初中生作文相关论文
写作“做到文从字顺”是义务教育课程标准对初中生写作提出的基本要求,一篇文从字顺的作文应当做到衔接得当、语义连贯。但是,当前......
转折关联词语是复句中表示转折关系时常用的语法标志,在实现句子连接顺畅、逻辑清晰方面发挥着不可替代的作用。由于不同的转折关......
消极修辞是人们在言语活动中,做到内容上明确、通顺,形式上平匀、稳密,以规范为目的的语言表达形式。写作的心理特征要求写作者在......
怎样激发学生的写作热情,让学生爱上作文课,喜欢写文章,提高作文水平?这是中学语文教师一直思考的重要问题。笔者认为要解决这个问......
目前的初中生作文，有的无话可说，有的彰显出一些写作套路。无话可说的，固然内容、语言都贫瘠；彰显套路的，那是得到了老师的秘密武器——......
【中图分类号】G63.22【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）25-0-01 作为一名初中语文教师，我在日常的教学活动中经常发现......
一、当前初中生作文存在的主要问题 1.写作心态不好。 初中生写作，与小学生两三百字的小文章不同，开始接触散文、说明文、议论......
摘 要： 如何选取合适的写作素材，直接关系到作文整体质量。初中生由于自身阅历尚浅，素材储备不足，加上缺乏有效方法，选材往往存在空泛、......
一、现阶段农村初中生作文存在的主要问题 （一）学生对作文存在抵触情绪，写作兴趣不浓厚。有项权威教育机构调查显示，有14.6﹪的初中生......
“作文难”原因的调查分析 我们对我校三个年级的150名学生就目前初中生作文情况进行了书面调查及座谈会，调查包括两个方面：一是......
当前，初中生作文写作水平低下是一个较为普遍的问题，作文空洞无物、生搬硬套、无病呻吟等现象较为突出。究其原因，主要是学生的生活感......
初中学生作文，往往给人感觉缺少内容，言之无物，平淡乏味，所选的材料大多是发生在身边的故事，比如上车让座，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等，显......
写作能培养学生的表达能力和思维能力,更能反映学生的生活态度.初中是学生由少年向青年的发展阶段,他们追求独立,感受个性日益突出......
迈上教坛八年有余的我,面对农村初中生作文写作的困境,面对语文考试“半壁江山”的作文,上下求索,现结合自己在实践中所得、平时所......
“问渠那得清如许,为有源头活水来”宋人的诗启示我们源头的重要.探寻源头方能帮组我们思考初中生作文的难题,仅面对学生作文的惨......
“文学”是指以语言文字为工具形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等,是文化......
作文是语文的半边天,在语文教学中占有举足轻重的地位.特别是中学作文更是语文学科的重中之重.当前教学改革正在紧锣密鼓地进行,作......
崔颢的《黄鹤楼》被誉为唐人七律第一，金圣叹在评《黄鹤楼》时论道：“通解细寻，他何曾是作诗，直是直上直下，放眼恣看。看见道理，却是如此......
根据语文新课标的要求,对于初中生作文,相当重要的一点就是要维护学生的写作心理健康.在多年的作文教学中,笔者清楚地认识到,有不......
如何使学生脱离写作的“苦海”现状,进入布满阳光的“乐园”?笔者对此进行了“初中生作文困难的原因及其对策”的课题实验.旨在通......
长期以来,作文教学有诸多难题急需破解。本文试从初中学生“大作文”数量的角度来探讨这一教学难题。一、关于初中学生“大作文”......
一、剖析评分标 1.了解新课标的要 新课标规定的写作能力要求能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想感情真实、健......
参加过作文阅卷的老师大多有这样的感慨：初中生作文千篇一律的现象太严重！是的，几百份作文阅下来，脑海里浮现的就那么几种题材、思路、......
农村学校存在初中学生怕写作文和教师指导作文流于形式的现象,主要表现为学生为应付检查而憋出来的文章错别字连天、空洞乏味、言......
表达真实感情是写作的主要意义，同时也是进行作文评价的重要指标，那些流露出真情实感的文学作品即使历经岁月的洗礼，仍广泛流传，深受人......
对初中生作文能力的培养，应着重于创新能力、观察积累能力、认识思维能力和语言表达能力。在语文教学中，对学生写作能力的培养是最难......
不注重或不善于细节描写，是初中生作文中的通病。作家李准说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物，达到典型化......
自参加工作以来，多年教初中语文，作文改了无数。那个批改的感受真是一言难尽。总之，因为好作文少，强烈的失败感太伤人了。 总结本学......
根据语文新课标的要求,对于初中生作文,相当重要的一点就是要维护学生的写作心理健康。因为,在多年的作文教学中,本人清楚地认识到......
随着学生年龄特征、认知水平、思维水平、表达能力的发展，以及有效的作文指导与训练，其写作能力会表现出进一步巩固、强化、拓展、提......
俗话说：“人心不同，各如其面”。在学生中，每个人的心理正如他们的面貌一样独具个性，都能作为一个独立的个体而存在。这就要求我们教师......
一、梳理教学重点，精练训练目标（一）抓好两条纬线——单元（主题）写作和专题训练。在明晰七到九年级的写作训练方案后，要充分发挥语文教材......
作文教学是语文教学的一个重要组成部分，作文是培养学生良好品质，培养学生健康审美情操，陶冶性情，形成正确的人生观、价值观，塑造学生健......
作文，想说爱你太难。这是因为在传统的作文教学中，由于信息传递单一、缓慢、刺激度弱，学生习作素材少，教师方法单一少。信息技术环境下......
作文教学是教师指导学生运用书面语言反映客观事物，表达主观思想感情的一种教学活动，它是识字写字，遣词造句，谋篇布局，运用语言文字表达......
初中生作文障碍是指初中阶段的学生由于自身或现行作文教学的种种弊端导致和造成的一些不正常或不容忽视的消极的写作过程，分为心理......
要使学生真正对语文作文感兴趣,写作时有话可说,那就要让他们去亲身体验生活,感受真正的感情.教师应带领着学生去参与活动,去体验......
语言是有个性的,正如“世界上没有两片完全相同的树叶”。大量的初中生作文反映出来的问题是:说假话,言不由衷;说大话,云山雾罩;说......
作文教学是语文教学的一个薄弱环节，尤其是农村的初中生作文，更是“望题兴叹”了。学生的写作兴趣、素材积累、说写合一、以改助写等......
