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高中历史是一个非常重要的话题,占据了高考成绩的一部分,因此受到老师和学生的重视。高中历史教学的目的不仅在于提高学生的历史成绩,还在于培养对学生历史和文化的热爱。然而,在高中历史教学中,一些教师使用了以往失败的教学方法,阻碍了中学生历史成绩的提高,降低了历史教学质量。
巧用微课提高高中历史课堂趣味性教学探究
【摘 要】
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高中历史是一个非常重要的话题,占据了高考成绩的一部分,因此受到老师和学生的重视。高中历史教学的目的不仅在于提高学生的历史成绩,还在于培养对学生历史和文化的热爱。然
【机 构】
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河北省唐山市滦南县第二高级中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年10期
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