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当前中学理科教育理性色彩太浓,功利性太强,缺少人文关注.在崇尚科技所创造的物质文明而忽视文化艺术所负载的人文精神的社会思潮面前,理科教育中的师生关系严重错裂.不管是从教育观念、教学手段、教育伦理,还是从当前的社会价值观或者教育的长远影响看,都必须呼唤师承传统的回归.
呼唤师承传统——对当前理科教育的人文思考之一
【摘 要】
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当前中学理科教育理性色彩太浓,功利性太强,缺少人文关注.在崇尚科技所创造的物质文明而忽视文化艺术所负载的人文精神的社会思潮面前,理科教育中的师生关系严重错裂.不管是
【机 构】
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成都七中四川成都610015
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2003年7期
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