日本語相关论文
生活中当我们遇到问题或烦恼,会选择与家人、朋友、前辈等倾诉并寻求建议。但即便在这样双方关系亲密的场景下,建议提供者也会照顾......
阅读篇第三步教师讲评,并复习重点句型1「ダーウィンが進化論を考え抜いた家、通称ダウンハウスです。」用『スーパー大辞林』查阅......
諺には言語共同体特有の文化が反映される。本稿では日英の諺を比較対照し、反映された日本人と欧米人の価値観と人生観の相違点を......
人们常说,与欧美人相比,日本人很少开玩笑。不仅跟欧美人相比,就是跟亚洲人抑或中国人相比,日本人也似乎显得有些不善幽默。有本书......
摘 要： 在日语中，过去式是常见的、复杂的语法形态之一，过去式的课堂教学应该首先明晰过去式的基本用法，在此基础上介绍不表示过去用法......
「～サセテイタダク」是日语中常用的谦让表达形式,它原本表示获得别人的许可而做某事。但是现在在非这种含义的语境下也能够见到大......
“你的英语很漂亮”和“你的英语很棒”。中文虽然极其相似,但是用日语表达时前句只能用「AのBはどんなだ」而后者则用「AはBがど......
日语是典型的主宾谓结构,句子成份依靠格助词连接,因此格助词在日语中起着举足轻重的作用。在格助词中,ヲ格和ガ格占据着特殊的地......
日语中既有暖かい部屋,也有暖かな部屋;既有白いドレス,也有白のドレス;既有特別の待遇,也有特別な待遇的表达形式。虽然几组词组......
日语中的主格助词が表示主语或对象语,在它后面经常出现的有:(1)形容词,如:風が涼しい。(风很凉爽。)(2)形容动词,如:絵が好きです......
摘 要： 在学习日语的过程中，接续词的学习是一项重要内容。本文主要分析了“だから”这样一个接续词作为因果关系接续词的错误用例，主......
自称词、对称词和命令表现历来都是日语研究中的重要课题,对其研究也取得了丰硕的成果。同时,上述三者之间又存在着一定的联系,然......
否定表达是日语语法中重要的内容,动词句否定式的意义受时、体和动词性质等的影响。当动词是继续动词时,句子意义因否定范围的不同......
在日语中,仍然保存着一套完整的敬语体系。而且,敬语被广泛使用,表现形式也很多。表现形式主要分为尊敬语、谦让语、郑重语、美化......
拙稿では本学日本語学部会話科目の教育現状と問題点およびその効果的改善策について考察した。まず、本学期期末会話テスト結果の......
日本早稻田大学教授森田良行先生继《基礎日本语》之后,又写了《日本语合発想》(《日本语的表现意图》)一书。作者在这部著作中对......
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十一,时修饰成分 (1)时関概念修饰内容有,动作存在,修饰限定,时修饰成分呼。次例傍线部,时修饰成分。①昨日本読。②今日调。③明......
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Ⅲ日本語教育と修辞てれまで随所で用ぃてきた“日本語らしぃ日本語”とは語の適切な具体的用法が実現されてぃる日本語の
Ⅲ Ja......
一、综合部分1. 语言与语言学《生物语言学》述评 /L. Jenkins; 唐玉柱述评 //当代语言学.-2004 (4). -368-371《语言实地调查......
“字喻”，也称“析字”、“拆字”，是对文字形体加以离合、增损或整体借用、拆谐衍义的一种修辞手法。 在使用汉字作为语言符号的......
表示“契机”的用法与前文提及的“动作的连续”、“发现”非常相似,但实际上是有本质区别的。表示“契机”时,偏句是正句的契机或......
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2拍节奏(リズム)是日语重要特征之一。不仅在“音声”范畴,在非语言行为、语言的结构、日本音乐、诗歌、日语的表现以及思维方式中......
学习者因为没有掌握条件表现形式「バ」「タラ」「ナラ」的基本特征及使用的限制条件,在具体运用时难免出现各种错误。本文主要从......
汉语和日语之间有着悠久的文字交流的历史。改革开放以后,由于抗日战争而中止的中日语言文化的交流也日渐频繁。本文以汉语中的日......
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分裂句是判断句的一种。是说话人有意把中立句中的特定因素焦点化的一种特殊句式。日汉韩分裂句式分别为“S+のは+Nだ”、C1“S+的......
“日本語能力試驗(JLPT)”是由日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育交流协会于1984年在全世界范围内实施的国际日语水平考试......
语言和文化是相辅相成,相互依赖的,而词汇是构成语言的基本单位,是文化的表现形式。所以文化对语言的影响最明显体现在词汇的意义......
中国語と日本語における「草」という漢字が無視できない造語力を持っている。本稿では、中日両言語の「草」について、その意味、......
中日授受動詞の意味構造の分析を通して次のようなことが明らかになった。中国語の動詞「给」は認知主体が事態の外部にあるDモー......
1 研究目的これまで,中国語を母語とする日本語学習者にとって,日本語「てもらう」構文は習得が困難なものの一つとされてきた.そ......
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助动词是日语附属词中最重要的词类之一,而日语肯定式意志助动词「う·よう」更是日语语法学习中的重点和难点,其接续规则、意义和......
笔者对于如何指导学生正确理解日语听力本身的特点,如何通过教学提高日语低年级学生的日语听力应用水平,培养学生快速应对能力,并......
本文从历时的角度,通过分析上代「おる」的语义、中古时期「おる」的「卑語化」变异、中世时期「おる」的敬语趋向、近世「おる」......
