初中历史课堂相关论文
自国家加快新课改以来,对初中生的核心素养教学,提出了更为严格的要求。本文根据笔者个人的专业知识与实践经验,展开对初中历史课......
“文化自信”是事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立的大问题。作为文化传播主阵地之一的中学历史课堂，理应肩负起培养学生“文化......
家国情怀是一个人对自己国家和人民所表现深情大爱，它是爱国主义教育的重要内容。历史课堂承担着培养学生家国情怀的重任。文章对培......
在新课改的背景下,初中历史教学强调充分体现学生的主体地位,发挥教师的主导作用,因此,传统的教学方式已经无法满足要求,主题式教......
信息化教学主要是教师借助网络媒体，将多媒体技术与网络技术有机结合的一种教学形式。信息化教学在初中历史课堂教学中有其独特优势......
大思政教育是社会主义教育的重要内容,要求教师向学生传递文化知识,同时加强对学生的思想政治品德教育,让学生形成良好的思想道德......
初中是学生学习生涯最重要的阶段，而历史作为众多科目中最基础的课程，对学生的学习乃至今后的成长发展有着重大影响。历史课堂教学的......
核心素养在人才培养中具有基础性、战略性和持续性的特征。历史学科作为一门综合性较强的学科课程体系,其发展离不开学生对知识点......
历史核心素养包括唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释等.新一轮基础教育课程改革的实施要求各阶段各学科教师在开展教学活动......
为了让学生可以紧跟教师的思路,提高历史学习的兴趣,教师应该在历史课堂中,应用情境教学模式帮助学生更加主动地参与课堂活动.情境......
历史是文化、艺术、经济、政治的综合体,学习历史不仅能增长学生的个人见识,了解人类社会的发展与兴衰,还可以帮助学生提高个人素......
在新课程标准下,需要初中历史教师针对目前的课堂教学低效化现象进行深度剖析,找到这种现象的成因,有针对性的探讨其解决措施,早日......
摘 要：随着时代的不断发展，初中历史教师在教学过程中应当顺应时代发展的趋势，对学生的学习能力进行培养。批判性思维就是学生学习历......
良好的家风家训是人生成长中的重要精神食粮,是中华民族传统文化的重要组成部分。家风家训教育对青少年的成长意义尤其重大。青少......
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》中指出:\"史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实......
随着现代化教育信息技术的发展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流。现代化教育手段的运用是教育现代化的......
新课程改革目前已经在教育领域实行了一段时间,在此过程中,要求各学校始终将打造高效课堂作为改革计划中的重点.在保证学生学习质......
随着新课改的影响范围逐渐深入,初中历史课堂教学的优化已成为当下历史教师重视的教学方向,传统历史教学中存在较多缺陷与问题,教......
历史作为初中生必修的课程,地位举足轻重.然而,传统教学模式依旧存在许多问题需要解决,要想彻底地去了解历史、学习历史并以史为鉴......
摘 要：文章结合初中历史课堂的实践，尝试通过相应的教学策略来提升学生的历史解释能力，主要从正确史观的培养、史料的选择、问题的设......
在初中的受教育的阶段,初中历史的学习是教学要求中所必需要学习的科目.要知道在每一个国家的发展历程中都有属于自己的历史,历史......
摘要：历史学科作为教学改革中的重要学科，课堂有效是关键，是生命力，那么怎样实行有效教学呢？笔者有如下几方面的方法：备课突三维；上课奏三......
学生通过学习历史课程，可以对古今现代以及世界的各大历史重点事件进行学习，能在帮助学生掌握历史发展规律的同时，对学生的历史思维进......
家国情怀是初中历史课程的重要核心内容.它贯彻了党的教育方针的具体落实.长期以来,在培养学生家国情怀素养方面,我国一直将它视为......
随着新课改的不断深化,初中历史课堂也顺应了时代的要求引入了核心素养,意在通过教师采取的多样化教学手段来提升学生的历史认知水......
义务教育城乡均衡是各地教育发展追求的目标。城乡学校学生素质差异,除客观因素外,教师是改变现状的主观变量。以统编七年级中国历......
学校进行初中历史教学,不仅仅是为了让初中生了解到中华民族的历史,更是让学生通过历史感受到中华民族璀璨辉煌的发展,并且通 过一......
在新课程的不断改革和发展下，历史学科是初中教学中必不可少的组成部分。国家教育部门对初中历史课堂教学有着极高的关n注，培养初中......
初中历史的学习是学习经验、吸取教训过程,学生可以传承人类优秀传统文化,培养历史使命感和爱国精神.而兴趣是创造快乐、高效的教......
为了达到课标要求,在初中历史课堂教学中应当培养“课标意识”,教师应当仔细研读与分析新课标的具体要求,将教材精读、熟读,找准教......
史料是指那些人类社会在发展过程中所遗留下来的帮助人们认识、解释和重构历史过程的痕迹.在初中历史课堂中巧用史料,能比较生动地......
初中阶段的历史教学尤其需要注重方法，合理的教学方法有助于提升初中历史教学的效果，帮助学生构建完善的历史知识体系，n打下良好的历......
各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种乡土文化课程资源。历史教师要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用,让学生在了解乡土文......
信息时代的发展,推动了信息技术的发展.随着信息技术在课堂教学中的渗透,越来越多的教师,看到了信息技术的积极价值,改变了课堂教......
现代化教育理念中,核心素养是学科教学的基本诉求,在此基础上,初中历史课堂的有效性成为众多教师的教学关注点.从教学的角度来说,......
历史是一门包容性很强的学科,在教学过程中,不但能够扩展学生的知识面,同时还有助于让每个学生养成正确的历史唯物观念和世界观念.......
根据新课程标准的具体策略，在历史教学中要尊重学生的性格特点，引导学生建立历史思维方式，在培养学生养成预习和复习n的良好学习习惯......
进入21新世纪,社会的各个方面都开始进入快速发展的阶段,人们对于教育的重视程度也逐渐加强.随着教育改革的不断推进,对于历史学科......
核心素养的培养一直是教育教学领域非常重视的一个部分,在历史课堂中培养学生的核心素养也是初中历史教师不断探索的重点课题,并且......
二十一世纪，社会的各个方面进入快速发展的阶段，人们对于教育的重视程度逐渐加强。随着教育改革的不断推进，对于历史n学科来说，老师在......
历史是我国中华传统文化的重要载体，将传统文化与历史知识结合在一起，才能确保学生对传统文化的良好传承，促使学生的文化素质良好发展......
摘 要：历史这门课程有非常丰富的人文性，新课改的实施让初中历史的价值观培养过程要求变得更高，这就意味着教师应该从自身的教学方法......
随着新课程改革的深入,历史教师的教学方法不断改变.本文运用现有的有效教学理论成果,从调动学生积极性、一课一中心、教学方法的......
在新阶段课程改革的大背景下,应该合理利用课程资源,在此基础上关注发挥学生的主体作用.在初中历史的教学过程中,对历史图片进行合......
初中的历史课程相对于其他学科来说,内容比较丰富,知识面涉及也比较广,是一门趣味性很足的学科。目前,我国的历史课教学上依然还存......
现在我国已经在大力开展教育改革工作,所以相应的教育观念和教学模式在这样的环境下就发生了一定程度的变化.现在初中阶段的历史教......
