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文章用由D?rnyei&Csizér、李娜、陆俭明等三项研究及其结论的基础上构建一套"动机策略"问卷,在尼泊尔中小学展开问卷调查,并根据调查结果探讨尼泊尔及海外中小学生汉语学习的特点及规律。调查显示,海外中小学生汉语学习呈现出"对文化内容的兴趣超过了语言本身和对学习体验的关注超过了学习结果"等特点及规律。