教师教育课程改革相关论文
课程改革是地方高师院校教师教育改革的必然选择.教师教育课程一体化是教师教育一体化的重要组成部分.从教师教育课程整合的要素来......
传统教师教育课程重理论轻实践，已日益显现出种种不适应性。在当代教师教育理论和国家新的教师教育课程政策的指导和推动下，高师院校......
摘 要：随着越来越多的高校开设《现代教育技术》教师教育课程，其所出现的问题也逐渐增多，改革已刻不容缓。本文在分析《现代教育技术......
教师是课程变革的关键。教师教育课程改革中,由于深刻的文化、制度缘由,教师阻抗表现为改革认同缺失、专业自我认同危机、课程权力......
落后的高等教育教学模式和教学理念,很难对优秀素质的高等教育人才进行培养。本文分析了教师教育课程改革的重要意义,通过研究高等......
我国教师资格证书考试从考试标准的国标省考到国家统考,从考试省份的试点改革到全面铺开,从考试内容的范围规定到扩展延伸,从考试......
依据巴兹尔·伯恩斯坦提出的教育编码理论,不难发现,当前我国教师教育课程改革面临的主要困境在于"强分类-强架构"的课程现实与"弱......
<正>教师教育职前职后一体化是教育现代化对教师终身专业发展的时代诉求,教师教育一体化课程体系则是全面促进教师终身专业发展的......
教师专业精神是基于教师专业特点形成的以专业认同为基础,以专业信念、专业思维、专业追求为核心的精神风范体系。教师教育课程改......
以提高化学师范专业教育质量和满足地方经济对教育需求为总目标,探索了符合教师教育课程改革要求的化学师范专业人才培养模式。通......
<正>一体化教师教育课程资源建设应以全面促进教师的终身学习和持续的专业发展为根本目标,把握一体化课程资源开发的基本内涵,厘清......
一、广义课程与狭义课程：教师教育课程界定的两种选择教师教育课程有两种界定：广义角度从教师应然的知识结构出发,将其理解成培养一......
<正>21世纪初是我国经济与社会发展的重要战略机遇期,深入学习实践科学发展观,对于全面实施科教兴国战略与人才强国战略有着重大而......
在今年第二期“编者的话”中,我曾简要分析了教师教育改革的三个层次,即宏观层面的国家政策调整、中观层面的学校体制机制创新、微......
<正>教师教育制度创新的关键及其理念记者:我国多年来的“师范教育”概念被“教师教育”取而代之,这是为什么?当前我国的教师教育......
实习教师是学习"做教师"的特殊群体,其专业发展中存在一些深层次问题。导致这些问题的原因有:实习学校教师专业精神的消极影响、实......
教师教育课程改革是基础教育课程改革的关键性环节。教师教育课程改革有利于基础教育明确办学方向,更新教育理念;有利于基础教育更......
技术应用能力是信息化社会教师必备专业能力。要实现信息技术在中小学逐步普及和应用,建设一支数量足够、质量合格的具有较高信息......
20世纪50年代以来,美国进行了近半个世纪的教师教育课程改革。最突出的特点是美国的历次改革都是以适宜的教师教育理念为先锋,以教......
<正>在第三代高等教育国家标准框架下,俄罗斯高等师范教育课程改革的方向就是统一性与差异性、共性与个性的结合。俄罗斯赫尔岑国......
本文介绍了《教师教育课程标准(试行)》颁布的背景,并以心理类课程为例,从课程理念、课程内容、教学研究和课程资源建设、教学模式......
为深化教师教育改革,全面提高教师培养质量,2011年10月我国颁布了教师教育课程改革的新政策。本文从教师教育课程改革政策的制定背......
二战后,美国教师教育课程改革在世界教师教育领域中可谓独树一帜，堪称经典。它为美国培养了大批优秀教师，从而提升了师资力量，为整个......
在委托—代理理论视野中，我国教师教育课程管理涉及多层级委托—代理关系链，各级委托人和代理人之间目标不一致与信息不对称带来的逆......
【正】早在2005年10月31日的人民网教育专题中,一篇题为《现在绝大多数教师都不合格?》的文章提到,在华东师范大学举行的国际教师......
随着我国基础教育课程改革的推进。教师专业发展重新进入人们的视野。地方高师院校在师资培养方面具有举足轻重的地位。这不仅仅是......
