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<正>教师教育制度创新的关键及其理念记者:我国多年来的“师范教育”概念被“教师教育”取而代之,这是为什么?当前我国的教师教育面临怎样的时代挑战和发展机遇?钟启泉:应当说,多年来的师范教育体制体现了特定历史阶段我国社会和教育发展的需求,它为共和国教育事业的发展作出了不可磨灭的贡献。不过,作为特定历史阶段的概念,这种体制的弊端越来越明显:片面强调