核心素养的培养。在小......
以“读写联动”为载体开展单元整体教学活动，已然成为小学语文教学的创新发展路径。本文结合语文教学的实例，对“读写联动”课堂教学......
阅读、写作作为小学语文教学体系中的两大板块,其重要性不可忽视,立足小学语文教学实际,从多方面出手探索有效的策略和方法来提高......
【摘要】叶圣陶先生曾说过：“读与写甚有关系，读之得法，所知广博，眼光提高，大有助于写作练习。”大量的“读”，最终的表现形式就是“写”......
【摘 要】随着课程改革的发展，语文教学也开始不断探索新的教学模式。阅读和写作作为语文教学的两个重要板块，过去教师都是单独进行......
【摘 要】在小学高年级语文阅读教学期间，借助读写联动的方法来进行授课，其不仅密切了阅读和写作之间的关联，提升了学生的阅读和写作......
[摘要] 语文课程借助阅读以及文字的表达，引领学生的思想往深处走，触摸到事情、人物的价值境界。要在为读而写中实现言意相生，也要在......
【摘要】在小学语文教学中，阅读教学和写作教学占据着至关重要的地位，二者相互联系、不可分割。因此，教师应当充分利用读写联动的教学......
读写联动是小学语文课堂教学中最常见的操作形式,教师要正视读写联动创新设计,让语文课堂教学充满灵性.教师可以从不同角度展开研......
随着教育事业的不断发展，课程改革的不断深化，在教学当中涌现出了多种教学理念和教学方式，有效地优化了传统的教学方式，促进了课堂教学......
文章就如何通过初中英语课堂读写联动教学提升学生的语言综合运用能力进行探究,以期能够提升初中英语课堂读写教学的质量,达成读写......
阅读和写作是小学语文教学的重要组成部分，二者又是相辅相成，密不可分的，语文阅读可以更好地促进写作，为写作积累素材，掌握不同的写作方......
阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分,因此教师要采取多元化的方式不断提升阅读的有效性.主题阅读教学可以有效地发挥阅读的人......
学好语文知识不仅可以帮助学生认识更多汉字,还能提升学生的文学素养,增强学生文学底蕴,但由于多种因素的影响,使得现代小学语文教......
摘 要：读写联动作为一种不错的阅读教学方法，它主要以课本中的文章为蓝本，依据文章中出现的内容来设置写作的方向，学生深刻理解文章中......
读写联动在小学语文教学中广泛应用,也是培养和锻炼学生语言组织和运用能力的重要手段,教师在教学过程中采用读写联动策略,通过阅......
语文教学是小学教育中一门重要的学科,其中阅读是语文教学中最为核心的一部分,通过有效的阅读教学可以培养学生的语文素养,提高学......
为了指引学生突破写作思维困境,以沪教版高一年级第一、二单元贯通主题“孤独”为例,运用思维导图这一可视化思维工具,引导学生从......
在新课改教学大环境下的小学语文阅读教学，不应当过分注重学生阅读成绩的好坏，而是要将促进学生语文学习综合能力的提升作为首要教学......
摘 要： 针对英语阅读教学和写作教学不衔接的现象，教师应根据“输出驱动—输入促成假设”开展英语读写联动课教学，达到写作驱动阅读、......
随着新课改的不断推进与落实,打造“书香校园·智慧阅读”的良好氛围是学习教育的重要目标.文章从“主动营造阅读环境;读写联动活......
本文针对平时做过的阅读材料做完就扔的现象,探索了“旧料新用”的几个方法及其理论依据。并用具体的实例来阐述所总结的几种方法......
阅读与写作作为语文教学中的重要内容,对于培养学生语文核心素养及提高阅读与写作水平方面发挥着重要作用.因此,小学教师要想让学......
在教学中开展“读写联动”这一新型教学手段,目的是不断推进与完善小学语文教学实践,在语文教学过程中深入落实“读写联动”学习理......
“读写联动课型”是“主题阅读”的主要课型之一,建构“读写并重”的语文课堂,运用“读写联动”的教学方法,是“主题阅读”的特色......
[摘要]大学英语的教学目标是培养学生的听、说、读、写、译全方位语言技能，这些技能之间互相融合。其中，阅读与写作是语言输入与输出......
阅读与写作是语言输入与输出的两个重要的方面,在教学过程中,这两项基本技能要紧密结合,输入输出相辅相成,实现读写联动,有效提升......
教育部在提出核心素养教学要求及实施方案的同时，多次强调要狠抓学科素养的转化落实，语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践......
近些年来,我国的教育事业不断发展,各种教学理念也得到了有效运用,改变了传统的教学方式,极大的促进了课堂教学效率的提高,也实现......
摘 要：阅读和写作是言语实践中两个紧密相连的部分，二者的均衡发展对学生语文素养的形成具有重要意义。小学语文中年段教学中的“读......
语文教学一定程度上代表了文学素养的累积程度,而阅读是增长个人眼界,充实个人生活的最为快速的途径;写作是检验在阅读之后你的脑......
读与写在高中英语教学中的地位不容忽视。阅读英语文学名著简易读物是扩大学生词汇量、习得写作技能和提升学科核心素养的有效途径......
【摘 要】在对学生进行微写作训练时，要在阅读教学中找准读写联动的联结点，通过有效的随文练笔，巧用读写策略，一方面以读导写，读出画面......
摘 要：提升读写能力是小学语文教学最基本的要求。读与写同步发展是提高小学生语文核心素养的重要手段。以小学生语文素养的科学提......
摘 要：小学语文教学承担着培养学生掌握母语的重要任务，同时培养学生的阅读能力、语言表达能力以及写作能力。因此，在小学语文教学过......
阅读是写作的前提和基础。先对学生进行阅读理解的教学,把英语阅读材料中的语言知识、篇章知识、文化知识等信息输入,辅助学生将其......
小学语文三至六年级教学中,作文教学是重点,也是难点,绝大多数学生怕作文、不爱写作文。究其原因就是学生的课外阅读量不足,没有作......
主题阅读,起始于教材,立足于课堂,是以一个单元为单位,将语文教材中的单元内容、与单元主题相关联的课外阅读内容组成一个“大单元......
为体现"以读促写、读写联动"的读写教学理念,关注学生参与读写过程的体验,实现从阅读向写作的有效过渡,读后续写教学可以从阅读材......
学者朱光潜认为：运用语言文字的技巧一半在于对语言文字的认识，另一半要靠模仿前人的范文，模仿就是学习，从有意模仿渐渐地变成无意模仿......
“读写联动”的教学模式，是按照“读一读，说一说，写一写”三个基本模块来组织教学。在课堂教学中要巧妙地进行读写渗透、读写结合，促使......
在语文教学中,读和写占据着重要的位置,并且二者相辅相成,缺一不可。随着新课改的深化,读写结合的这种联动模式也受到了教师的普遍......
在小学阶段,教师应熟悉各种常见作文教学模式的特点及优缺点,针对不同的年级、不同的学生、不同的作文类型,采用不同的作文教学模......
读写联动,是语文教学中提高学生写作能力的有效手段,语文教育工作者无不孜孜以求,深究细研。语文教学,归根到底,就是要使学生获得......
当前,我们小学语文教学依旧没有摆脱“高耗低效”的被动局面。学生阅读了教材编者精心挑选的课文后,并没有内化吸收,所以对他们的......
读写联动的要义,在于以"读"为"写"来提高学生的习作水平,引导学生做相关写作与语文思维的训练,进而提高其对语言的运用能力和熟练......
