学案相关论文
20世纪50年代中国“美学大讨论”在当下学术史评价中仍问题重重。“思想改造—双百方针”形成的话语夹缝，使得美学问题讨论不仅与此......
遗传实验设计题的频繁出现令生物高考备考变得非常棘手。学生在解答遗传实验设计题时存在一些问题:不能在新情境中进行知识迁移并......
学案教学法在中学历史教学中已经流行多年，但目前流行的大量学案是以试题汇编的形式呈现的。就学案的一些重要理论问题，如学案的性质......
2014年教育部提出了核心素养将成为我国新一轮基础教育课程改革的灵魂。传统教学模式与这一理念相悖,所以我校所提出了更加贴合高......
本研究所提出的“126”自主课堂学习模式是结合本校学情,符合近年来新课改理念的教学模式。“126”自主课堂教学模式:“1”是指一......
《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》的发布,标志着以化学学科核心素养为导向的基础化学教育改革新时代的正式开启。本文......
化学是一门以实验为基础的自然学科,化学学习离不开实验。初中阶段的化学具有基础型和启蒙性,通过对重庆市万州及周边地区各级各类......
化学是以实验为基础的学科,化学实验是研究和学习物质及其变化的基本方法,是科学探究的一种基本途径。笔者走访调查万州及周边地区......
英语阅读对大多数中国学生的信息获取及未来发展都有着重要的影响,所以英语阅读教学在初中英语教学中占有极大的比重,并且阅读教学......
我国进入新世纪、新时代后，基础教育改革保持良好的发展趋势，依然号角嘹亮、催人奋进，各种教育教学改革方案与课堂创新模式雨后春笋般......
【摘要】随着新课改的大力推进，导学案教学是在初中数学中出现的一种新的教学模式，改变了过去传统以教师的“教”为主的授课模式，使学......
【摘要】在《有机化学基础》教学中采用学案导学教学模式，教师精心设计教学过程，系统编写导学案，根据导学提纲，引导学生自主查阅资料、......
【摘要】本文通过将教材导语细化延伸、融合补充，以生成导学案的形式，将素材有效调动起来，让学生不但有素材可写，而且可以写到位。下面......
【摘要】在实施高效课堂的大环境下，笔者结合一线教学经验，研究初中信息技术复习的教学策略和实施过程。教师在教学过程中使用ITtool......
农村小学由于经济发展水平、地理环境的限制，和城镇学校相比，在师资力量、教学设备、教学环境差距很大，而且学生家长的文化水平、重视......
提高课堂效益，一直是我们语文课堂上追求的目标。而在实际教学中，由于教材编写缺乏知识的系统性和训练的针对性，以及每一位教师自身的......
安徽省阜阳市第十中学创建于1969年，历经四十余年的发展壮大，现有83个教学班，9个艺术特长班，在校师生5000多人，是阜阳市一所颇具影响力......
【摘要】 “导学案”是学生自学的方向盘、指南针，它能保证学生通过自主学习掌握知识，并逐步升华为一种学习能力. 在具体的编制过程......
摘要：“学案导学·六环节”教学模式的研究是以建构主义等理论为基础，学生在学案的引导下，通过课前学生“自学质疑”，课堂学生“展示交......
【内容摘要】物理是高中重要学科之一，但是高中学生普遍反映物理学科难度较大，物理成绩难以提高，这是因为物理知识十分复杂、系统，且涉......
【摘要】长期以来，初中英语教师在课堂上向学生抽象地讲解英语语法规则，要求学生进行机械重复式记忆，导致学生丧失学习语法的兴趣。而......
【摘要】笔者通过查阅文献，结合观察到的当前高中英语导学案的使用现状，发现高中英语导学案存在设计习题化、使用形式化等问题，提出相......
【摘要】自主探究结合学案导学式教学法就是利用学案引导学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。作者通过教学实......
【摘要】新课程改革以来，我校数学教师围绕如何优化数学课堂教学开展了一系列探索，形成了以导学案为载体的课堂教学模式。本文就该模......
【摘要】随着新课改的不断深入，很多的高中，对于英语教学都不断进行了创新，提高英语教学的质量，增强学生的英语学习兴趣，很多的教师在长......
摘 要：在基于翻转课堂的学案导学教学模式中，学案的严密构思、科学设计、合理编制占据重要地位，尤其需要在大学英语教学中不断探索，挖......
随着对学案的思考和讨论逐步深入，理想与现实的落差、困难和困惑也日益明显。例如，上课时要给学生足够的阅读、思考、练习时间，教师讲......
摘要：通过对2011年安徽省高中化学优质课比赛的观摩与现场调查分析，总结了本届优质课的新特点，在此基础上对常态教学在教学观念、教学......
摘要：针对目前高三化学复习学案的应用状况，提出了基于问题引领的“知能合一”复习学案编制的必要性。以氧化还原反应第一课时复习学......
摘要：学案背景下的教学是对教学全过程进行设计，即把课前、课上、课后三个环节当作一个整体来设计，实现“效果、效率、效益”三效合一......
课堂教学是教学过程的一个重要环节，是培养学生能力的主渠道，因而，加快课堂教学改革，探索优化的教学模式，提高课堂教学效率，促进学生智力......
摘要：新课改要求“学生为主体，教师为主导”，导学案教学的应用充分体现了学生的主体性，引导学生自主学习，主动构建知识框架，但导学案的编......
摘要：教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活動程序，具有有序性和可操作性的特点。教......
摘 要： 由王国维的治学三境界引出教学的三境界，指出前两个阶段的弊端及第三阶段——“激发学生潜能，打造高效课堂”的全新理念。然后......
摘 要： 随着新课改的推进，导学案的应用价值越来越凸显。预习作业是导学案设计过程中一个重要的环节，有效性的预习作业有助于提高教学......
摘 要：随着基于项目学习的课堂教学模式在信息技术教学中的普及应用，特别是2017年修订的普通高中新课标中首次提出了学科核心素养的......
【摘 要】推进区域课改，是广州市白云区当前和今后较长一个时期教育改革的重点，也是推进区域教育优质均衡发展的一个重大举措。而导......
摘要：阅读是语文教学的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要方式，教师在小学阶段培养学生的阅读习惯会使学生终身受益。本文从日常......
