动机策略相关论文
本文是二语伴随性词汇习得动机策略实证研究,通过美国学习者二语课堂活动类型变换作为动机变量运用,使动机策略影响伴随性词汇习得......
20世纪末以来,二语动机研究逐渐从社会心理学导向转向学校教育导向。随着以教育为中心的学习动机研究的发展,激发学习者的学习动机......
在过去几十年中,中国的城市化进程不断加快,社会发生着巨大的变革,一个特殊的群体引起了公众的广泛关注--这个特殊的群体就是“留......
本文以D o rnyei提出的二语动机自我系统为理论基础,通过分析二语教师在课堂教学中实施动机策略的现状以及学生对这些策略的感知和......
研究二语学习动机的学者近年越来越关注课堂教学情境下的动机研究,提出了许多教师激励学生学习动机的课堂动机策略。为了证明其有......
动机是影响英语学习能否成功的重要因素。本文通过对浙江某独立学院英语教师的课堂动机策略进行实证研究,表明大学英语教师的动机......
新的课程改革在当今的社会教育中起着很大的作用。教学过程的不断改进，对所有学科的教师提出了要求，尤其是初中阶段的教师，需要不断地......
在教育教学中,动机策略的实施对教学质量和教学效果产生重要的影响.在高中英语教育教学过程中实施动机策略能够促使学生积极主动的......
网络课程的创建体现了教学改革的一个重要话题。由于动机和学习者的成绩有着积极而紧密的联系，因而在网络学习环境下的学习动机就变......
新建普通本科师范院校因为学生英语水平问题,大学英语教学一直都是教学工作的重中之重,而课堂又是学生获得知识和进步最重要的场所......
动机作为英语学习的非智力型决定因素之一,其主要作用在于发挥学习英语的原始动力并为今后的学习过程创造可持续性的学习动力。考......
以动机策略理论和需求分析理论为指导,分析医学专门用途英语(EMP)的专业特征及学习原则,并通过问卷调查方式对皖南医学院1745名学......
摘要：学习动机是影响学习的一个非常重要的因素，教师在教学的过程中，使用动机策略，可以更好的引导学生进行学习，增强学生学习的兴趣以及......
网络教育作为终身教育的一种教育形式,是现代大学生网络学习的主要方式,学习者往往抱有浓厚的兴趣参与其中,但坚持到最后的人却寥......
1.引言学习动机是决定不同学习者取得不同程度成功的主要因素之一(郝玫、郝若平2001),激发和维持学习动机是教育教学过程中的一个......
提高外语教学的成效关键在于有效地调动学生的兴趣,激发其学习动机,使之产生学习的欲望和主动性。因此,外语教师必须掌握一套行之......
学习动机是推动学习者进行学习活动的内在原因，也是制约外语学习成败的关键因素。笔者就英语学习动机对本校和外校部分非英语专业本......
该研究试图通过教师目标语文化的应用来提高大学英语课堂中学生的英语学习动机.基于研究者本人的教学经历和对学生英语学习动机调......
课外学习一直以来都是课堂教学的延伸和有效补充。近年来，越来越多的高校逐渐缩减大学英语教学的课时，课外学习在大学英语教学中的意......
本文就准高校英语教师对课堂中动机策略重要性的认识程度,在英语教学中动机策略的使用频率以及两者的异同点进行探讨,还考察了教师......
自我调节式学习被看作学生参与课堂的最高形式的认知活动，是动机努力的目标。动机调控和社会认知模式下的动机成分作为自我调节式学......
随着信息技术的发展和终身学习理念的倡导，教师远程培训已成为教师学习与专业发展的重要途径之一。它具有大规模、低成本、跨越时空......
动机,在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。通过激发和鼓励,使人们产生一种内在驱动力,使之朝着所期望的目......
【摘要】学习动机是影响学生学习活动的重要因素之一。本文通过对高职院校英语教学与学习动机理论的探讨，分析高职学生学习动机，从影......
动机被视为影响二语学习成效的一个重要的情感因素。本文用定量研究方法对62位高校英语教师进行了调查,旨在研究动机策略重要性的......
当前中学英语教学的现状是各种考试压力致使学生有充分的外在学习动机,而往往忽略了内在学习动机的激发,影响了学习效果.因此,要重......
英语属于一门语言类学科,在我国的高中英语教学当中,由于学生在生活当中对于英语的应用较少,因此在教学过程中教师不得不采用各种......
大班英语教学在现在的民办高校英语教学中非常普遍,特别是很多专业英语课也采用大班教学的形式,很多教师认为会影响教学效果,争议......
摘 要：在英语学习过程中，学生的学习动机直接影响学生的学习效果，学习动机越强，学习的主动性越强，学习效果越好，可见，合理运用动机策略，激......
在本文中，采用了问卷和统计的方法对当前高中英语教师的教学动机策略进行了调查和研究，旨在了解教师在高中英语教学中的动机运用策略......
本文运用问卷及统计的方法将高职英语教师与学生对动机策略的重视程度进行对比,进一步归纳教师与学生对动机策略使用感知的差异。......
本文以一所中职学校酒店英语专业二年级两个班学生为研究对象,对其学习动机进行教学实验研究,对实验结果结合定量性研究和对学生访......
<正> 学习动机是影响学生学习活动的重要因素,它不仅影响学习的发生,而且还影响到学习的进程和学习的结果.因此,在教学中培养和激......
CAI课件的重要目的是激发学生的学习动机,而现行课件在这方面实现得不尽人意.本文试图突破心理学中动机的传统范式和常见的CAI动机......
经济危机带来的就业压力使大学生求职面临严峻挑战，科技发展使当前社会急需复合应用型人才。英语专业的学生毕业后选择的工作岗位，如......
学习动机一直被认为是关系到语言学习成效的重要因素。本文采用问卷的方法,对高中英语教师动机策略的运用进行了调查研究。研究表......
动机策略一直被认为是激发学习动机的一个非常重要的因素,然而却很少有研究论证如果将动机策略应用于实际的语言教学课堂当中。本......
文章用由D?rnyei&Csizér、李娜、陆俭明等三项研究及其结论的基础上构建一套"动机策略"问卷,在尼泊尔中小学展开问卷调查,并根据......
学习动机作为一种非智力因素,是语言学习诸因素中最具能动性的因素之一,是促使学习者持续努力的力量源泉。因此英语教师们应注重激......
动机在外语学习中起着十分重要的作用，因此激发学生的外语学习动机成了英语教师们一项重要的工作。教师们在英语教学中不仅要善于激......
学习动机在外语习得中具有重要的作用。笔者根据目前高职商务英语专业学生学习动机的特点，在综合英语课程的教学实践中，尝试运用ARCS......
“教师动机策略、学生认知、学生动机与英语成绩”一文发表在《现代语言期刊》2008年第3期上，作者分别是两班牙的Merce Bernaus教授......
学习动机是一切有效学习的起源和动力,在信息化环境中开展研究性学习,需要学生以更高的信息素养和更高的学习动机投入.本文通过系......
具有真实语言实践环境的服务型翻译学习,弥补传统翻译教学的交际不足,有效激发学生的学习动机,让学生学会运用翻译理论和技巧去解......
ARCS理论将影响学习者的动机因素分为注意、针对性、自信心和满足感四类并提出了相应的教学策略。针对Photoshop教学中遇到的问题,......
