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【摘
小学高年级“读写联动”的实践途径与策略
【摘 要】
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【摘 要】随着课程改革的发展，语文教学也开始不断探索新的教学模式。阅读和写作作为语文教学的两个重要板块，过去教师都是单独进行教学，然而在课程改革背景下，人们也开始逐渐认识到读写结合的重要性。阅读和写作是两个不可分割的部分，在小学语文教学中，教师应将阅读和写作联合在一起进行教学，进而使学生的语文水平能有一个质的提升。 【关键词】小学语文;高年级;读写联动 中图分类号：G623.24 文献
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2021年9期
其他文献
【摘 要】物理是一门研究物质、能量、空间、时间等的性质和规律的自然科学，中学物理学习对学生思维能力、分析能力、探索精神、实验精神等的培养大有裨益。在物理教学中包含了大量的概念、原理、计算方法等知识点，学生要努力学习和练习大量的习题才能掌握，在此过程中会出现各种各样的错误，教师只有采取科学方法进行纠错并给予针对性指导，才能保证学生的物理学习质量。因此，研究中学物理教学中的“纠错”艺术对教学的健康发
【摘 要】在小学高年级语文阅读教学期间，借助读写联动的方法来进行授课，其不仅密切了阅读和写作之间的关联，提升了学生的阅读和写作能力，也一定程度上推动了小学高年级语文阅读教学的变革。鉴于此，教师要正视读写联动策略在阅读教学中的应用，合理借助读写联动策略来指导阅读教学工作的开展。 【关键词】小学高年级;语文;阅读教学;读写联动 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：10
【摘 要】在当前的教育形势下，核心素养是最为热门的话题之一，同时也作为最先进的指导理念对学校教育活动的开展发挥着重要的指导意义。教师应结合阅读教学对语文学科核心素养的内涵进行深刻的理解，并将其融合到小学语文阅读教学目标的制定以及教学模式、教学活动的设计与实施过程中，以此增强小学语文阅读教学效果。 【关键词】小学语文;阅读教学;核心素养;实施策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：
交往和活动是幼儿语言表达能力发展的重要载体和促进力量.幼儿教师要善于发掘和创设利于幼儿交流和表达的环境,利用游戏活动等为幼儿创设开放平等的语言环境,支持幼儿语言学
【摘 要】近年来，每个阶段的学习探索都在推进新课改，使历史学科的地位已经可以和语文、数学等重要学科持平。歷史故事的学习在初中历史课中较为常见，如何有效地将历史故事运用在课堂教学中是历史教师需要攻克的难题。本文通过分析历史故事对历史学习的必要性，提出了历史故事在历史教学中的具体应用措施，以供参考。 【关键词】历史故事;初中历史;课堂 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编
【摘 要】写作是语文学科的重要内容，是高年级小学语文教学的重要组成部分。在新课改背景下，为了优化小学语文写作教学，不少教师以教学实践为基础，探索应用多样的教学策略，取得了一定的教学成果。但一些农村小学语文教师还在固守传统教学，影响了写作教学的有效开展。针对该情况，笔者在组织农村小学语文写作教学时，借鉴现有的写作教学成果，同时联系教学实际情况，探索有效的写作教学方式，总结优化农村小学语文写作教学的
【摘 要】作为小学语文教学内容的最关键、最重要的组成部分，阅读教学的开展对小学生正确认识世界、了解世界以及综合能力的提升有至关重要的促进作用。将现代信息技术有效运用于小学语文阅读教学中，促进了小学生对阅读教学内容学习兴趣的激发，还有效促进了语文阅读课程中文字资料和语言素材的直观趣味呈现，进而有效促进了小学语文阅读高效课堂的构建和小学生语文素养的进一步提升。 【关键词】现代信息技术;小学语文;阅
【摘 要】在小学高年级语文作文教学中应用微课，可以打破时空限制，使作文教学高效、高质。本文立足实际，以微课为研究背景，首先说明了微课的优势，然后对微课在小学语文高年级写作教学中的应用要点进行分析，最后对微课在作文教学中的应用措施展开深入探讨，以期切实提高小学语文教师的作文教学水平。 【关键词】小学语文;高年级;写作教学;微课应用 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 文章编号
【摘 要】小学阶段是学生探究能力、实践能力、动手操作能力提升的关键时期，作为承担这一教学任务的重要学科，小学科学在小学教育体系中占据着重要的地位，发挥着重要的作用。传统单一式的理论讲授已无法适应现代科学教育发展的要求和学生个性化发展需求，教师应采取探究式教学方法，帮助学生增强 动手操作能力和科学思维，实现全面发展和综合能力的提升，进而成为社会发展所需人才。 【关键词】小学科学;探究式教学法;运
【摘 要】当前我国对教育的重视程度不断提升，幼儿园作为启蒙教育的重要场所，其教学活动对幼儿的成长起着关键性作用。在该阶段，除了必学的基本知识与生活技能以外，教师需要利用幼儿园这个环境，重点培养幼儿的社会性品质，锻炼幼儿的思维能力与交流能力，促进其良好性格和素养的养成。本文将探究幼儿园教学活动对幼儿社会性品质培养的影响，旨在提高幼儿园教学活动的质量与效率。 【关键词】幼儿园;教学活动;社会性品质