理科教育相关论文
教材适切性是指教材与一个地区或学校、教师以及学生实际情况之间的匹配程度,提升教材的适切性有助于解决西藏中小学理科教育薄弱......
<正> 普通教育担负着为社会输送具有中等文化程度的各级各类人员和为高等学校输送各专业新生的多重任务。理科教育作为普通教育的......
在国家重视和加强民族地区理科教育的政策背景和民族地区“理科薄弱”问题的现实诉求下,对西藏及涉藏工作重点省中学的理科教育现......
通过对民族地区理科教育的研究整理不难发现，在进行民族地区理科教育研究时仍是以传统的研究方式为主，过渡局限于教学硬件的研究，关注......
高考是人生中第一次比较重要的抉择,是选家长希望的学科,还是只要能考上就行?亦或作为一次思考人生的好机会,花时间静下来思考一下......
理科教育薄弱已经成为阻碍民族地区人才培养结构优化和经济转型升级的重要因素,而师资队伍水平则是决定理科教育质量的关键。基于......
近日,理学院少数民族数学与理科教育重点研究基地收到来自教育部民族教育发展中心感谢信,信中对基地成立以来在民族教育决策咨询、......
此项研究是以中国访问学者的第一手经验和敏锐的洞察力为根据，揭示并描述中美两国理科教育的优点与不足，进一步探索两国中学理科教......
本文以对１９９１ 至１９９４ 年到美国作访问学者的中国教育家的调查所得资料为基础，报告了对美国和中国中学理科教育的目标和课程设计所作比较研究......
文章探讨了科学素质的内涵与外廷，研究了科学素质和科学素质教育，认为理科教育，特别是大学物理教育在学生和公民的科学素质建设方面起......
STS教育是当代理科教育一个新的发展方向。科学为大众的理念要求中学理科与学生周围的世界，与学生的现实生活相贴近。初中物理教学......
自2015年我刊开通网上在线投稿系统以来,在提高工作效率、方便作者、专家与编辑部之间联系的同时,因网络的开放性与监管的不完备导......
科学素养(Scientific Literacy)是当今各国基础教育领域理科教育的中心概念,国际上普遍将科学素养概括为三个组成部分,即对于科学......
化学教育的核心是培养学生的科学素养，对学生进行科学素养教育是以培养学生形成科学的观念、知识、方法和态度，从而以形成科学能力为......
STS教育是近年来国际理科教育为适应现代社会发展需要而形成的一种新的教育思想.STS即“科学(Science)-技术(Technology)-社会(soc......
中图分类号：G633.7 物理学作为一门基础性自然科学，在长期的教学实践中已形成了自身特有的模式，在人才培养方面发挥着特殊功能。有......
人文社会科学是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称,同现代科学体系中另外一大科学部类自然科学相关联又相对应.与以自然科学......
新中国成立六十多年以来，中国政府建立了从基础教育到高等教育的民族教育体系，中国的少数民族教育取得了巨大的成就。然而，在中国少数......
科学（Society）、技术（Technology）、社会（Society）和环境（Environment）简写为STSE。STSE教育是理科教育的一种指导思想，除了关注科学知识，还......
非常感谢对我的邀请.能在长春与各位学者见面交谈感到不胜荣幸.rn我在日本大分大学所从事的专业是理科教育学科.主要是培养从事理......
孔子曰:师者,传道授业解惑也。作为教师,我们的主要任务是授业,而我们所肩负的传道、解惑任务是不是也应该提到我们的议事日程上来......
当代社会中,科学与技术之间是一种互动式的关系,这种互动在人类的文明史得到日益强化,但却在学校课程中却没有得到足够的认识。传......
注重解题教学,培养学生分析问题、解决问题的能力,是现代理科教育的特点。但是,目前“综合科目”解题教学中存在的许多误区正严重......
高中理科教育的主要目标在于让学生变成学习的追求者，全面推动学生健康成长.然而，在高考指挥棒的作用下，高中理科的学习存在一些不足......
刘爱章（菏泽学院党委办公室） 高师院校的培养目标是具有全面综合素质的合格的中小学教师，但是，长期以来，由于以往高师院校理科教......
“STS”(即科学·技术·社会 )教育 ,是多年来世界各国教育改革中形成的一种新思想 ,它强调教育与科学、技术、社会之间的联系 ,以......
摘要：理科教育的人文化发展可以对其变革的理念进行更好的描述。通过理科教育的不断改革和发展以及实施过程中，所谓的科学和人文的融......
中国高等教育学会第三届理科教育专业委员会全体理事大会于2008年11月27日-29日在苏州大学召开.理科教育专业委员会理事长、部分副......
化学教学是培养学生的科学素养,对学生进行科学素养教育是以培养学生形成科学的观念、知识、方法和态度,从而形成科学能力为根本目......
本文介绍了世界理科课程改革的主要趋势,它包括STS(科学、技术和社会)课程和一些选修课程在世界范围内的应用,以及综合理科的发展......
据2007年6月20日英国广播公司的报道，即将继任英国首相的现任财政大臣戈登·布朗（Gordon Brown）准备对理科教育进行“结构性变革......
哲学思想起源于自然，哲学思想的应用将在认识学习自然中更好地启发创新思维。本文通过一些具体教学内容讨论了在教学中如何应用哲学......
目前,关于非智力教育问题虽有众多说法,但其具有心理成份却是公认的。本文拟从兴趣与态度的角度去直接探讨中学理科心理教育目标与......
经济引领教育,经济发展的阶段又决定着其所需人才的类型。我国经济已经历了高速发展阶段,现在正逐渐转入'自主创新'的转型......
期刊
本文从分析国外理科教育改革与继续教育的状况和我国中小学理科教育与继续教育进展出发,提出我国理科继续教育的六条措施.对今后全......
科学是一切物质文明、精神文明的基础,作为科学传播的源头,理科教育在人类文明发展中是至关重要的,并且在今后将更加显示出其无穷......
高等理科非计算机专业的计算机教学分为三个层次,但由于知识的膨胀,往往由于课时不够等诸多原因不能较系统地进行,本文针对这一问......
加强理科学生创新能力培养是当前理科教育改革的重要课题。本文以我院应用物理学、电子信息科学与技术两个理科专业学生为研究对象......
一、副理事长安黎哲简介安黎哲，兰州大学二级教授，博士生导师。现任兰州大学副校长1986年毕业于兰州大学生物系，获学士学位；1991年获兰......
环境教育和环境问题是世界各国和国际社会普遍关注的课题，是中学理科教育中的一项重要任务。通过环境教育来培养学生的环境意识，关注......
日本文部科学省为了实现科学技术立国的目标，从2002年开始实施综合推进科学技术和理科教育的“爱科技爱理科计划”，作为这项计划的一......
<正> 根据南非教育部官方统计,在2002年的高等学校升学考试中,有72%的学生成绩得到显著的提高。南非教育部部长卡德尔·阿斯马......
