【摘 要】
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在当前素质教育的背景下,导学互动作为一种新型教学模式被广泛应用于课堂教学中。通过将这一模式引入高年级数学课堂,小学数学教师可以有效地调动学生的学习积极性,进一步提高学生的自主学习能力,在增强互动的同时也可以培养学生的创造思维与创造能力。因此,本文主要研究了导学互动模式在小学数学高年级课堂中的应用,以期能为其他小学数学教师提供参考价值。
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在当前素质教育的背景下,导学互动作为一种新型教学模式被广泛应用于课堂教学中。通过将这一模式引入高年级数学课堂,小学数学教师可以有效地调动学生的学习积极性,进一步提高学生的自主学习能力,在增强互动的同时也可以培养学生的创造思维与创造能力。因此,本文主要研究了导学互动模式在小学数学高年级课堂中的应用,以期能为其他小学数学教师提供参考价值。
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