固定音高相关论文
目前小学学生普遍存在着唱歌时音不准的现象,主要是由于学生没有经过系统的、长期的视唱和听觉训练。学生只有 具有较好的视唱技巧......
通过阅读黄翔鹏先生1982年的讲座整理稿和1986年以后的文章,笔者认为1982至1986年间,黄翔鹏先生对许多乐律学问题的看法都发生了重......
【例2】《小雨沙沙》是由湖南省长沙市雨花区砂子塘泰禹小学欧蓉老师设计并执教的一节课。这是一节小学一年级的唱歌课,内容来自于......
所谓的“五音不全” 是喉咙部位形状和肌肉的缺陷造成的.五音不全的人唱歌跑调自己并不知道.其实天生的五音不全的人还很少,“一个......
随着世界音乐艺术大形势的发展完善,噪音音乐艺术以多种形式渐渐融入各类演奏和演唱。古筝作为中国民族乐器的典型代表之一,在传统......
孩子该不该学钢琴?什么时候学合适?……关于孩子学钢琴的种种问题,下面的回答将帮您解除疑惑.rnQ1.孩子几岁学钢琴才合适?rnA.对于......
一、二胡是健康有活力的艺术rn二胡,从南北朝时期就盛行于北方的少数民族,二胡集中于中高音域的表现,音色接近人声,情感表现力极高......
琵琶在中国民族乐器里面被称为“弹拨乐器之王”，是十分重要的民族乐器，它是由梨形音箱、曲颈和四根弦组成，琴上有“相”和“品”来固......
二胡是由古老的拉弦乐器不断地演变、发展并派生出来的，是一种具有发音婉转柔美，音乐表现力强，见长于表现伤感、抒情n的，民族民间音乐......
竖笛具有易入门、易学习、音色柔美、有固定音高、操作简单的特点,它轻巧灵便,价格便宜,是乡村中小学音乐课堂的好帮手。本人通过......
音乐是听觉的艺术,在钢琴教学中使学生养成良好聆听的习惯,树立正确的声音概念,形成良好的内心听觉,能使学生的演奏轻松自然、协调......
白族的"八角鼓"是由敲击而发音的乐器,属无固定音高"膜鸣乐器"类的打击乐器,主要流传于云南大理白族自治州的白族聚居区。白语称为......
一、背景介绍 竖笛价格低廉，携带方便，同时它有固定音高，有助于学生掌握音值、节奏、视唱及乐理知识，有助于解决学生唱歌的音准问题......
画家在创作一幅画之前，还未动手去画，似乎就已经看见了画中色彩各异的花草树木、栩栩如生的鸟兽虫鱼，进而指导自己完成整幅作品，这是书......
<正> 交响乐队中常用的打击乐器,可分为有固定音高的和无固定音高的两种:有固定音高的有:定音鼓、钢片琴、钟琴、管钟、和木琴等......
【正】 十二平均律的由来音乐是以有固定音高的声音为基础的,而音高由振动体单位时间内的振动次数来决定,在声学中称为频率。单位......
【正】 为了彻底弄清柯达依音乐教育学体系的原理,有必要探索音乐教育的渊源及其历史.正如我们所知道的,柯达依教学的主要基础之一......
我代表俄珠多吉、格来及已故的强巴尊珠,围绕组曲《雪域大法会》的创作,就作品的民族根茎,作品的现代音乐思维、观念与技法的革新,......
【正】 放大器要素之互调失真 互凋失真是所有音频部件都会产生的一种失真。不过它和谐波失真不一样,不需要的频率和输入信号的频......
在小提琴的演奏中，最普遍、最困难、同时也是最难解决的问题就是“音准”．这是第一位的。无论是初学者，还是高级者，在练习或者在演奏中......
《小学音乐课程标准》中明确提出:器乐演奏对激发学生学习音乐的兴趣,提高学生对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。......
把器乐教学与唱歌教学、欣赏教学、乐理视唱练耳教学等有机结合，对学生整体音乐素质的提高大有好处。合唱是唱歌教学的主要内容，演唱......
二、讨论或争论“石头撞石头。往往可以撞出火花来”,这是对人际讨论或争论可能产生新思想的一种“类比”性描述。我从小就十分喜......
【正】 视唱练耳教学中采用固定唱名法还是首调唱名法,历来有着不同的意见,也有着不少的争论,这种争论还会继续下去。为有利于本文......
【正】 应中国唱片社之约,周龙于1984年初创作了由三个乐章构成的组合打击乐独奏套曲《钟鼓乐三折(戚、雩、旄)》(发表于《中央音......
农村师范学生的音乐入门课欧阳小萍刚进校的农村学生唱起歌来，音准特别差，几乎无法顺利地唱下七个基本音级。用同一音高唱七个音名的......
自制的、没有固定音高的节奏乐器不仅是音乐启蒙教育的理想乐器,而且,让孩子们亲自动手参与乐器自制这一过程本身又是一件十分有趣......
当前各综合类院校对大学生艺术教育的培养越来越普及,但是在整个艺术教育体系中视唱练耳课程作为基础理论课程还没有得到足够的重......
奇特的噪音音乐天地·兰痴在共和国步入改革开放的新时期，娱乐活动以千姿百态的形式遍布城乡以来，活跃于歌舞厅、夜总会、迪斯科......
【正】 三弦又称弦子,是我国早在秦代时期就有的古老弹弦乐器,其名初见于唐代,流传至今已有两千多年的历史。三弦由弦鼗发展而来。......
在视唱练耳教学中,视唱练习所占的比例是很大的,在整个教学过程中占有重要位置.视唱练习要根据学生的水平和能力有针对性的进行训......
【正】 1911年,勋柏格在他的《和声学》一书的末尾杜撰了“音色旋律”这一概念,其管弦乐曲OP.16之3之所以闻名遐尔,就因为它与这一......
按乐器声学分类法,扬琴属于击奏弦鸣乐器。扬琴的发声,是以弦的振动为发声源,以琴竹击弦作为弦振动的外力源,人体动能通过琴竹作用......
合唱要求演唱者拥有较强的音乐综合素养.在中小学合唱训练中,如何培养学生形成良好的音准概念,是合唱团可持续性发展的基础和关键.......
打击乐器，顾名思义，是通过用槌、手或板，击打共鸣体的表面而发声的乐器。这类乐器大致可分为有固定音高和无固定音高两类。有固定音高......
随着高师教学改革的不断深化和高师音乐专业教学课程设置的不断改革,在高师音乐专业教学中,作为音乐专业课程设置的核心课程的视唱......
音准练习过程的合理性和练习内容的科学性必须要相结合在一起,音准训练的准确程度与否直接关系到音乐的表现效果。作为单簧管演奏......
调式作为一种音高关系的组织形式,在不同的历史时期、不同的地域以及不同的民族中都有着独特的发展。这其中包含音乐学习者较为熟......
童声合唱要求演唱者拥有较强的音乐综合能力。合唱训练与声乐技巧训练、视唱练耳训练、和声训练等密切相连,相互促进。在入门阶段,......
在音乐教学中,视唱练耳是一门重要的基础技能理论课,是培养学生具有全面综合音乐能力的重要课程。它不仅要提高学生的读谱试唱能力......
