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高年级的小学生已经具有一定的学习能力,在正确的引导下能取得意想不到的效果。课程改革要求课堂教学中采用新的教学模式,改变“满堂灌”等以讲授为主的教学,注重培养学生的学习能力。小学高年级数学课堂的导学模式的研究是一种新型的探索。
小学数学高年级课堂导学互动教学模式初探
【摘 要】
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高年级的小学生已经具有一定的学习能力,在正确的引导下能取得意想不到的效果。课程改革要求课堂教学中采用新的教学模式,改变“满堂灌”等以讲授为主的教学,注重培养学生的
【机 构】
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江苏省南京市雨花台区实验小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2014年11期
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